语法、修辞、逻辑都是有益于写作的基本知识，这三者的结合是重多语言学家和逻辑学家都想实现的愿望。基于此，《逻辑 语法 修辞(第2版)》做了些尝试，把逻辑、语法和修辞结合起来研究。这样，从逻辑方面说，既可以把逻辑应用于语言来研究，也可以从语言概括出逻辑来研究；既可以用传统逻辑方法，也可以用现代逻辑方法来研究；还可以从不同学科中结合语言表达的实际，寻找结合点，进行规律性的探索。
《古汉语词汇纲要》由蒋绍愚先生1983年为北大中文系汉语专业学生开设的 古汉语词汇 课程的讲稿整理而成，第一版于1989年由北京大学出版社出版，1995年获全国高等院校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖；2005年由我馆再版，2022年8月第六次重印，我馆 中华当代学术著作辑要 丛书亦收录该书。可谓常销书。本书是《蒋绍愚文集》的第一卷。本书对汉语词汇历史发展中的一些带规律性的问题进行了探讨，并在汉语历史词汇的研究中把传统训诂学的成果和现代语义学的理论结合起来，是研究古汉语词汇的重要著作。
《汉语新词语（2021 2022）》是编年本式新词语词典，主要收录2021年度和2022年度产生的新词、新语、新义和新用法，例句主要选自国家语言资源监测语料库，充分展示词语的来源和用法。正文设 相关词语 和 知识窗 板块，附录补收2016 2020年产生的新词、新语、新义和新用法。全书约13万字。
杨雪梅编著的这本《汉语近义词语辨析》通过大量例句及练习对汉语中常用的近义词语进行辨析，从而使学生了解、掌握它们之间的不同并能准确地使用，并在此基础上帮助学生掌握辨析近义词语的一些基本方法。课文安排由浅入深，循序渐进。每一课的练习首先是“做一做”，让学习者选择这一课所讲的近义词填空；然后是“读一读”，让学生阅读包含所讲词语的完整句子；第三个环节是“想一想”，向学生就某个词语的意义和用法提出问题，让学生思考；第四个环节是“练一练”，再次给出填空练习题和正误判断题，让学生对刚学到的知识进行检验和巩固；后是“说一说”，让学生用口头表达的形式朗读和造句。这五种题型的安排相互衔接，很好地照顾了学习者的认知特点。 教学建议：每周课时2节，每周1课。每次课围绕3～5组容易混淆的近义词来组织
《普遍语法原则与汉语语法现象》是用当代语言学的“管辖与约束理论”理论研究现代汉语的典范之作。2001年出版初版，本书是作者结合当前的研究成果的修订版，书稿深入浅出地阐述了原则本位的语法理论，提出语言研究就是要寻找简单、明晰、有限的语法原则这一基本纲领。在此背景下，成功地分析了现代汉语中的一系列引人入胜的语法现象。本书深刻的洞察力和令人折服的表述力，带给读者的绝不仅仅是具体问题的思考成果，更是一条走向普遍语法之路。
形式和意义的关系是语言学研究的核心课题之一。《汉语语法隐喻研究》的目的是借助语法隐喻现象的分析，深入探讨汉语中形式与意义的复杂互动关系，同时从语言类型学角度对汉语和英语在形义互动上的差异进行解读。《汉语语法隐喻研究》是一部系统研究汉语中语法隐喻现象的著作。在系统功能语言学的理论框架下，描述了汉语语法隐喻的识别方法、分类标准和分布特征；揭示了汉英语法隐喻的异同点，并从语言类型学角度做出了解释；确定了语言演进和语境要素对汉语语法隐喻使用的具体影响。对汉语语法隐喻的深入分析及汉英语法隐喻的对比，丰富和完善了语法隐喻理论。
本书是作者几次讲座的演讲稿结集，共分六讲：*讲，汉语语法研究摆脱印欧语的眼光；作者认为用印欧语的框框来套汉语是不合适的，但用印欧语的眼光来观察汉语是必要的，因为汉语有自己的特点，如重叠、双音化、名动包含等。作者强调通过语言的对比来研究语言。第二讲，谈谈 摆事实和讲道理 语法研究方法示例；作者用自己做现代汉语和古代汉语的两项研究，阐述了语言研究中 摆事实 和 讲道理 之间的关系，也就是语言研究中描写和解释的关系。第三讲，为什么说汉语的动词也是名词？ 语法研究的破和立；这是作者对汉语词类问题的新看法，作者认为汉语里的名词和动词不像印欧语那样是两个分立的类，而是名词包含动词，动词是名词大类里的一个特殊次类，可以叫做 动态名词 。这是汉语词类问题上一个新的提法。第四讲，说，还是不说？ 虚词研究
本书通过对王念孙《广雅疏证》中的同义词、反义词、同源词以及动植物名词“异名同实”现象等词汇词义问题的全面系统研究，旨在从一个新的角度客观展示《广雅疏证》的词汇词义面貌及其特征，在一定程度上弥补《广雅疏证》从清代至今在词汇词义等方面研究的不足，为进一步深入研究《广雅疏证》中的词汇词义现象，正确认识王念孙及其《广雅疏证》在汉语语言学史上的历史地位，拓展《广雅疏证》的研究视野，建立科学的汉语词汇史和现代汉语词汇学提供一些经过整理的实证材料，经过阐述论证的有价值的术语、原理和结论以及可资借鉴的理论和方法。
汉语知识丛书是商务印书馆推出的雅俗共赏的知识性读物，它由我国语言学家撰写，既有一般的汉语知识介绍，又有语言学方面的科研成果，既体现出学术性，又兼顾到通俗性，是大专院校文科及语言文学工作者的参考书。
以兼顾核心词和层次的 向心层次分析法 ，以及由有限多项式构成的 向心轨道 的语法描写形式、结构观念为出发点，对词本位、短语本位等进行系统分析。
《脚前的灯,路上的光》内容简介：不仅对人类和历史文明影响巨大，也改变了无数人的生命，它指示人应当按照怎样的方式来生活。但因其篇幅巨大（66卷），一般人在借鉴学习时不容易把握重点，在生活中碰到具体问题，常不知所措。真应验了“书”到用时方恨少的古语。其实，里的很多箴言警句简明有力，用不着太多人意的解释，许多经文历来令人喜爱，称为“金句”，值得珍藏在心，回味默想，受益终生，是人生真正的财富。甚至一节经文就能改变一个人的生命，终生受用不尽。 《脚前的灯,路上的光》把基督徒喜欢和熟悉的金句，按系统和专题加以编选，汇集成书，共分7大方面，52个专题，500句金句，比较全面地涵盖了生活的各个方面，一目了然，方便大家熟读咏诵，并在生活中遵行。
意义问题是目前语言哲学的研究重点，也是极为复杂的哲学问题之一。周志荣编写的《真与意义的元语义学研究》选取新的研究视角，在元语义学的层面，一般地讨论并试图解决真理与意义的理论关系问题以及意义问题，以期获得对于意义问题以及真之问题的更为深刻的理解。
《认知语义学》（Toward a Cognitive SemanticsⅠ Ⅱ，2000，the MIT Press．以下简称“本书”或“该书”）为认知语言学创始人、美国语言学家LeonardTalmy倾尽心血的集大成之作。《认知语义学》奠定了认知语义学的理论基础，是语言学领域，尤其是认知语言学领域研究者之作。该书原创性强，各章理论自成体系，且包含多种理论系统。全书基于大量的语料，理论基础牢固。该书不仅对语言学领域内的分支（尤其是语义学、句法学、类型学等）具有方向性的引领作用，而且对人类学、文学（尤其是叙事学）、心理学、哲学、文化研究、神经科学及人工智能等学科中的话题也有重要影响。此书使作者一举成为举世公认的认知语言学创始人。《当代国外语言学与应用语言文库·认知语义学（卷2）：概念结构中的类型及过程》的核心是“概念结构系统”。作者（塔尔米）在卷Ⅰ
该书为国家社科基金项目“近20年节和语义表达进行汉语语法分析的理论和方法”（98BYY018）子课题成果。 全书共分三编，甲编介绍20世纪各家现代汉语语法学论文317篇，乙编介绍中文著作149部，丙编列出其它部分论文索引。编者客观而全面地选择20世纪以来各个时期的重要学术成果，并优先介绍使用指数高、获过重要奖项的论著。以具体研究成果为主，兼有理论问题讨论。选题覆盖面广，收文涵盖量大，是20世纪现代汉语研究的重要总结性著作。
语义与语音、语法相比，显得更为复杂，它不但属于语言学，还涉及哲学、心理学、人类学、历史学、社会学、心理学、逻辑学、数理科学、翻译学等学科。语义学的研究与其他学科的研究息息相关，它处于各种矛盾的思潮和各类学科的汇合处，是人类研究的焦点，因此无论是在西方的语义理论中，还是在我国的语义研究中也就不可避免地出现了“观点众多，学派林立”的现象。 本书主要从11个方面对中西方语义学进行了初步的论述和对比，通过对比可见，西方语义学家所述及的许多观点我国古代学者早有论述，而且有些观点比西方学者提出的要早很多，论述要精彩得多，我国古代学者对语义理论研究作出了不可磨灭的贡献。
汉语历史悠久，文献资料十分丰富。从年代上讲，自有文字记载开始，一直到二十世纪初五四新文化运动，这三千多年积存的古书上的语言，都属于古代汉语的范围。多数学者认为，古代汉语可以分为两个性质不同的系统：一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语，以及后代作家用这种书面语写成的作品，也就是通常所说的文言；一个是唐宋以来以北方话为基础而形成的古白话。本书所探讨的对象，以文言为主，包括文言文和文言诗，涉及古白话的地方很少。 本书除了在普通词语方面释疑解惑以外，也适当地介绍一些历史文化知识。举人名地名为例。古人有名有字又有别号，有的一人有几个别号；古书中行文记事，除称人别号之外，还有以官爵相称的和以地望相称的，情况相当复杂。地名也是如此，许多地方在本名今之外还有古称别称，如果不明底细
本书研究内容，就是对四大经典的 新词新义 ，作了四种 解构 ，再细加分析，更以科学比例量化。这是极细微的 针线工夫 ，将字字珠玑穿连成串，重新组合建构复原。苟非治学多能复发大悲心者，何能完成此一巨著！ 李志夫 《基于梵汉对勘的魏晋南北朝佛经词汇语法研究》一书，在全面考察魏晋南北朝时期汉译佛经的基础上，选取其中具有代表性的四部汉译佛经，运用梵汉对勘和数理统计的方法进行穷尽性的调查，研究存在于这几部佛经中的共同的语言现象，总结其中的规律，从而探讨这一时期的中外语言接触对于汉语的影响。这为魏晋南北朝时期汉语史研究提供了独特视角，是一项具有重要意义的基础性工作，同时对佛教学、中印文化交流等相关学科的研究也具有重要的参考价值。 姚振武
《黎锦熙先生纪念研究丛书:当代汉语词汇研究》选取了当代汉语词汇的几个办向，即语素、造词、词义和词用，进行了深入讨论。在上述内容的讨论中，经常能够发前人所未发，因而对已有的知识体系有所补允和深化。《当代汉语词汇研究》主要由当代汉语语素及相关问题研究等四章构成。 《黎锦熙先生纪念研究丛书:当代汉语词汇研究》由刁晏斌编著。当代汉语词汇是当今语言中为丰富多彩、纷纭复杂的部分，因此值得认真探究。
