本书是 河南大学文学院词学研究丛书 第二辑 民国时期河南大学词学名家文丛 之一。 作者通过各种管道，较为完整地搜集到卢前生前的词学著述，如《词曲研究》《饮虹簃论清词百家》《红冰词》《红冰词拾》《中兴鼓吹》等出版文献，发表在各类报刊上的论词文札、词作，未刊词作，以及卢前经手的词选选目等，并通过爬梳、比对，同类合并，删去重复，整理校订，集成一部较系统、完整的卢前词学文献数据。 此部文献资料具有较高的学术研究参考价值，希望能为当代词学研究发展有所帮助。

“例”“话”呼应，珠联璧合，是专讲“作文法门”和“修辞学问”的书。那么多典雅的“例文”，出自那么多文学巨匠之手，朱自清、茅盾、徐志摩、苏雪林、郭沫若、夏丏尊、巴金、赵元任、韬奋、胡愈之、胡适、老舍、夏衍、俞庆棠、尤炳圻、蔡元培、沈从文、徐盈、鲁迅、萧乾、刘延陵、周作人、丁西林、卞之琳……真是美不胜收；叶圣陶的“话文”也无不阐述到位，极尽启迪心扉的作用，不少年逾花甲的读书人小时候读了这本书而受用至今。 《叶圣陶的二十七堂作文课》的副题，在于突出“作文”的主旨，让踏入社会的青年才俊，也让犹在课堂的少年学子，来聆听一位大师告诉我们种种文章怎么写，怎么写得好。

读书须先识字。汉字，特别是汉字字源，蕴含了中国历史文化的基因。《说文解字》这部中国古老的字书是理解汉字的首要经典，但是由于生僻字多，释义古奥，现代人已经不易读懂。 本书发凡起例，抽取《说文解字》全部540个部首，也就是540个具代表性的汉字，做音、形、义的解释，结合文字演变、插图释义，让今天的读者得以理解汉字的字源、意涵和构成。本书篇幅虽然简短，但没有失去《说文》全书的基本面貌，以更加简便、直观的方式，将《说文》的精髓传达了出来。这些《说文》部首，组成了一万多汉字，包罗“天地鬼神、山川草木、世间人事”，说是“万有”，一点也不夸张。 全书由何大齐撰著、录写、插图，他的著述与其书法、绘画珠联璧合，也使本书成为融会了知识性与美感的艺术作品。

多年来，拉姆齐一家每个夏天都会到苏格兰某小岛上度假，并期望这些夏天永远不会结束。对孩子们来说，小岛就是人间天堂。拉姆齐教授的幼子詹姆斯想去灯塔，却由于天气不好而未能如愿。次世界大战爆发，拉姆齐一家历经沧桑。战后，拉姆齐先生携带一双儿女乘舟出海，终于到达灯塔。而坐在岸边画画的莉莉·布里斯科也正好在拉姆齐一家到达灯塔的时候，在瞬间的感悟中，向画布中央落下一笔，画出了多年萦绕心头的影像。 《企鹅经典：到灯塔去》深刻地再现了记忆中逝去的幸福，通过简单的情节探讨人生的意义和自我的本质。弗吉尼亚·吴尔夫在这部最具自传性质的小说中，描绘了童年强烈的憧憬与欢乐，以及成人关系的复杂与变幻莫测。她以对瞬间的敏锐感知，创造了一部永恒的经典。

本书在深入调查的基础上，对河南辉县方言语法进行了专题考察，涉及语缀、重叠、副词、助词 叻 、 X人 结构、比较句、疑问句、被动句、处置句等词法和句法问题。考察中运用 表 里 值 和 普 方 古 两个三角的研究思路，力求观察充分，描写细致，分析客观，揭示出辉县方言语法的主要特点，在一定程度上反映出豫北晋语的语法个性。

本书分为绪论、序编、上编、中编、下编五部分。绪论对传统上古音研究的观念和方法进行了回顾和总结。序编讨论的是传统古音学的基础研究工作，即今音学和等韵学的基本知识和研究概貌。介绍了《切韵》系韵书的形成和发展以及《切韵》音系的基本框架，对等韵图、等韵门法以及早期等韵学进行了简明扼要而又全面深入的总结、陈述。上编、中编、下编是全书的核心部分，即论题“传统古音学研究”之所在。上编第三、第四两章沿着古音学历史发展的脉络，以史为经，以学人代嬗、学术传承为序，对古韵研究的从孕育、发端到深入、臻密的过程，对古韵研究的基本情况进行评述；第五、第六、第七三章则以专题的形式，对古韵部、古声母、古声调三方面的研究做了总结和介绍。如第五章作为古韵研究的专题，就提炼和选择了古韵研究中的“入声”“阴阳对转

《中国文字形体变迁考释》是我国文字学研究中一部极具学术价值及文献史料价值的著作。本书稿完成于二十世纪四十年代，系作者丁易、(原名叶鼎彝)历尽艰辛，耗时七载，玉汝于成之作。 丁易著的《中国文字形体变迁考释/当代中国学者代表作文库》始于作者问学北平师范大学时，师从钱玄同、黎锦熙先生习文字文法之学，抱志 纂集甲骨金文陶钵篆隶汇为一编，穷其形体变迁，究其义训溯源 ，当其发轫撰集，写定可待之日寸，抗日战争爆发。作者遂投身抗战，书稿在动荡迁徙中部分散佚。幸得朱光潜先生邀其至四川乐山武汉大学，得以 尽观武大所藏甲骨卜辞、铜器铭文诸书 ，重将佚稿参证考订、摹写移录。后又应黎锦熙先生之聘，至西迁兰州的国立西北师范学院，历时十月，全书始成。黎锦熙先生阅后甚为称赏，当即为之题签。因条件所限无法排印，作者

本书是一部详解日常生活、工作和学习中读错和写错的字的工具书。全书按字母A到Z的顺序详细列举了日常生活、工作、学习中，容易读错、写错、混淆、看不懂、分不清的字和词，尤其时常遇到的古生字、怪异字、派生词、陌生人名、生僻地名，再进行分门别类，逐字、逐词分解和注音，帮助读者随时纠正错误。全书既有严谨的专业知识，又有时尚的生活元素，阅读非常自然、惬意，又能轻轻松松学到知识。无论你是什么身份，你都可以把它带在身边作为工具书，随时随地翻开来，找到自己想要的答案。

《中国译学理论史稿(修订本)》从古代的孔子直到当代的翻译家，设专节研究的有65人，另外提及的有188人，书中既有对被论述对象的引证，又有作者的独立分析。

马氏文通已有的几种版本都不便于阅读，也不便于翻查，我们编这个读本就是为了迷补这个缺陷，在版式上做些安排，使它成为“可读之本”，又编制索引，便于研究者对文通内容进行检索。 本书对原书的分卷分节做了必要的调整，细节章节，用鱼尾括号〔〕表示。在需要增加标题的地方增加了标题。 原书引例蝉连不断，本书每线例另起，并顺序编号，用托号（）表示。编号每章自为起讫，在别章引术时加汉字章次，一切之中引例众多，可以分类时，得原有说明或另编语句，加着重点以为表示。例句中关键字加着重点，有第二关键字时加圈。 原书例句间或有引用不全，不便于理解者，本书补引全句。本书用章锡琛氏校注本做底本，校以商务印书馆光绪甲辰本，章氏只校引例，不校本文，不仅论夺未改，且有新的误植。