《行政法与行政诉讼法配套测试》是我社教学辅导中心组织著名法学院校的优秀教师编写的《高校法学专业核心课程配套测试丛书》中的一本。该丛书专为法学院校学生掌握法律专业知识、提升法学应试能力而精心设计，分册设置涵盖*规定的法学专业所有核心课程，因考点全面、题量充足、解答详尽、应试性强等优点，受到广大师生及法学应试人员的普遍欢迎，其中大多分册都再版重印，历久不衰。该丛书已成为法学教辅图书中的实力品牌。 《行政法与行政诉讼法配套测试》自2005年出版后，历经多次改版重印，深受广大读者的喜爱，很多读者还来电来信向我们表达感谢和期待。正是基于这种信赖，为及时体现该领域法学*研究成果，并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点基础上，我们对其全面修订。特点如下： 一、内容* 1．依据*，本书内容根据*
质量是高等院校的生命线，教学工作始终是学校的中心工作。多年来，我校始终把人才培养作为根本任务，弘扬老延大“政治坚定、实事求是、勇于创新、艰苦奋斗”的优良传统，不断改革进取，提高教学质量，为全国特别是西北地区经济社会发展和民主法制建设培养了大批高素质的专门人才。近年来，学校按照适度稳定规模、合理调整结构、充实办学条件、全面提高质量的工作原则，进一步深化教育教学改革，狠抓教学与管理工作，正在向着“法学特色鲜明、多学科协调发展、在国内有重要影响的高水平教学研究型大学”的目标迈进。 教材作为反映教育思想、教育观念，以及教学改革成果的重要载体，是我校新一轮课程建设的重点。为了适应培养德、智、体全面发展的基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神的人才目标的要求，学校决定紧紧抓住
法律出版社推出二十一世纪法学教学参考书．随堂测试系列丛书，主要出于以下考虑：一是目前教材水平一般，学生仅仅通过教科书很难透彻掌握所学知识，需要一些辅助性材料帮助巩固学习，而做习题是目前学生通常使用和熟悉的复习方法；二是市场上法学方面配套教学的习题书籍不多，主要都是各种考试习题，不能满足学生课后立即巩固知识的需要；三是司法考试等各种法学考试是很多法学院系学生要面临的重大考试，将日常学习与巩固考试技能的辅导书籍目前在市场上还不多见。 随堂测试系列的指导思想是：供学生课后全面系统巩固课堂所学知识，在练习同时提高参加各类法律考试、主要是司法考试的技能。 随堂测试系列面向的读者主要为法学本科学生，同时兼顾法学专科和自考学生。随堂测试系列的各科根据*法学核心课程要求，主要参考了法
此套Aspen美国法学院经典教材系列的引进，从内容的选择到形式的处理上，都可谓独具匠心--该套原版教材中`释例与解析`的编写形式极富特色，其实用性在美国各大法学院的学生可备受认可；中国方正出版社在引进过程中又选取了原版教材中的诸多法律关键词，核心概念以及具有深远影响的法院判例，分别做了翔实准确的注释。此举不仅引导读者在中英文法律术语之间建立联系，而且帮助深化理解同一概念在不同法律背景中的含义……本套教材十分值得向各大法律院校的广大在校生和工作在司法线的律师，法官和检察官们推荐。
刑事诉讼法是法学专业的一门核心课程。本书从教师和学生的教学需求和学习需要出发，力图突出如下特点：，理论丰富。不仅注释刑事诉讼法律，而且注意阐释刑事诉讼理论，并在总体上对刑事诉讼法与宪法、刑事诉讼法与刑法以及刑事诉讼模式、刑事诉讼原则等基本理论问题进行阐释。第二，体系完备。既注意在整体上对我国刑事诉讼制度进行概括与归纳，又注意系统介绍刑事诉讼法学学科体系。第三，资料新颖准确。关注我国及各国刑事诉讼制度的*发展，同时强调资料的准确严谨。第四，形式求异求变。为了便于读者阅读、理解和深入思考，每章均用案例引出问题，并列出思考问题和有关典型案例报道。 本书语言流畅、条理清晰、例证风趣、内容丰富、资料翔实、可操作性强，可作为法律专业本科生、大专生的教材或者企业法律事务相关人员的自学读物
本教材是中国人民大学出版社21世纪法学系列教材核心课教材之一，在1999年版、2005年第二版、2007年第三版、2009年第四版的基础上修订为第五版，继承了原有的体系编排和部分内容。 这次修订，主要是应出版社要求，将原先的“本章概要”、“关键术语”调整为“教学目标”、“教学要求”、“参考文献”，并在每一章章后结合本章内容选取了近年来国家司法考试真题，在书后附有答案和详细的解析。同时，与国家的立法进程同步，将《中华人民共和国行政强制法》(2011年6月30日公布)、《国有土地上房屋征收与补偿条例》(2011年1月20日公布)、《中华人民共和国出入境管理法》(2012年6月30日公布)、《中华人民共和国国家赔偿法》(2012年10月26日修订)、《中华人民共和国治安管理处罚法》(2012年10月26日修订)等近四年来新增法律、法规的*发展纳入相关章节内容
本书共分三编。编为绪论，主要是介绍刑事诉讼法中的基础知识以及刑事诉讼法的历史发展。第二编为总论，包括制定刑事诉讼法的宗旨、刑事诉讼的主体、基本原则，以及管辖、回避、辩护、代理、强制措施、证据、附带民事诉讼等具体制度。第三编为分论，也可称为程序论，对程序进行的各个环节，如立案、侦查、起诉、审判、死刑复核、审判监督以及执行都有专门阐述。此外，还对一些特殊程序，如未成年人刑事案件程序、涉外刑事诉讼程序，以及刑事赔偿程序作了详细的介绍。
司法是社会正义的后一道防线。社会主义司法制度应当保障在全社会实现公平和正义。为保障民众获得司法救济的权利，一方面，应当改革与完善民事诉讼制度，尊重当事人的程序选择权和程序参与权；另一方面，应当建立和发展多元化纠纷解决机制，并且使各种纠纷解决方式之间彼此协调、相辅相成。本书以民事司法改革、民事诉讼法的修改为背景，对“程序法与实体法的关系”进行法理分析，阐述民事诉讼程序及纠纷解决机制的基本原理，力求体现*的学术研究动态。在此基础上，论述如何立足我国国情，借鉴外国经验，构建公正、高效的民事司法制度。 本书适合作为法学硕士和法律硕士的研究生教材，也可作为法学教学和研究的参考书。
民事诉讼是典型的规范性纠纷解决方式，作为公力救济取代私力救济的结果，它是人类对于纠纷解决方式的革命性创造。诉讼制度的出现使纠纷的解决能够在和平、公正的环境下进行，而且，由于有了公权力机关的主导，诉讼程序更加专业化，纠纷解决的结果也更加确定，执行更有保障。在我国实行社会主义市场经济、依法治国的新形势下，民事诉讼及其相关制度必须与时俱进，不断完善，才能适应社会经济发展的需要和民众多元化的利益需求，更有效地解决争议，保障人民的权益。 现行《民事诉讼法》制定于1991年。17年来，我国的社会经济基础发生了很大的变化，国家确立了建设社会主义市场经济和依法治国的目标，“人权人宪”，司法体制改革逐步深入。为适应保障人民权利和纠纷解决实践的需要，全国人大常委会将《民事诉讼法》的修改列入其立法计划
本书立足于现行刑事诉讼立法，参考*理论研究动态和立法修改的总体趋势，通过对时代演进趋势的解读，关注现代刑事诉讼法的精神和理念。在体例结构上，原理、制度与程序分编设计，并借鉴以审判为中心的国外立法模式，划分审前程序、审判程序和执行程序，为学生的学习和思考提供了一个清晰的结构框架。在内容上，以分析理解现行立法设计为基础，并适度强调理性思考和批判分析，在系统把握现行制度内容的同时拓宽学生的思考空间。作者注重刑事诉讼法学应用性的特点，通过深入浅出的阐释，在理论探讨中兼顾对司法实践现状的考量，在传授学科基本知识的同时加强了对重点问题的针对性把握。
刑事诉讼法学是法学本科专业的核心课程，它具有较强的理论性和实践性。作者在编写本教材时，努力以马克思主义法学理论和中国特色社会主义法治理论为指导，深入贯彻十八届四中全会精神。教材体例以我国刑事诉讼立法为依据，把刑事诉讼法和有关司法解释规定的主要原则、制度和程序作为章节进行安排。在内容上，以准确解释刑事诉讼法、有关司法解释为核心，同时注意吸收和反映刑事诉讼法学理论研究的前沿问题和*成果。考虑到大多数同学在大学期间要参加司法考试，而当前的法学本科教育与司法考试存在某种程度的脱离，本教材为融合二者关系作了积极的尝试：在全面系统阐释刑事诉讼法学基本概念、理论的同时，在每一章之前安排引读案例，章后安排课堂讨论案例和引读案例解答，引导学生掌握运用理论分析案件的方法；在每一章中穿插近年司法
本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章，对刑事证据的基础理论，实务问题都进行了论述。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。此次修订，对于版出版之后新修订和颁布的法律法规以及司法解释的新内容予以吸收，大幅度删改了相关内容。本书不仅能够为法学院校开设刑事证据法学提供教科书，也能为司法实践提供学术的参考。
为了方便教学，本书在刑事、民事法庭审判演练部分中首先撰写了模拟刑事、民事法庭审判的教学大纲、教案和讲稿；然后编写4至5个案例脚本。在每个案例脚本的开头简单介绍了案情，详细地列出了参与模拟法庭审判的人数和角色以及所需的道具。学生可通过扮演其中的角色，熟悉刑事、民事法庭审判的程序，巩固所学过的有关实体法、程序法、证据制度和诉讼文书格式与写作等基本知识。 学生在教师讲授有关刑事、民事法庭审判程序的基础上，通过这种模仿(教师根据课时情况，可以让学生一部分一部分地模仿，如这次让学生模仿开庭准备阶段、法庭调查阶段的内容，下次就让学生模仿法庭辩论阶段、法庭调解阶段、评议宣判阶段的内容，还可以让学生连续地模仿一个案件的整个开庭过程)，掌握了法庭审判的基本程序后，再进行不需要脚本的模拟法庭审判
本书根据民事诉讼法学的*研究成果和*法律、司法解释的相关内容及应用型本科院校民事诉讼法学教学之需要而编撰。本书共分二十五章，每章节内容分为“原理导读”“法律索引”“案例分析”“阅读与思考”四个模块。通过“原理导读”引领学生掌握每一章节的基本内容；“法律索引”则指向与原理部分相关联的法律条文包括基本法律及司法解释的规范内容；“案例分析”则收集、编撰了相关的司法考试、司法实践中的典型案例，并对这些案例进行原理及法律适用的解析，以帮助学生进一步理解法理及适用法律；“阅读与思考”是推荐学生进行课外的相关拓展阅读，并通过相应的思考题回顾该章节的重点内容，便于学生通过思考进一步掌握每一章节的重点内容。本书是一本原理与案例相结合的实用型教材，将法理的阐释、法律的规范内容运用于实际案例，适应
本书是*“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的一项成果，是面向21世纪课程教材和*法学学科“九五”规划教材，同时也是高等学校法学专业核心课程教材。后又申报批准为普通高等教育“十一五”*规划教材项目。本教材的基本内容有：刑事诉讼法的概念、历史发展、任务、基本理念、基本原则、专门机关、当事人和其他诉讼参与人、证据制度、强制措施、刑事诉讼立案、侦查、起诉、审判、执行等程序以及司法协助制度、刑事赔偿制度和国际公约与我国刑事诉讼等内容。本教材主要有如下特点：①以现行刑事诉讼法及有关司法解释为根据，系统地叙述了我国的刑事诉讼制度；②坚持理论与实践相结合，既阐述了刑事诉讼的基本理论，同时又密切联系法律实践；③立足中国刑事诉讼法制，借鉴外国立法、司法实践经验，并注意与联合国人权公
本书既是“面向21世纪课程教材”《行政法与行政诉讼法学》(2002年9月)的修订版，同时也是入选*“普通高等教育十一五*规划教材”。 与版相比，本书具有以下特点：(1)反映该领域的*立法成果和司法实践中新的发展变化，尤其是行政许可法的有关内容；(2)在对行政法与行政诉讼法的基本原理、基础知识和相应对策予以深入浅出地讲解的基础上，本书着力于对相关制度的社会背景、制度价值、存在的问题和相应对策的适度分析和阐述；(3)综合评介理论界的*研究成果，并针对法律实务中存在的问题进行理论分析。 本书是一本教学适用性很强的高等学校法学专业的教材，也可供相关专业选用和社会读者阅读。
本书具有五大特点： ★ 体系完整 全面叙述了证据法的历史、基础理论、基本知识，对联合国和外国证据法也作适当介绍。 ★ 资料新颖 不仅介绍了2012年公布的刑事诉讼法修正案、民事诉讼法修正案及有关法律解释；而且介绍了2014年公布的行政诉讼法修正案，2015年*人民法院公布的适用民事诉讼法解释；并贯彻了党的十八届三中全会、四中全会《决定》的精神。 ★ 观念主流 主要采取法学界比较成熟的观点，同时又有改革创新之见。 ★ 联系实际 附有古今中外典型案例。 ★ 作者高质 主编为权威法学家，其他作者绝大多数为博士生导师，富有教学科研经验。 本教材适用于法学专业本科生、研究生和司法人员。
《刑事诉讼法练习题集（第3版）/21世纪法学系列教材配套辅导用书》是 21世纪法学系列教材 《刑事诉讼法》的配套辅导用书，按照教材的章节安排了同步练习题，帮助学生切实掌握课程内容，真正把专业知识学好。每章都设有名词解释与概念比较、选择题、简答题、案例分析题、论述题与深度思考题等题型。这套 练习题集 还考虑到了法科学生通过司法考试和考研的需要。从历年国家司法考试的试题中精选了部分经典的试题，帮助学生了解司法考试的难度、角度和形式，并进行有针对性的学习和复习。从一些法学名校历年考研试题中精选了部分试题，另外，专门设计了一个 论述题与深度思考题 栏目，以拓展学生学术视野，对考研的同学掌握论述题的答题方法和技巧亦有较大帮助。除了每章的自测题外，全书还专门设计了三套综合测试题。
《民事诉讼法学》是由绪论、基本原则与制度、诉讼主体、诉讼客体、民事诉讼证据与证明、民事诉讼保障制度、诉讼程序、执行程序、涉外民事诉讼程序的特别规定和涉港、澳、台民事司法协助等共计10编42章构成。其中有些民事诉讼法理论，如民事诉讼法律关系放在第三编诉讼主体中阐述，诉权、诉的理论放在第四编诉讼客体中讲解，既判力理论放在第七编诉讼程序第二十三章民事判决、裁定和决定之后，这样安排可使民事诉讼法理论与诉讼法规定的制度、程序等具体问题更贴近，更方便教师的教学和学生的学习。将当事人与多数当事人作为两章分别进行讲述，力图从全新的角度使学生清晰掌握当事人的全部内容。 《民事诉讼法学》以我国现行民事诉讼法典、现行有效的民事司法解释为基础，力图完整、准确地阐明民事诉讼法学的基本概念、基本原理和基本
本书作者以精炼的语言对我国刑事诉讼法作了全面系统的阐释。首先，在 "原理论"中。介绍了刑事诉讼的基本概念、历史沿革及基本原则，并解读了现代刑事诉讼法追求的精神和理念。其次，在"制度论"中，在对刑事诉讼法设定的各项具体制度予以客观介绍的基本上加以分析和批判，其中对强制措施、辩护与代理制度等均吸收*研究成果，并充分关注司法实践中存在的问题，具有很强的实用性。再次，在“程序论”中，对刑事诉讼的各种程序如立案、侦查、公诉、审判等程序进行扼要叙述。此外，为了加强对未成年人权利的保护，还专列一章介绍了“少年案件司法保障”程序。 本书的主要特点是：（1）兼顾研究理论与从事实务者的需要，深入浅出地阐释了刑事诉讼法的基本原理和具体制度，叙述简洁，用语精炼；（2）在介绍时结合具体实例，并以图表形式
本书为《行政法与行政诉讼法》的练习题集。内容包括：行政法的概念；行政主体；行政职权；行政行为；行政诉讼的受案范围与管辖；行政诉讼参加人等。本书设计了“知识逻辑图”栏目，详细勾画了一章内容不同知识点之间的逻辑关系。设计了各种题型的自测题，突出了重点，提供了详细精辟的答案分析，不仅可以开阔学生的眼界，帮助同学们了解不同类型考题的不同形态，掌握其解题方法，而且可以培养和增强学生的适应能力。除了每章的自测题外，全书还专门设计了三套综合测试题，同学们可以在学完本门课程后自己测试一下学习的效果。
为适应高等法学教育发展的需要，提高学生发现问题、解决问题以及运用法学知识的能力，我们组织编写本套《高等教育法学应用教材》。 法学是理论性与应用性相结合的学科，本套教材的*特点在于突出法学的应用性。主要表现在以下几个方面： 1．力求与现行*的立法、司法解释及法律实务相一致。本套教材强调对现行*的立法、司法解释进行介绍和分析，强调联系司法实务中的新老问题进行论述。 2．力求与*的《国家司法考试大纲》相一致。司法考试是从事法律工作的职业资格考试，但每年有大量的法律专业本科生、研究生无法通过司法考试。本教材力图使教学内容与司法考试紧密相联。 3．力求用简洁、实用的事例说明深奥的原理和规范。在每一本教材中都努力用简洁的文字、实用明晰的案例对基本原理和法律规范进行说明，使学生在短的时间内读
根据中华人民共和国*高等教育司“全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求”，湖南人民出版社与湖南大学出版社在各高等院校的支持下，与2000年夏初决定联合出版一套高等院校法学专业教材。 本教材坚持以马列主义、*思想、邓小平理论为指导，力求理论紧密联系实际，力求全面、系统且重点突出地介绍我国法学的基本理论、基本观点和基本知识，力求内容的科学性、准确性、实践性、逻辑性和稳定性，同时也要努力反映司法实践中出现的新问题，反映法学研究中的新成果，反映*的立法和*的司法解释，并且在理论体系和结构上力求有所创新，文字简明流畅、可读性强。 本教材主要适合于全日制高等院校法学专业教学之用，亦适合于法学专业本科和专科自学考试者作自学教材，同时亦适合政法干警培训和社会各界法学爱好者自学之用。
