创办一家属于自己的公司，成就一番事业是当今许多大学生的梦想。大学生有理想、有知识，富有朝气和激情，敢于挑战自己，但创业是一条充满艰辛和坎坷的道路。创业不仅需要激情，更需要理性的思考和务实的行动。本培训课程将帮助你规划创业行动，实现创业梦想。通过课程的学习，你将发现自己是否适合创办企业，适合创办什么样的企业，衡量自己的创业想法是否现实可行，并终完成自己的创业计划书。 本培训课程把创业分为十个步骤，每个步骤都是在创业过程中必须面对和思考的。十步环环相扣，步步深入地带领你走过创业的每个环节。当你通过培训能对这十个步骤都经过缜密的思考并付诸行动，你也就成功地完成了创业知识和技能的学习，能够独立完成你的创业计划书。
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”它告诉我们做任何事情都要加强预测和规划。众所周知，随着科技和经济的发展，大学日益从社会的边缘走向社会的中心，高等教育承担的社会职能越来越丰富，越来越重要。在全面建设小康社会的奋斗进程中，我国高等学校不仅将迎来难得的发展机遇期，也将承担更重大的社会责任，在改革和发展方面都将面临很多新的课题，所以更需要认真谋划发展，科学规划未来，做好规划工作。
作为传统派女子漫画家的代表人物，细川貂貂的自传体漫画在日本独树一帜，极具人气。即使在中国港台地区和韩国等地，细川的作品也有众多的粉丝，在广大青年读者群中影响非常广泛。 细川的一系列深受漫画迷喜爱的作品，均以自己的经历为框架进行创作，如《毕业以后怎么办》、《丈夫得了忧郁症》、《爸爸一年级》等都是如此，感受性强所以亲和力也强。 此次翻译出版的《毕业以后怎么办》，是细川的处女作，也是她的登龙门之作。书中讲述了自己高中毕业后，在寻找职业、自我定位过程中的种种迷茫、挫折、痛苦，以及最终找到适合自己的道路时的欢欣。整个故事并无跌宕性的情节或爆发式的高潮，而是描述自己的即时感受，与读者作直接的情感交流，可触可摸般真实清晰的喜怒哀乐，足以让读者或扼腕叹息，或额手称庆。而简洁朴实的构图，也
本书系统介绍了生涯咨询与辅导的相关理论与实践方法。首先，从中、西方观点厘清生涯的概念，以及生涯辅导活动的演进，详细说明生涯辅导的实施历程，包括生涯辅导服务的对象、服务的方式、咨询的历程、咨询师的能力与资格等。然后，分别以专章的方式介绍霍兰德类型理论、生涯发展理论、社会学习理论、生涯建构系统、故事叙说取向的生涯咨询、生涯决定理论、认知信息加工模式，以及运用荣格同时性概念的新兴生涯咨询取向。最后在实践的部分，分别以专章说明生涯咨询的不同干预方式，详细说明这些方法的源流以及实施方式。 本书兼顾理论与应用，适用于心理学、教育学、管理学、社会学专业本科生与研究生学习，亦可供各级学校教师、各类心理咨询师、生涯指导与规划师培训之用。
《创办你的企业:创业计划书(大学生版)》内容简介：促进创业带动就业，是实施积极就业政策的重要举措，是应对国际金融危机、稳定我国就业形势的有效途径。大力推动创业带动就业，对实施扩大就业的发展战略具有十分重要的现实意义和长远的战略意义。
光阴荏苒，岁月如歌，转眼之间，你们已经走到了毕业的学年，人生即将面临又一次重要的选择。十余年的苦读和磨砺，为理想的实现插上了腾飞的翅膀。你们的人生必将从此走向辉煌。在这样一个重要的起点，我们衷心祝愿你们都能找到发挥自身价值的平台，并在事业的道路上走得平坦如意！
本书以上海理工大学的50位毕业生为研究对象，采用个案访谈的研究方法，真实再现了上理学子艰辛而灿烂的创业历程。内容编排力求以读者所喜闻乐见的形式，按照“人物一主题—名片—创业故事一创业经验总结”的脉络展开，既突出创业故事本身，又兼顾不同创业个体的差异和特色，既通俗易懂简单明了，又不失经验规律的借鉴和启迪，既有通俗性又有专业性，尤其是每个创业故事之后的心理学解析和归纳更能发人深省。
随着高等教育由“精英教育"时代向“大众教育”时代的转变，高职院校毕业生面临着前所未有的机遇和挑战。在新的就业形势下，高职学生对就业指导的渴望日趋强烈。高校就业工作要适应新形势、新任务的要求，努力推动高职学生规划自己的职业生涯，确定自己的职业定位，熟悉国家就业政策，了解社会就业信息，掌握求职择业技巧，全面提高就业竞争力。 高职毕业生就业越来越成为各高职院校高度重视的问题，也是高职院校科学发展的重要课题。*要求各高校必须适应社会人才市场的需求和高职学生的现实需要，把就业指导列为必修课，进一步加强对高职学生的职业规划和就业指导工作。为此，山东商业职业技术学院与省内主要高职院校多年从事就业指导工作的同志共同编写了《高职学生职业规划与就业指导》一书。 本书对高职学生职业生涯规划与
本书是由北京市*高校毕业生就业指导中心、北京高校毕业生就业促进会联合首都多所高校、知乞企事业单位、就业指导专家倾力打造的大学生求职实录及择业宝典。 其宗旨在于以就业为导向，通过毕业生和人职新人讲述的鲜活择业案例，辅之以就业专家的精彩点评，为准毕业生、企事业单位员工以及社会求职者作好就业指导和职业生涯规划，终提升他们的就业能力和职场竞争力，同时对高校教育教学、就业制度改革以及传播企事业单位的用人理念也有一定意义。 本书适合于以下读者：高校学生；高校教师；企事业单位人力资源工作者；社会求职者；关注就业者。
大学生就业难已成为一个突出的社会问题，它日益引起人们的广泛关注。 作为多年从事高校毕业生就业指导工作的教育工作者，编者从大学生职业规划的原则，方法入手，结合大量详实的案例，详细阐述了如何制订职业规划，如何进行就业准备等实操性内容，将大学生的职业规划，就业准备与大学生活有机地结合起来。 本书不仅有利于引导大学生正确地看待就业，从容地应对就业竞争，而且可以帮助他们找到成功走向社会的契机，树立人生的奋斗方向，为个人一生的成功与幸福奠定坚实的基础。
《大学生职业发展与就业指导(高职高专教育十二五规划建设教材)》(作者王春明、杨建宏、罗尤海)立足我国当代社会实际，依据当前的就业形势，主要针对高职高专学生面临的就业和将来的创业问题给予指导和帮助，力求贴近高职学生的实际需要，突出系统性、实用性和有效性。《大学生职业发展与就业指导(高职高专教育十二五规划建设教材)》在内容上分三部分，即职业生涯规划指导、就业指导和创业发展指导。职业生涯规划指导，强调大学生职业生涯规划理念的传授和技能的培养。就业指导关键在于，帮助毕业生树立正确的就业观念，提高求职和适应职业的能力。创业发展指导重在培养大学生的创业意识和能力．传授给学生创业的相关知识，为将来的创业活动奠定基础。在编写上，每一章开篇指出了学习要点，内容中增加了相应的案例，每一章结束提供了
本书是普通高等教育 十一五 *规划教材《职业道德与就业指导》的修订版。旨在帮助学生提高职业道德修养、树立正确的就业观，了解就业形势，就业政策，摆正自己的位置，规划自己的职业目标，掌握的择业技巧，为就业做好准备，在激烈的人才竞争和自主创业中取得成功。 全书共八章，主要内容包括：职业与职业道德；就业与就业指导；树立正确的职业理想；就业准备 职业生涯设计；求职技巧；大学生自主创业；就业形势与就业环境。 本书可人为高等职业教育教材，也可作为提高自身职业道德养的大众读物。
本书共分为三篇，共十九个章节。篇围绕与就业和创业相关的合理的自我认知展开，包含章、第二章和第三章，其内容与目的在于使大学毕业生学会在正确认识自我的基础上合理规划职业生涯、完善自我意识并能够以积极的态度面对生活；第二篇关注大学毕业生的就业问题，包括第四章至第七章共四章内容，主要介绍了如何做好就业准备、如何获得理想的工作以及如何在工作中获得发展；第三篇包含第八至第十九章，系统地讲述了大学毕业生自主创业所涉及的各种问题，为有志于自主创业的同学提供指南。 本书之所以选择这样的架构和内容，根本原因在于编者希望为大学毕业生的就业与创业提供较为完整的建议和指导。本书可作为各个专业本科生、专科生就业教育、创业管理课程的教科书，也可作为对就业与创业理论、就业与创业过程有兴趣人士的参考读物。
本书根据高职大学生的特点和当今社会以及企业对人才的需求状况，介绍了职业生涯规划的基本理论、基本理念、职业兴趣、职业与性格、职业环境、职业价值观、职业能力、职业生涯规划制定评估与修正、大学生涯规划管理、素质拓展训练等。既有系统的理论又有符合高职大学生实际的职业素质、技能等的训练，内容丰富全面，同时附上了案例、测评及互动讨论等内容，针对性、指导性、操作性强，通过阅读、探讨，突出教学互动，力求探讨一个问题、解决一个问题。本书能对高职大学生认识职业和为将来从事的职业作好充分的准备提供帮助。
本书对职业生涯设计与管理的理论与方法进行了阐述，主要介绍了职业及职业生涯设计、职业生涯管理概论、职业生涯发展理论、自我认知、职业生涯目标及春准备、职业选择、应聘、组织职业生涯的一般管理、职业生涯的周期管理等内容，后探讨了新职业发展的特点和职业生涯管理面临的挑战。 本书的特点是尽量使用通俗的语言对内容进行阐述，以方便在校学生和相关从业人员阅读；同时追求理论性和操作性的统一，涉及了很多职业生涯设计与管理的方法与技术。 本书适合高等院校人力资源管理专业和其他管理专业的高年级学生使用，同时也适合企业管理者、人力资源管理从业者及相关职业培训机构使用。
本书根据现阶段高等院校学生就业现状，结合大学生就业、创业、成才的真实案例，全面地阐述了毕业生在求职择业过程中如何对未来职业进行选择，求职面试中各个环节应注意的问题，以及大学生如何进行创业等内容。全书分为三篇：篇为职业生涯规划，具体内容包括就业形势分析、职业生涯设计等；第二篇为就业指导，具体内容包括如何树立正确的就业和职业道德观念、如何提高就业竞争力、如何锻造良好的心理素质以及求职的技巧与礼仪，此外对目前大学生就业制度与政策也进行了分析；第三篇为创业与发展，具体内容包括创业准备、大学生创业的实例以及如何把握机遇等。书后附思考练习题及社会实践项目，可供学生模拟练习。本书融心理学、知识和趣味于一体，为高等职业院校大学生顺利就业及适应社会提供了必要的指导。 本书适用于高等职业院校
本教材是中等职业教育农业部规划教材，是根据*《中等职业学校德育大纲》以及关于职业教育课程改革的精神和要求、针对职业学校学生职业生涯发展的需求、体现社会对职业教育人才的素质要求进行编写的。 本教材主要阐述了职业规划、就业形势、就业政策、就业准备、职业选择、求职技巧、劳动权益、初入职场、创业准备、创业实践的内容。在编写过程中，既遵循了有关就业与创业的基本理论体系，又关注当前中职学生在就业与创业中遇到的主要现实问题，更注重为中职学生提供就业与创业的实用技巧。 全书以专题模块形式编排，每个专题内容科学、结构合理、形式新颖，特别是每个专题下设“案例导问”、“知识要解”、“活动训练”、“阅读思考”四个模块，具有创新性，能激发学习者的兴趣。 本教材可作为中等职业学校毕业生进行就
本书以新刨企业管理流程为框架，以创业的准备、创业企业的成立、创业企业的发展及后的成功上市为体系，重在理清每个基本流程环节的核心及其在整个流程中的地位和作用。本书共分10章，内容包括大学生创业激情的培育、大学生创业项目的选择、大学生创业计划的制定、大学生创业团队的组建、大学生创业资金的筹措、大学生申办企业的流程、大学生创业与企业管理、大学生创业与市场营销、大学生创业与持续发展、大学生创业与企业上市。本书适合高等学校的大学生及企业的管理人员阅读参考。
本教材是根据当前大学生就业的新形势和就业指导工作的客观需要，紧密结合大学毕业生的自身特点，在编者多年从事就业教育及指导的实践工作的基础上编写而成的。 全书共分十二章。章绪论；第二章职业生涯规划；第三章择业与就业；第四章求职择业技巧；第五章面试、笔试及其技巧；第六章就业协议及其法律问题；第七章就业权益及其保护；第八章迈好走向社会的步；第九章调整心态，从容面对；第十章创业之路；第十一章劳动合同；第十二章就业陷阱。本教材设计了“学习目标”、“案例导读”、“社会视角”、“阅读材料”四个板块，以求教学更加生动、活泼，增强实效性。 本教材以实用、创新为特色，吸收了国内外同行对大学生就业指导的*成果，结构严谨，具有创新性、科学性、可操作性强等特点，可作为本科院校开设就业指导课程的教材。
本书紧扣就业特点，报考依据翔实。既有对报考热点问题的专题分析。又有专业就业数据的援引；既有对专业选择与就业的关系的分析，又有广东各所本科高校专业情况的介绍。帮助广东高考考生和家长更客观、直接地了解专业的培养目标和就业方向，明确专业选择与择业就业的关系，掌握广东高校专近年应届毕业生就业发展态势，让考生和家长提前做好职业定位，明确报考方向和专业选择，做到有备而战，报好高考志愿！
职业决策是个人、家庭、学校乃至全社会普遍关心的问题。本书主要是在社会转型及职业结构调整、高校扩大招生、就业难问题的现实考问中，反思大学生生涯发展教育，旨在寻找可以更好地解决大学生择业中的求职心理问题。 为了适合职业央策领域研究者的应用以及对大学生自身的指导，本书一方面介绍有关社会认知决策及职业决策的理论研究及实践应用，同时结合大学生职业决策的特点和大学生的职业生涯发展，介绍作者的*研究成果。本书分为三部分：部分为现实篇，介绍在我国现阶段社会转型期，职业结构调整及职业发展的现状；第二部分为理论篇，介绍国内外有关社会认知决策研究在应用领域的广阔前景，以及职业决策研究的进展；第三部分实证篇，主要介绍大学生职业决策及职业生涯辅导，以及在教师职业领域，教师职业发展及教师职业胜任
《大学生职业生涯规划与就业创业指导》为做出合理的学业规划与职业生涯规划提出了办法和引导策略，通过生动的教学案例，让大学生学会面对自我，审视自我，并选择适合自己的发展之路。
就业指导在帮助大学生实现理想就业和创业方面发挥着越来越重要的作用，它能帮助毕业生了解更多的就业形势、信息和政策，更好地规划自己的职业生涯，掌握更多的求职方法和技巧，进一步提高自身的就业能力，更好地实现自己的职业梦想。在目前国内的大学生就业指导读物中，以系统的理论讲述为主的比较多，而以活生生的就业指导实例形式来编著出版的还不多。本书从“职业生涯规划”、“就业形势与政策”、“求职技巧训练”和“创业技能指导”等四个方面收集、整理、编写了200多个就业创业的典型案例，并对其进行了点评，以帮助读者特別是求职者来理解和领悟案例中蕴含的道理，更好地启发和帮助他们提高就业和创业能力。这些案例，绝大多数是编者在就业指导工作实践中收集到的手资料。由于本书编者均长期从事就业工作和就业指导课教学工作，
《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）指出：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式”。《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）又进一步指出：“积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式；引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”并强调要“加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力。” 各职业院校根据文件精神，已采用或准备采用顶岗实习教学模式，但由于这一新的
