宗旨：花朵向太阳，童歌唱给党，为了热烈庆祝伟大的中国共产党成立90周年，和全国少年儿童一起欢庆“七一”这个光辉的节日，我们特意组织创作一批睿翼创新，形象生动的歌颂党的新歌，并选择了建国以来优秀的同一主题的少儿歌曲，总共71首隆重推出，作为孩子们献给党和一份童心厚礼。 让我们在“唱响主旋律，童歌庆七一”的热潮中进一步贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，展示当代少年儿童音乐文化艺术风采，促进青少年艺术素质教育，为培养下一代所做出实际努力。 歌唱吧，祖国的花朵！让我们在党的阳光下幸福成长走向未来！

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这是一套音乐系列图画书，共8册，讲述贝多芬、海顿、巴赫、柏辽兹、舒伯特、舒曼、李斯特、莫扎特8位音乐大师的故事及其传世曲目的创作由来，并附有8种*代表性的乐器的介绍。全书手绘图画色彩丰富，欧式画风唯美传神，文字生动有趣、真实感人，是琴童和音乐爱好者了解音乐大师、畅游音乐世界的*读物。

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《美术家开的店：美术原来可以这样学》设置了一个很巧妙的背景，让这些世界上伟大的美术学家开了一家商店，而商店中出售的商品正是美术学家的知识精华。《美术家开的店：美术原来可以这样学》中的故事带领着小朋友与美术学家讨价还价，在有趣的故事中轻松学习各种美术知识。《美术家开的店：美术原来可以这样学》画面精美生动，故事内容幽默、有趣，是非常好的一本科普读物。

《基础》（四）增加了许多新的课程。精心安排的学习顺序能够平衡学生各方面的学习进度；精心设计的全彩插图能够增强学生的学习兴趣、提高他们的学习效果。教程中所采用的乐曲，除了原作外，还有大家熟悉和喜欢的各国民歌、流行歌曲和改编曲等。 主要的五本核心教程 《基础》、《乐理》、《技巧》、《演奏》、《视奏》，是相互配合使用的，请参见目录，为学生掌握每一阶段的音乐基本概念提供了*完整的材料。在学习过程中，请学生们用 课堂记录本 记录指定的作业及学习进度。 《巴斯蒂安钢琴教程》提供了一套成功并且有效的教学方案，同时也衷心希望本教程能将各位儿童领进丰富多彩的音乐世界。

本书作者根据幼儿学习的过程规律与特点，在师生共同开展“行动研究”的基础上，研发并精选了一系列基于幼儿兴趣和需要的生动有趣的科学与艺术整合学习活动的案例，旨在让幼儿通过从师生共构的以“问题探究”与“审美表征”有机互动、相互促进的学习活动中，支持幼儿将想象变为现实，获得知识、智慧、情感、创造力等各方面的发展。本书集教育性与科学性、理论性与操作性于一体，感性叙事与理性概括相结合，可为广大幼儿教育工作者提供切实可行的参考与借鉴。

4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效，“关键期语言训练专家”是国内第一套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。“关键期语言训练专家”按不同年龄段分为四册。主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。

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艺术是什么？在漫长的历史中，人类如何用艺术来表达自我？翻开这本清晰好读的艺术发展简史，从7万年前的原始艺术到20世纪的现代、后现代艺术，开始一段美的巡礼。 在书中，BBC艺术史纪录片制作人用30个篇章，介绍了绘画、雕塑、摄影等主要的艺术门类，印象主义艺术、立体主义艺术、抽象艺术等重要的艺术流派，人体、肖像、光线等常见的艺术题材，引导读者轻松入门艺术史。英国 设计师以华丽大气的风格，重新演绎、再现那些经典的艺术作品，让读者获得独特的审美体验。

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★“穿越时空的艺术旅行”是一套内涵丰富、独具匠心的艺术启蒙读物，由六本精美图册组成。丛书以“旅行”为主题，用简明风趣的语言介绍了世界上不同时期、不同地域的文化与艺术特点，将高深的艺术以生活化的姿态呈现在孩子面前，便于儿童产生共鸣，使得审美旅程变得轻松有趣。 ★艺术来源于生活，每个孩子都是天生的艺术家。他们在文化和艺术的旅程中畅游，不断拓展自己的眼界，接受传统文化的熏陶；学会用美的眼睛发现生活、发现艺术，培养有益一生的审美素养；大量互动游戏引导儿童跨越时空，对比不同场景，激发创新思维。 ★《古代中国》介绍了中国风格的丰富色彩和独特的形状与图案，以及它们在皇室服饰设计、房屋建筑、风景图画、刺绣和瓷器等方面的具体运用。让孩子接受中国传统文化的熏陶，体会色彩的无限魅力，提

本书稿以诗歌、故事、节奏训练、经典诵读、名篇赏读、剧目表演、主持与表演实践等形式训练孩子的发声技巧、语言表达能力、形体表现能力，培养孩子们主持与表演的基本素养。书稿内容的特点是，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受艺术熏陶，从而使他们爱上母语，爱上表达

本书以活泼的、面向家庭的艺术资源引导孩子认识五十多位艺术大师和他们的作品。这座来自美国国家艺术馆的珍宝库介绍了拉斐尔、伦勃朗、亨利?马蒂斯、巴勃罗?毕加索、亚历山大?考尔德等人的艺术作品，呈现了广泛的艺术风格和技法。 每一章都有一个特定的主题，包括研究大自然、观察日常生活、质疑传统、讲故事等，内容涵盖了众多艺术家、艺术媒介，以及不同国家、不同时期的艺术品。 除此之外，穿插其中的四十项创意活动能够激发孩子成为艺术家和艺术鉴赏家的兴趣，例如：在埃德加?德加雕塑作品的启发下制作黏土雕像；模仿胡安?米罗学习绘画的经历，仅靠触摸来画出物体；效法达?芬奇的《吉内薇拉?班琪》，画一幅反映体貌特征和性格特征的双面肖像画；以玛丽?卡萨特的画为主题创作一个故事等。 这些项目由艺术馆教育工作者编写，他们

徐世政美术辅导丛书。 速写是在较短时间内用简练、概括的表现手法描绘出对象的主要特征的一种绘画形式。具有高度概括简练、个性鲜明的特点。它本身具有独立存在的艺术价值，好的速写就是一幅艺术作品。通过速写训练不仅可以培养学生敏锐的观察力，同时还可以培养学生高度的艺术概括能力，养成观察生活、热爱生活的良好习惯。