一节满意的心理课并不是信手拈来、横空出世的，从1.0版到N.0版，呈现了心理教师不断反思、推敲和打磨的过程，这个过程也是心理教师突破“舒适区”的专业成长历程。这本“心理教师的武功秘笈”，既介绍了上好心理课所需的一些基本内功和临场应变能力，又涵盖了心理教师不断精进、提升功力，逐渐形成自己独特“气场”的修行。强烈建议阅读本秘笈的同时，准备一本精美的笔记本，同步记录自己的所思所想所应。一本读罢，估计你也拥有了属于自己的“武功秘笈”。

本书聚焦青少年的学习生活，分别从个性辅导、学习辅导、生命教育、生涯教育和生活辅导5个方面，通过100个真实案例，分析青少年在成长中可能会遇到的困惑和问题，并提出具有针对性的、切实有效的解决方法，专业度高、指导性强。本书对于学校的学生心理健康教育体系建设、教师的专业提升，以及学生的自我疏导都具有很高的参考价值。

科技的发展、时代的巨变给当下的教育行业带来了巨大的挑战，工业时代的教育方式早已过 时，未来的教育如何发展，行业形态如何变化，需要什么样的教师，具备怎样的 ，才能培养出能够驾驭未来的下 代？ 教育 新先锋顾远在这本书中清晰梳理了教育 代变迁的发展脉络，从工业时代的教 育1.0形态， 课堂式学习，到当下的教育2.0时代， 素质教育变革所倡导的社 式学习、项目制学习，到未来的教育3.0形态， 社会化学习，不仅构画了未来教育蓝图，为教育 新实践者指出 条有法可循的理想路径，更是预判了教育发展新趋势，为教育从业者指出未来职业发展方向，也让家长也能从这本书中看到教育发展的未来，为孩子的教育做出明智决策。

《幸福的方法》提出享乐主义型、忙碌奔波型、虚无主义型、感悟幸福型四种人生模式。处理好自己的人生模式，并在外部环境发生变化时不断修正才能获得更丰盛的人生。本书作者历15年，在西方心理学、管理学与东方易经、儒释道的先天智慧中进行深度探索，提出在当下如何处理与自己的关系，与他人的关系，与家人的关系，与事业的关系，与金钱的关系，与时间的关系等一系列实用方法，认为只有处理好这些关系，才能使自己内外和谐、不断获得提升，活出不一样的精彩人生。

如今很少有来访者对冗长的治疗感兴趣，大多数来访者希望做出建设性的、实际性的改变。私人心理顾问是一种尝试，它提供了一个足够广泛的模式，以满足此类需求。私人心理顾问并非单一方式的咨询或教练，而是多种咨询和心理治疗方法相融合的框架，这种融合是当前英国乃至世界关注的焦点。 《私人心里顾问：咨询与教练技术的整合》作者纳什?波波维奇和德布拉?金克斯是享誉世界的整合教练-治疗师专业人员协会（AICTP）创始成员。作者在个体咨询框架下，整合了一对一咨询实践中的一系列技术，开创了一种没有特定理论限制的系统、专业的咨询方法体系。本书所呈现的咨询方法论，可在实际应用中与积极的、目标导向的方法相结合，给咨询师更多的自由和灵活度，同时也能满足来访者的咨询需求。 《私人心理顾问：咨询与教练技术的整合》 可以作为心理

一节满意的心理课并不是信手拈来、横空出世的，从1．0版到N．0版，呈现了心理教师不断反思、推敲和打磨的过程，这个过程也是心理教师突破“舒适区”的专业成长历程。这本“心理教师的武功秘笈”，既介绍了上好心理课所需的一些基本内功和临场应变能力，又涵盖了心理教师不断精进、提升功力，逐渐形成自己独特“气场”的修行。 强烈建议阅读本秘笈的同时，准备一本精美的笔记本，同步记录自己的所思所想所应。一本读罢，估计你也拥有了属于自己的“武功秘笈”。

心理健康问题既有基础研究的属性，又具应用研究的秉性，这决定了心理健康教育应是多学科的研究对象，需要多学科的协同“作战”。该书从总论、心理科学的研究视角、教育科学的研究视角和群体教育的研究视角四个部分，展开了心理健康教育学科融合研究的序幕。从心理学、教育学交叉融合研究的历史演变进程看，这种多学科研究范式的形成有一个过程。在多学科交叉融合视角下的心理健康教育研究，这是由时代和社会发展的需要、趋势所决定的，也是由其主干母学科的历史演变所决定的。本书强调心理学与教育学以及多学科交叉融合研究，赋予心理健康教育研究 多的客观的、科学的逻辑属性，重要的是改变传统的研究思维定势，构建以人作为研究的基本对象，以人的发展为研究核心，以现实教育问题为导向，运用心理学的研究方法，坚定地站在教育学的立

《弱点的解读》是心理透视丛书中的一册，其内容包括吃不到的葡萄是酸的 从找说辞看人的弱点；藏头露尾 从 逃避行为 看人的弱点等，就人的弱点作了细致的解读。 《弱点的解读》内容全面，文字生动简洁，通俗易懂，融科学性、理论性、知识性及可读性为一体，非常值得一读。

在现代社会中，多动症孩子越来越多。而这给很多家庭造成了困扰。很多家长不理解多动症到底是如何产生的，究竟应该采取什么方法来应对这个问题。巴克利编著的《如何养育多动症孩子》是一本非常实用、容易操作的书。对于被孩子多动症困扰的家长，这也是一本颇具指导意义的工具书，非常值得参考和阅读。

● 成天就知道玩，这孩子怎么从来不会主动去学习 下呢？ 只有我们下了死命令，他才会坐到书桌前学 下。但你看他那个样子哟！满脸都是不耐烦、不情愿。这孩子真是 点自觉性都没有！ ●男孩上房揭瓦是小菜 碟，安静读书却是要了他的命。无数父母皱紧眉头，甚 攥紧拳头，也无法逆转这天注定 般顽固的男孩人设。家庭教育， 别是学业辅导，像 场修行 ●日本 学习之 用 身经历告诉你：孩子可以不喜欢学习，也没 要摁着头逼自己享受学习。但不喜欢不等于做不好，而让孩子会学习、考入名校的关键在于 父母的认可 。 ●在本书中，作者从如何激发男孩后劲、如何让男孩主动拿起书、如何给家赋予 宜学 的氛围、不同年龄如何选择对的激励方法、如何为男孩 对的学习场域、如何让爸爸发挥更大的作用六大视角，为家长 了全/方位的不同场景中表达 认可

本书立足学生学习研究，从学生学习心理和成长需要出发，围绕学生学业出现的影响学习潜能发挥和身心健康发展的心理要素，通过调查分析学生在心理发展和学习心理方面存在的问题特征和发展需求，针对问题和需求开展基于学生成长需要的区域和学校心理教育和学科指导行动方案设计和实践策略探索，通过有针对性地进行积极的干预和促进，以提升学生良好的学习心理品质。

《排行的秘密:出生顺序如何影响人的一生》内容简介：排行的影响无处不在，大多数美国总统都是家中的老大，或者“代”老大；许多成功的企业家都是中间孩子；大多数喜剧演员都是老小……这就是排行的秘密。为每个孩子量身定制育儿经：帮忙追求的老大放下主义；给备受忽视的中间孩子更多时间；缓解两个孩子的竞争；不要太娇惯调皮捣蛋的老小。六种不同排行组合的婚姻，夫妻契合度的是老大和老小组合。生意场上遇到陌生客户，知道他的排行便打开了与他进一步沟通的窗口。 海报：

《中国人的心理》的各篇文章是中国学者近年来以新的观点、新的理论方法对中国人的心理与行为进行研究的成果。扬弃社会及行为科学研究西方化的观点，改用本土化角度，力求研究活动与研究成果具备足够的 本土契合性 ，高度诠释中国人的心理脉络因素，全面探讨处于现代化转型中的中国人心理与行为的变化。从中国人特有而重要的心理与行为现象入手分析探讨，分别涉及了家庭观念、孝道、人情、关系、缘分、面子、报恩、送礼行为、计策行为、民间信仰及对心理卫生的观念等方面。

您有以下的困扰吗：宝宝每次都要哄好久才会入睡；宝宝非要喂母乳、吮吸奶嘴，或是摇、抱、晃才会入睡；宝宝常常半夜醒来，让您正在饱受一个个无眠之夜的折磨。Elizabeth Pantley编著的《宝宝不哭之夜间安睡秘诀》提供了让宝宝彻夜安睡的好方法，并由联合国儿童基金会和世界卫生组织联袂。《宝宝不哭之夜间安睡秘诀》为爸爸妈妈提供让宝宝夜间安睡的秘诀――十步法，将帮助您：对宝宝的睡眠模式做出新的诠释，并帮助你制定实事求是的目标；告诉你如何使用睡眠日志来分析、评估以及改善宝宝的睡眠模式；提供适合每种育儿方式的睡眠解决方案；为您和您的宝宝量身订做睡眠计划。