本套书根据孩子的生长发育特点，从孩子身边的人物、事物、场景出发，通过故事场景，借助重点字词句引导孩子开口说话，内容上包含学说拟声词、表达感觉、描述动作、学称谓、数一数、识别颜色、学讲反义词、学说短句、学说长句和讲小故事等，同时还加入了发声小游戏和表达小游戏，带领孩子们轻松接受说话的过程，在潜移默化中熟练掌握说话技巧，帮助家长引导孩子解决发音困难、发音不准、吞字、连字等说话难点，轻松掌握发音技巧，鼓励孩子勇敢表达。
沿着拐角转，沿着圈圈转，扭啊扭啊转，一个接一个转！ 小手伸进可爱的 圈圈 ，在直线、拐角、螺旋、蜿蜒等单笔画的变化中移动，用手势体会 方方 的棱角和 圆圆 的旋转。 色彩碰撞激发视觉，小手运动训练触觉，简单的内容带来丰富的体验！
为什么要从小进行礼仪培养？ 幼儿礼仪学习启蒙教育是人之初的 必修课 。当孩子渐渐长大，进入校园、融入集体、适应社会，好的社交礼仪习惯就显得尤为重要，还会影响孩子的身心健康发展。 学习社交好礼仪，懂得共情、包容与谅解，帮助孩子成为更受欢迎的自己！
为什么要从小进行自理能力培养？ 培养幼儿的自理能力，有利于建立孩子责任感、自信心以及独立处理问题的能力。孩子在独立完成一件事的过程中，可以培养勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。此外，好的自理能力还可以帮助孩子在日后进入幼儿园时减轻不必要的焦虑，更好地适应集体生活。
《皮特猫第五辑》有利于培养孩子 好学、探索、求知 等好品格，如果你希望孩子 爱上学习 ，皮特猫就是好榜样！ 在 《皮特猫：数学其实很好玩》 里，皮特猫用自己独特的办法帮同学汤姆学好数学，并且爱上数学了。 跟着皮特一起学，数学其实很好玩！ 在 《皮特猫：你知道吗，我超喜欢你的！》 里，皮特猫知道了情人节这一天可以表达自己的爱和感谢，他跟所有人说： 你知道吗，我超喜欢你的！ 在 《皮特猫：哟嗬嗬，我是海盗船长》 里，海盗船长皮特带领船员历经各种 磨难 ，*后找到了宝藏，并且一起分享。 如果没法跟朋友一起分享，那么这些宝藏一点意思都没有！ 在 《皮特猫：我们去坐火车吧！》 里，皮特猫坐火车去探望奶奶，他探索了火车的不同部位，看到了火车发动机、刹车器，还按了按喇叭。 坐火车真开
问：谁是 小猫小猫 ？ 莫 威廉斯：小猫小猫跟她的好朋友们有很多有趣的冒险，比如小狗小狗，小兔小兔，犀牛犀牛，你可以在《小猫小猫，那是谁？》系列中读到他们的故事。 问：这个系列是给大孩子看的还是小孩子看的？ 莫 威廉斯：我创作《淘气小鸽子》系列的时候，也开始创作给阅读初学者看的《开心小猪和大象哥哥》系列。别人总是问我，你什么时候开始写章节故事，什么时候开始写青少年文学，我回答说，我要为更小的孩子创作一个系列了，那就是这套《小猫小猫，那是谁？》。我的工作的独特之处在于，我在为不识字的人写书，也就是说，我的读者不会阅读。所以我必须保证我的《小猫小猫，那是谁？》系列对我的读者有吸引力，同样对 演奏 它的人也有吸引力。 演奏者 就是在座的各位，家长、老师。这个系列是我创作过年龄段醉低的书，我想
《七彩梦系列图画书》包括《月亮的帽子》《吃大苹果啦》《小猫小鸭去散步》《美丽的雪夜》四本。四个构思精巧的故事配以风格各异的图画，使孩子读后，不仅能感受和欣赏图画书的美，更能感受到透过故事所传达出的亲情、友情，从而感受到生活的美好。 《月亮的帽子》 寒冷的冬天里，月亮给自己织了一顶毛线帽，戴着很暖和。地面上其他怕冷的小动物看到了，也都来让月亮给他们织帽子，好心的月亮就把自己的帽子拆了给其他小动物织起 帽子 来。不过，这些 帽子 有的大，有的小，有的还布满洞洞 *后月亮的还有帽子吗？会是什么样呢？ 《吃大苹果啦》 本书讲述了一辆会说话的黄色公共汽车载着小老鼠们去寻找大苹果的奇妙旅程中，发生的一些惊险刺激的事情。全书画面充满了奇妙的幻想和夸张的趣味。公共汽车丰富有趣的变形、各种
本书包括下雨了、睡着了、七色花、欢乐树等15个温馨故事，利于缓解孩子睡前焦虑等情绪，令孩子安然甜美入睡。
养宝宝讲卫生，爱洗澡的好习惯；《我会自己穿裤子》让宝宝自己学习穿裤子，养成自己的事情自己做的好习惯；《吃完饭,漱漱口》让宝宝知道吃过饭要漱口，保持口腔卫生。 好品质培养故事：《我不抢座位》教宝宝在公共场所看到有座位时，要礼让老人，不能争抢座位；《小手小手轻轻捶》告诉宝宝要孝敬老人，帮长辈做一些力所能及的事情；《小红花和小绿草》让宝宝懂得，爱护花草树木，保护我们的环境。 红袋鼠亲子安全故事：《刀叉真可怕》提醒宝宝，一定不能拿着刀叉到处跑；《这里不能种草莓》告诉宝宝自己的肚脐眼不能抠，很容易受伤；《火鸡车》让宝宝知道汽车里的按钮多，随便乱按会有危险。 儿歌：《流水哗哗哗》《小椅子》《不让细菌嘴里留》《捶背歌》《不让细菌嘴里留》《花香飞进我家来》又读又唱，易学好记，读儿歌让宝宝懂得
《叽里咕噜》——小熊“呱嗒呱嗒”地跑过来，“噌”地一跳，“叽里咕噜，叽里咕噜”地滚了下去……这可是一部用各种象声词来推进故事，充满了节奏感的可爱的图画书哟。 《骨碌骨碌》——小熊一脚踩到了香蕉皮上，“哧溜，哧溜”……他“骨碌骨碌”地翻着跟斗，又“扑通”一声掉到了大海里……这可是一部用各种象声词来推进故事，充满了节奏感的可爱的图画书哟。 《哧溜哧溜》——小熊一大早就开始“哧溜哧溜”了，他“咕咚”一声跌了下去，又“嗤啦”一下穿过了云彩……这可是一部用各种象声词来推进故事，充满了节奏感的可爱的图画书哟。
花格子大象艾玛从石洞里救出了一只蝴蝶，蝴蝶十分感激，也想帮助艾玛。艾玛笑了笑，他很难想像一只小小蝴蝶能救一头大象。就在这一天，艾玛不小心被困在了悬崖边的绝路上，前进也不是，后退也不是…… 《大象艾玛》一书迄今已转译为二十多国语言，掳获了全球无数幼儿的心，是欧洲“寓言大师”大卫·麦基的经典作品。本书获选为2002年「好书大家读」年度*童书。 故事的主角艾玛，善用自己的与众不同，转换为他独特的幽默感，带给大家欢乐。在艾玛的身上，我们可以看见人性中的美丽与单纯，也能因此发觉自己潜在的的真性情，因而感觉获得支持！
小鳄狼，遗传了鳄鱼妈妈的绿皮肤、宽嘴巴和锯齿尾巴；继承了狼爸爸的尖耳朵、小鼻子和健硕的腿脚——这种独特而经典的形相，使小读者过目不忘。 “‘呜，呜，呜……我的娃娃不见了！’小鳄狼大声哭着。‘别哭了，我的孩子！’狼爸爸说，‘现在咱们一起想一想，今天你带着它都做了些什么？……’‘今天早上，我给了他一个大大的拥抱！我们在花园里野餐……接着，我们玩儿了藏猫猫。我在帐篷底下找到了小小狼……’‘看，他就在那儿！’狼爸爸说。‘快把它给我，我要给她读一篇《狐狸》的故事，让它安心！” 面对家人和朋友，小鳄狼树立了一个友善的好榜样；面对这个新鲜的世界，小鳄狼的喜好说出了所有孩子的心声；关于情感，小鳄狼乐此不疲地央求爸爸说： “爸爸，快来吓唬吓唬我吧！’；面对小兔，小鳄狼穿上漂亮的衣服和小兔约会……
0～3岁是婴幼儿脑部发育的关键时期，是人类特有的“精神胚胎期”。在这段时期，宝宝的脑神经细胞约为140亿，已经具备了成人的智力潜能。因此，婴幼儿期的智商开发显得尤为重要，它对宝宝的一生都会产生深远的影响。 本书通过一个个可爱的童话，向宝宝揭示了科学的神奇、自然的奥秘、语言的乐趣；一页页精美的画面向宝宝展示出色彩斑斓、活泼可爱、多彩多姿的童趣世界；一款款温馨的亲子小游戏，拉近了您和宝宝之间的距离、在轻松愉悦中启迪着宝宝的智慧。 《IQ·EQ启蒙绘本》能轻轻松松地帮助宝宝提高语言、运动、音乐、数学逻辑、人际交往等八方面的智能，是您的宝宝全面激发潜能的宝典、成功启迪智慧的金钥匙！
教育专家认为，0-3岁是培养孩子阅读兴趣和学习习惯的关键阶段。 从孩子出生到1岁，培养其良好阅读习惯的惟一重要途径就是每天为孩子朗读。这个阶段的目的不是让孩子听懂所读的内容，而是让孩子熟悉父母的声间，习惯看到书，抚摸书，产生对书的兴趣，形成阅读的自然习惯。 在孩子1-2岁期间，父母可以为孩子读故事情节简单的图画书，扩大其词汇量到250个左右，发展其情感。朗读时用手指指着所念的文字，让孩子理解每个文字都代表着一定的意义。 在孩子2-3岁期间，扩大其词汇量到1000个左右，使其能理解简单的语句。朗读时可不时停下，鼓励孩子猜猜下面的情节，或针对故事情节提问，让孩子回答。还可以利用画面教孩子识别颜色，学习计数，认识简单的文字。
这是一套供0～7岁宝宝阅读的卡通读物，书中将教会家中可爱的宝宝去观察了解小动物并学会如何和小动物们和睦相处。
怎么看不见企鹅宝宝呀？企鹅宝宝从妈妈肚子底下伸出小脑袋，说：“嘿！”原来他在这里！ 怎么看不见青蛙宝宝呀？青蛙宝宝从妈妈身旁的荷叶下游出来，说：“嘿！”原来他在这里！ 怎么看不见袋鼠宝宝呀？袋鼠宝宝从妈妈肚子上的袋子钻出来，说：“嘿！”原来他在这里！ 乌龟宝宝、大象宝宝、小鱼宝宝、河马宝宝……全都找到了。那么，小宝贝呢？
你想让宝宝更聪明吗？你想让宝宝更有想象力吗？这套《婴儿童话》是专门为0～3岁的宝宝准备的哦！听，《高高的长颈鹿》、《柳树阿姨》……它们都在为宝宝讲好听的故事呢！读完这套书，我们的小宝宝也能咿咿呀呀地讲故事了。可爱的小熊，聪明的小兔子，漂亮的小孔雀都会成为他的好朋友！
