《简明实用汉语语法教程》初版于1997年，因其简明实用，十几年来广受欢迎和好评。本次修订，在内容和形式两方面都作了顺应时代发展的适当调整，以使教材更加满足教学发展的需求。 本教材旨在让学习者获得必要、基础的现代汉语语法知识，掌握分析句子结构的方法，以帮助学习者发现和纠正表达中不合语法规范之处。十几年的教学实践证明，本书不仅简明易教，而且实用易学；用例多而精当，练习多且安排合理，确实是简明实用的现代汉语语法教材。
朱德熙先生是我国著名的语言学家。朱先生的《语法讲义》、《现代汉语语法研究》、《语法答问》、《语法丛稿》等论著是科学的汉语语法理论的经典，是指引编者周国光和张林林进行汉语语法研究的指南和灯塔。这本《现代汉语语法理论和方法》是周国光和张林林多年来学习朱德熙先生论著的心得和体会。书本阐述了现代汉语语法的理论及方法，具体内容包括：关于现代汉语语法特点的理论，现代汉语词类理论，句法同构理论和句法结构系统，关于语法形式和语法意义的理论，句法结构二重性理论，关于指称、陈述、修饰的理论，汉语语法本位理论，层次分析，变换分析，语义特征分析，语义格分析，语义属性分析，语义指向分析。
汉语知识丛书是商务印书馆推出的雅俗共赏的知识性读物。它由我国语言学家撰写，既有一般的汉语知识介绍，又有语言学方面的科研成果；既体现出学术性，又兼顾到通俗性，是大专院校文科师生及语言文字工作者的参考书。
吕叔湘先生早在1963年便撰文指出汉语音节数与语法之间存在密切关系，但在很长时间没有引起足够的重视。近年来汉语韵律与语法之间的关系问题受到越来越多的关注，学者们将国外相关理论与汉语实际结合起来进行研究，不仅发掘了不少汉语音节数目与语法相互关联的新事实，提出了重音理论、松紧像似、音节像似等解决方案，而且加深了人们对汉语及汉语语法特点的认识。本书以大家讨论较为集中的几类语言事实（不同句法结构的单双音节搭配倾向、OVN类复合词等）为切入点，旨在系统梳理前人在汉语韵律语法方面的研究成果，介绍相关理论，分析各家优长与不足，力图使读者对汉语韵律语法相关研究有一个更为全面的了解，进而推进汉语韵律语法研究的发展。
本书是汉语句法语义研究的一部分，得到*国家人文社会科学重点研究基地、北京大学汉语语言学研究中心的2000年重大项目“现代汉语语义知识的形式化模型及语义分类系统研究”和2006年重大项目“大规模中文树库建设及其应用研究”（项目号是：06JJD740001）的经费支助。
手语是聋人的语言，手语对聋人的影响是多方面的。手语是用手势、姿势等动作来向聋人传达观点、传授语言和词汇的工具，它为语言的发展提供了帮助。从聋人社会产生的时候起，手语就对聋人产生巨大的作用，随着社会的不断进步和发展，手语的影响也愈来愈大。在聋校，手语作为教育教学的主要工具之一，起着不可替代的作用，如何使聋生通过使用规范的手语回归主流社会，达到学习书面语的目的，是摆在广大聋教育工作者面前的一个重要问题。为了使聋生能够通过学习手语达到学习祖国语言文字的目的，配合聋校语文教科书，1999年、2000年由苏州市盲聋哑学校牵头组织编写了一至三年级、四至六年级两本《聋校手语词汇手册》。这两本手语词汇手册，由于编写贴近聋校教材的实际，且使用方便，因而一出版就得到了广大聋校师生的欢迎。由于种种原因
系统性。本教程系统地讲解了汉语语法的词法与句法，全书分4章讲词法，6章讲句法，3章讲语法与语义、语法与语音。全书以核心(head)为纲，在绪论中指明核心决定着结构体的类别和与之共现的成分，其他各章围绕着核心的作用展开。比如说章以偏正结构与动宾结构的复合词为例展示核心决定复合词的类别；第二章以把字句、状态补语为例展示功能核心的选择作用，并讲解了“功能范畴假设”和限制嫁接方向的“嫁接与移位同向假设”；随后各章就根据这两条假设讲解动词短语、句子、名词短语、形容词短语、并列短语、语法与语义、语法与语音，并以此反哺构词法。 学术性。本教程适用于高年级本科生，也适用于汉语言文字学、语言学及应用语言学等相关专业的硕士生，他们有一定的汉语语法基础，所以针对这些学生的教材宜强调学术性。比如说两个语言
词类问题是语法研究的核心问题，动词和名词则是词类研究中*重要的部分，对二者及其关系的看法，直接影响着研究者对语法研究中的许多重要问题的认识，如名词的界定问题、兼类问题、遵守扩展规约的问题、主谓结构的性质问题等，进而影响着研究者对整个汉语语法体系的构建。本书对前人的词类研究成果进行了全面系统的总结和梳理，说明了研究中很多根本性问题之所以一直无法得到很好的解决，根本原因在于比照印欧语建立的 名动分立 的词类模式不适合汉语研究。而从 名动包含 的词类格局出发，很多问题就迎刃而解了。
新疆有十三个世居的操不同语言的少数民族，其中操阿尔泰语系突厥语族语言的民族占多数。但目前尚没有一部针对新疆少数民族汉语教学难点的教学专著。本书试图以维、哈族汉语教学的难点为纲，以学生的偏误为切入点，从句法、语义、语用三个层面对维、哈族汉语教学难点进行全方位的分析，并提出可操作性的对策。我们希望这部书能够切实地帮助基层汉语教师解决教学中遇到的问题，并能为培养汉语教师提供一部实用的教材。
审定科技术语，搞好术语学建设，实现科技术语规范化，对于一个国家的科技发展和文化传承是一项重要的基础工作，是实现科技现代化的一项支撑性的系统工程。 这项工作包括两个方面：术语统一工作实践和术语学理论研究。两者紧密结合，为我国科技术语规范工作的持续发展提供了重要的保证。术语学理论研究为实践工作提供理论上的支持和方向上的保障。特别是在当今术语规范工作越来越紧迫和重要的形势下，术语学理论对实践工作的指导作用愈来愈明显。可以这样说，理论研究和实践工作对术语规范工作同等重要。
十年探索，一鳞一爪的发现都是辛勤挖掘语料的结果。这些发现经过反复的验证综合，串连成片，才形成对汉语结构的新认识。这是一项集体的创造性的工程。本书作者是这项工程的积极参加者，是一位勤于挖掘敏于思考的战士，对集体事业作出不少贡献。《八十年代中国语法研究》是他从理论方法的高度回顾总结十年历程的力作。书中用丰富的材料、明白的说理一步一步论证了中国语法学界在探索攀登中取得的每一项成就。这些成就都是作者非常熟悉的，在教学和科研中反复掂量、咀嚼过的，由他来组织和表述，不但势如破竹。而且准确真切，自然非常合适。这是一本八十年代中国的语法史，也是了解中国语法研究的现状的可靠读物。
时枝诚记是日本二十世纪伟大的语言学家，他的观点和研究成果对日本语言学界产生了经久不衰的影响。本书主要探讨了时枝诚记语法理论的理论根源、哲学基础，以及重要影响等。指出时枝诚记提出的语言过程说的独到之处，并进行了批判性的说明。作者许宗华是我国日语学界位博士后研究人员。本书是在他的博士后论文的基础上修改而成的，是我国这方面研究的一部开创性专著。
![柯林斯COBUILD英语语法丛书隐喻 [英]艾丽斯·戴格南 丁建民 译 商务印书馆](http://img3m9.ddimg.cn/51/10/11904866079-1_l.jpg)
《语法学》，本书为“牛津语言学入门丛书”之一，本书向读者介绍了有关语法学的概论，并回答了语法是什么，语法如何与词汇联系在一起，语法是怎么演变的，什么是正确的语法等有趣的问题。
王冕死了父亲 这个句子，从20世纪50年代起就被当作一个难题热烈讨论，因为它的主语不是谓语动作的发出者，它的宾语也不是及物动词带出来的，这就多方面地挑战了人们对汉语主动宾关系的认识，成为汉语语法学史上的一个 悬案 。本书分 上篇：分析法 和 下篇：综合法 两大版块，系统地梳理了汉语语法学者在 复杂化 和 简单化 两个方向上的努力和成果。上篇集中讨论了基于动词和移位的 分析 法，详细介绍了生成语法对相关语法现象的研究，包括 领有格提升说 抽象动词说 增元结构说 双动词说 等多套方案。下篇集中讨论了基于句式和移情的 综合 法，其语言学背景是认知语言学 构式语法 的思想和 概念整合 理论。关注句式，就是关注整体。相信 整体大于部分之和 是这种研究思路的核心理念。因此， 综合 法的研究方案都是力求在解释上做到简洁性、总括
本论文集所收论文是从第七届汉语语法化问题国际学术研讨会（2013.06；武汉华中师大）会议论文中遴选而来的。收入本集的论文都在这次会议上宣读过，会后又经过作者认真修改和反复润色。这些论文代表了国内语法化理论研究以及汉语语法化研究的*成果，具有很高的学术价值。
本书主要收录“第四届汉语语法化问题国际学术研讨会”部分论文。
作者围绕 的 的性质与功能展开讨论，秉承认知与功能学派的基本理念，并更加注重即时语言加工过程中和语境相关的社会认知因素，即认知的在线性和社会性。在沈家煊先生新近提出的汉语词类包含模式的基础上，从 的 字结构是参照体 目标结构这一理论原点出发，针对不同论题，选取相应的研究方法，尝试系统回答 的 字研究中的种种问题。全书的核心观点是： 的 是参照体标记，起到提高参照体的指别度的作用，由此派生出诸多其他功能。主要内容有：从全新的 认知入场 视角阐述 的 在名词短语中的基本功能。基于复合词连续统、概念整合等观念探讨 的 字隐现的规律。在反映即时言语认知场景的语篇中寻找制约多项定语的 的 的隐现和位置的规律，类似的方法也应用到对 N的V 的考察。分析从名词短语中扩展到事态句末的 的 。以词类功能专门化的观点论证 的
