本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章，对刑事证据的基础理论，实务问题都进行了论述。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。此次修订，对于版出版之后新修订和颁布的法律法规以及司法解释的新内容予以吸收，大幅度删改了相关内容。本书不仅能够为法学院校开设刑事证据法学提供教科书，也能为司法实践提供学术的参考。

《民事诉讼实务与操作/全国高职高专规划教材?法律系列》按照民事诉讼流程设计十个实训项目，接受委托-原告起诉-法院立案-被告应诉-开庭审理-提起上诉-二审处理-申请执行-申请再审-综合实训。每个实训项目又设岗位技能和岗位目标以及具体实训任务。本教材分为实务编和操作编两部分，由诉讼各阶段的专项训练到综合训练，完整的诉讼环节，循序渐进，可操作性强，侧重技能培养。所选案例均为实案，避免内容空洞不切实际，选材全面，涉及各类常见民事纠纷，全方位培养学生民事诉讼操作技能。

本教材以2007年修改后的民事诉讼法的体系结构为依据，立足于中国民事诉讼法的理论和实践，并兼顾其他国家民事诉讼法的立法和实践，力求正确阐释民事诉讼法的基本精神和程序规则。本书坚持理论联系实践的原则，全面、准确地阐述了民事诉讼法基本原理、民事诉讼法的基本原则和制度、通常程序、特殊程序、执行程序，对于理论学习人员和法律实务人员均有较高的参考价值。

1991年颁布的民事诉讼法的某些规定已经日益呈现出落后于司法实践的弊病。对现行民事诉讼制度进行一番脱胎换骨的改造，修订一部以先进理念为前导，内容充实，更具有操作性和针对性的，具有合理结构，并由完善的程序和制度构成的民事诉讼法典的任务已经提上立法机关的议事日程。新的民事诉讼法典应当具有前瞻性，能够适应今后若干年的经济与社会发展对民事诉讼机制与功能的期盼。为此，它必须立足于国情与司法实践并有所提升或超越。

《调解法学》是中国政法大学民事诉讼法研究所编写的本科生使用的民事程序法类系列教材之一。为了适应新时期发展的需要，为了推动和谐社会理想的实现，为了适应高等法学教育教学改革的需要，为了开设调解学课程的需要，我们编写了这本《调解法学》教材。 本书根据本科生教学的特点，力求全面、准确地阐述调解学的基本知识和基本原理，同时介绍了国外调解制度的发展和现状，吸收了国内调解学研究的新成果，并注重理论与实践的结合。

《民事诉讼法学原理与案例教程》是“21世纪法学系列教材 法律硕士研究生用书”的一本，是专门为法律硕士研究生编写的民事诉讼法学教材，亦可适用于拟攻读法律硕士研究生的考生、拟强化案例教学的师生以及司法实务界法律自修者。 本教材的特色在于：准确介绍现行法律规定；突出体现案例教学特点；力图引导经典文献阅读。 在教材的内容方面，由于法律硕士一般是次全面学习民事诉讼法，因而本书的正文部分密切结合*的法律和司法解释，全面系统地介绍了民事诉讼法基础知识。由此，读者不仅可以掌握基础知识，还能方便地了解查阅现行法律规定。在教材的实用性方面，鉴于法律硕士对实践性的需求较高，本书通过引例和大量的文中案例，提高读者理论联系实际的实践性能力。在教材的理论性方面，专门设计了参考文献和经典导读两个栏目，参

《普通高等教育“十一五”*规划教材：刑事诉讼法学（第2版）》主要内容包括：刑事诉讼、刑事诉讼法、刑事诉讼法与宪法、相邻部门法的关系、刑事诉讼法学的研究对象、外国刑事诉讼法的历史沿革、中国刑事诉讼法的历史沿革等。

为了适应现代社会对法学人培养的需要，结合刑事诉讼法学实实践性、应用性较强这一法学学科的特点，在理论教学的基础上，通过实验教学的新形式，培养和提高学生的理论和分析能力、使其不仅掌握好基本的刑事诉讼学理论基础知识，同时兼具一定的实践经验。为此我们编写了这本刑事诉讼法学实践教程。 本教程的结构及内容包括绪论、侦查部分、公诉部分、律师辩护与代理部分、审判部分及模拟法庭部分，也即以刑事诉讼中的主要阶段及主要诉讼主体的活动为主线，共设计有三十余个实验项目，在每一项目下分别阐明实验目的、实验原理、实验要求、实验素材与环节、步骤等项内容，有些部分并配有相应的范例。试图通过这一创新性的实验教材为学生们进行自主实验和引导性的实验提供方法与技巧，并希望通过这些项目与环节的具体实验活动达到学以致

本书全面系统地阐述了我国刑事诉讼法学的基本理论和基本知识，介绍了刑事诉讼法以及人民法院、人民检察院有关司法解释的内容，还有相当数量的典型案例及其解析，融理论性和实用性为一体。

2007年10月28日，第十届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过了《关于修改 的决定》，该决定自2008年4月1日起施行。为适应《民事诉讼法》修改以后的教学需要，我们组织编写了本教材。

刑事诉讼法的特点之一是，司法解释众多且条文数量庞杂，在日常学习、考试以及实务中经常用到的条文往往散见于不同规定、司法解释中，尤其是《六机关规定》、《刑诉解释》、《刑诉规则》三个文件，其重要性不言而喻。更为重要的是，2012年12月26日《六机关规定》修改后重新发布；旧《刑诉解释》废止，《关于适用〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的解释》（即新《刑诉解释》）于2012年12月20日发布；《刑诉规则（试行）》于2012年10月16日修订后发布。新发布的司法解释、司法文件的内容更加庞杂，这些将是接下来学习和考试的重点与难点。为此，本书全文收录修改后的《六机关规定》、《刑诉解释》和《刑诉规则》，建议读者全面、系统、仔细掌握这三个文件。 针对新修正的《刑事诉讼法》，对重要法条附上“新旧对照”的内容，可让读者直观对比

《江西省法学教材系列：仲裁法》在编排体系上分为十章，涵盖了仲裁法的各个领域。各章采取传统兼创新的形式编写：各章前使用“引例”部分，通过简单的案例及其解答和说明吸引学生的注意力，引导学生进入本章主要知识点的学习。全书采用法学理论与司法实务相结合的模式，紧密结合司法考试的要求，较为全面、系统、准确地阐述了仲裁法的基本理论、基础知识、基本规则和有关司法实践，适合高等学校法学本科教学，也可作为法学专业研究生、国内和涉外法律工作者的参考书。该书的编辑出版，将会使我国仲裁法教科书的整体水平得以进一步提升，同时将为培养既具，有仲裁法基本理论素养，又具备一定司法实践操作能力的仲裁法学型人才提供有益的帮助。

本书以我国*的民事诉讼法典及现行有效的司法解释为基础，完整、系统、准确地阐释了民事诉讼法学的基础知识、基本原理及民事诉讼制度与程序的运用，充分反映了国内外民事诉讼法学研究的成果。每章均设置了学习目的与要求、思考题、参考文献等，使本书同时具有体系完整、重点突出、启迪思维、拓展知识的功能。

“模拟法庭”是法学专业实践教学的重要内容。《模拟法庭》涵盖了刑事、民事、行政三大诉讼的一审、二审、简易程序及刑事附带民事诉讼共九个综合性模拟法庭实验，是目前全国同类教材中庭审程序涵盖*完整的一本。《模拟法庭》所选案例真实，实验操作步骤明确，语言朴实、简洁，具有很强的应用性。

为了适应法学教育发展的需要，在有关部门和法学界的关怀和支持下，我们根据有关高等院校的推荐，约请了部分专家、学者和教师，编写了一套高等学校法学试用教材，供高等院校各法律专业选用或参考。《证据学》是其中的一种。 这套试用教材以马克思列宁主义*思想为指导，力求正确地阐述和介绍法学各门学科的基本原理、基础知识和基本资料，注意到内容的科学性、系统性和相对稳定性。

刑事诉讼法是国家制定的有关刑事诉讼程序的法律规范，是国家专门机关和诉讼参与人进行刑事诉讼必须遵守的行为规范。在国家法律体系中，刑事诉讼法是重要的基本法之一，关系到对犯罪的及时惩治和对公民合法权益的切实保护。通过刑事诉讼法的运用，既能及时有效地遏制犯罪，又能防止国家权力的滥用，从而实现公平、正义的自身价值。 随着刑事诉讼法学研究的逐步繁荣和学科教育的大力发展，作为重要工具之一的教材，成为我们了解刑事诉讼法学、研究刑事诉讼法学基本和便捷的途径。 本教材在借鉴他人经验的基础上，力求紧扣刑事诉讼法学学科的特点，在准确解读和分析《中华人民共和国刑事诉讼法》以及相关司法解释的基础上，介绍和阐述刑事诉讼法学的前沿理论研究成果。 本书的编写体例共分五编：编，通论；第二编，原理与原则；第

本书包括民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法三大诉讼法内容，依据法律诉讼的流程设计教学，以律师的业务视角安排内容。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心、以诉讼流程为主线组织内容。内容突出对学生运用诉讼法律知识解决诉讼中实际问题的各项职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，实践内容的安排以有效契合法律职业工作内容为指引。 本书适用于本专科法律专业的教学，也可作为律师办案工作的参考，同时亦可作为对法律感兴趣的读者学习用书。

本书系一本系统阐述我国民事诉讼制度和基本原理的教材，融入了近年来民事诉讼法的修正内容、人民法院关于民事诉讼的主要司法解释以及其他相关的民事诉讼规范，整合了学术界的*研究成果。作者根据自己长期的民事诉讼教学实践，很好地突出了民事诉讼制度和基本原理的重点、焦点、难点和疑点，观点阐释层次清晰、逻辑谨严、深入浅出，并注意通过图示制度、程序的结构和流程使本教材具有很强的可读性和直观性，有利于读者更好地学习、理解和运用民事诉讼制度与原理。

1996年，中国人民大学法学院在原有“侦查学”课程的基础上开设了“证据调查学”课程，受到学生们的欢迎。目前，其他一些政法院校也已经试行开设这门课程。我们在研究证据调查的实践需要和总结教学经验的基础上，曾经专门编写过一部名为《证据调查实用教程》(中国人民大学出版社2000年版)的教材，现为反映形势变化和*理论成果而重新修订了这本教材。新修订教材无论是在内容还是形式上均有很大改动，其名称也相应地简化为《证据调查》。本教材仍主要是为高等学校法律院系的本科生和法律专业硕士研究生编写的，但也适用于审判人员、公诉人员、侦查人员、律师、纪检监察人员、仲裁人员、公证人员，以及从事工商、海关、治安等行政执法和调查工作人员的学习和培训。

《民事诉讼法练习题集》介绍了：理工科的大学生在学习的过程中做练习、做实验，都是很平常的事情，但是在文科的学校、院系，做练习似乎成了稀奇的事情，有的大学生也因此感到了大学与中学的“根本不同”。但是，我们专门为法学专业的学生组织编写了这套“练习题集”，就是主张法学学生在平时学习的时候也应当同步进行练习自测。这个设想就是基于以上的疑惑和忧虑而来的。我们希望，通过同步练习，帮助和促使同学们切实地掌握本学科的知识，熟悉我国现行法的规定，并对一些学术前沿问题有所了解。说得大一点，我们要为法学教育的“专业教育”作出一点努力。 本习题集是中国人民大学21世纪法学系列教材配套习题集中的一种。2006年出版版以来，本书颇受读者的喜爱。为了与本习题集配套的《民事诉讼法》(第四版)相适应，编者吸收读者提出

“侦查学原理”是侦查学专业的必修课。随着新的历史时期侦查学理论研究的不断深入，该门课程的内容得到了极大的丰富和发展。为了适应新形势下该门课程教学的需要，西南政法大学刑事侦查学院教研室部分教师在广泛调研和不断探索的基础上，编写本教程。 本书分为上下两篇。一篇阐释了侦查学的对象体系，下篇论及侦查的概念、价值、功能、原则等与侦查相关的一般问题。由任惠华主编。

《行政法与行政诉讼法(新世纪网络教育系列教材)》(作者张凤凉)在落实*确定的《行政法与行政诉讼法教学指导纲要》的编写要求的基础上，认真安排了教材结构和内容，包括：行政法概述；行政法律关系主体；行政行为；抽象行政行为；具体行政行为及法律；行政合同和行政指导；行政程序法；行政责任；行政监督；行政救济；行政诉讼概述；行政诉讼受案范围与管辖；行政诉讼参加人；行政诉讼证据；行政诉讼程序；判决、裁定和决定；行政诉讼的法律适用；涉外行政诉讼的特别规定。《行政法与行政诉讼法(新世纪网络教育系列教材)》在编写过程中，既注意把*的有关行政法与行政诉讼法的法律如《行政许可法》较详细地写进教材，又广泛吸收行政法学界的*理论研究成果，使学者能从本教材中学习和吸收许多新的知识。本教材既适合法学、行政管理本科使

为了教学的顺利进行，将法律法规中的新内容和法学研究中的新成果及时快捷地传递给读者，我们在刘家兴教授主编的《民事诉讼法学教程》一书的基础上，重新编写了这本教材。本次编写在保持原书一贯文风的基础上，主要新增了下面两个方面的内容：，将修订后的《中华人民共和国民事诉讼法》和新的司法解释、行政法规体现到教材之中，对证据制度、法院调解制度、简易程序、诉讼费用、审判监督程序和执行程序等变化较大的内容进行了重写，从而展现民事诉讼制度改革的成果；第二，将近年来民事诉讼法学研究中的一些新理论吸收到教材之中，对证明责任等理论界已经争议不大的问题进行系统充分的说明。 需要说明的是，本次教材编写工作，得到了刘家兴教授的充分肯定。但因其年事已高，没有直接参加编写；原书的其他部分作者，由于工作变化，已

法学教育是高等教育的重要组成部分，是建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会的重要基础，并居于先导性的战略地位。在我国社会转型的新世纪、新阶段，法学教育不仅要为建设高素质的法律职业共同体服务，而且要面向全社会培养大批治理国家、管理社会、发展经济的高层次法律人才。近年来，法学教育取得了长足的进步，法科数量增长很快，教育质量稳步提高，培养层次日渐完善， 目前已经形成了涵盖本科生、第二学士学位生、法学硕士研究生、法律硕士研究生、法学博士研究生的完整的法学人才培养体系，接受法科教育已经成为莘莘学子的优先选择之一。随着中国法治事业的迅速发展，我们有理由相信， 中国法学教育的事业大有可为， 中国法学教育的前途充满光明。 教育的基本功能在于育人，在于塑造德才兼备的高素质人才。法学教育的

为了适应我国社会主义现代化建设和实施依法国方略对法律人才的需求，全面提高法律人才的素质，根据原国家*关于普通高等学校法学专业开设14门专业主干课程的通知要求，我们邀政法院校和实际部门的法学教授及专家编写出版了这批教材。 这批教材以邓小平理论为指导，按照原国家*高等学校法学科教学指导委员会专家论证的意见，吸收国内外法学教育的*成果，面向21世纪的法学教育，正确阐述本学科的基本理论、基础知识，坚持理论联系实际的原则，努力做到科学性、系统性和实践性的统一。 《民事诉讼法学》是法学主干课程教材之一。