毛泽东的阅读史,从一个方面反映了他的精神成长史、认识发展史、思想升华史、知识愉悦和情感表达史。他的阅读和实践,相互守望,相互印证,相互支持,因此,他的阅读史,也是他的读书生活与人生实践的关联史,主观世界和客观世界的互动史。 在不同时期,因背景不同,任务不同,境遇不同,需要解决的问题不同,关注的重点不同,兴趣和精神状态不同,毛泽东重点阅读的内容也有所不同。但也不是无规可循。总体上看,其阅读都或隐或显地是为树信仰、求真知、促实践、达情意。从这几个角度来梳理毛泽东的阅读史,可以更真切地了解他在不同时期为什么读书,重点读什么书,怎样读这些书,如何运用书本知识,这样一些饶有意味的话题,进而了解他的思想探索和内心活动,以及他的某些决策的前因后果。
《再思毛泽东》一书为研究毛泽东 这位1976年辞世的中国革命开拓者和中华人民共和国领导人提供了一个全新的视角。通过收集一些新近发现的由毛泽东执笔的著作,尼克?奈特重新审视了毛泽东思想里一些具有争议性的内容,并对毛泽东进行了 再思 。 这本书系统且全面地分析了毛泽东关于农民阶级和工人阶级在中国革命中所起作用的观点,阐释了毛泽东使马克思主义与中国国情相结合的理论尝试,以及他对中国社会主义道路的理解。
《读毛泽东札记》呈现的,是毛泽东读书做人的内修之道和治国理政的经验智慧。青年时代的毛泽东是怎样一个人?他是怎样被历史选择为中国共产党的领袖的?他深厚的主观素养和非凡的历史功绩有什么联系?怎样看毛泽东在当代中国的影响和意义? 毛泽东是如何从前人的经历中吸取经验教训的? 他是怎样知人善任、重视人才的? 他怎样评点党内一些重要领导干部? 他为什么重视培养党内领导干部的理论素质和工作方法?
在中国共产党和人民军队的成长过程中,几乎每到一个重大的节点,尤其是在生死存亡的时刻,总能看到一个不避矢石、勇于担当的身影,他不计个人荣辱,善打硬仗,最终总能力挽狂澜、打开局面。*赠言:谁敢横刀立马,唯我彭大将军。他就是彭德怀元帅。他亲历了20世纪中国的各种军事斗争,指挥的 百团大战 和 抗美援朝 取得的辉煌战绩,令他当之无愧地进入世界一流名将之列,让整个世界为之侧目。 彭德怀在中共的高级将领中,是一员极富个性的战将。这种个性让他赢得战场荣誉的同时,也令他不断遭遇挫折和逆境。本书以大量的独家史料,以一个前所未见的视角切入,深入地解读了彭德怀传奇的戎马人生和命运沉浮。酣畅淋漓的叙事笔法在带给读者不一样的阅读感受的同时,也打破了人们关于彭德怀固有的一些看法,比如,对彭德怀打仗 勇猛 风格之
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本《杰斐逊自传》是托马斯·杰斐逊在他77岁高龄时开始写的。这部著作忠实、富有启发性并饶有趣味地叙述了杰斐逊的生平经历以及他生活在其中的那个史诗般的时代,从他出身起直到1790年3月他出任乔治华盛顿的国务卿为止。《杰斐逊自传》是根据笔记和备忘便条、回忆、信件以及类似信息来源撰写的,偶然也有前后不一致或失实现象。例如,1787年,杰斐逊说约翰亚当斯在欧洲时当选为合众国副总统,实际上,亚当斯在当选前已经返回美国。尽管有这些不足之处,《自传》仍有助于我们了解一个伟大的美国人以及美国历 一个意义重大的时期。
本《杰斐逊自传》是托马斯·杰斐逊在他77岁高龄时开始写的。这部著作忠实、富有启发性并饶有趣味地叙述了杰斐逊的生平经历以及他生活在其中的那个史诗般的时代,从他出身起直到1790年3月他出任乔治华盛顿的国务卿为止。《杰斐逊自传》是根据笔记和备忘便条、回忆、信件以及类似信息来源撰写的,偶然也有前后不一致或失实现象。例如,1787年,杰斐逊说约翰亚当斯在欧洲时当选为合众国副总统,实际上,亚当斯在当选前已经返回美国。尽管有这些不足之处,《自传》仍有助于我们了解一个伟大的美国人以及美国历 一个意义重大的时期。
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