这套课程由清华大学积极心理学研究中心研发，包含两个分册，分别适用于小学的中低年级（1 3年级）和小学的中高年级（4 6年级）。课程分为6个主题模块，分别对应6个学期，依次为：积极关系、积极情绪、积极自我、积极投入、成就和意义。每个主题模块包含相关理论和9节课，每节课之间，既具有相对独立性，又包含由浅入深、由感受到行动的递进关系。同样，在每个学期的模块之间，也既保持相对独立性，又根据孩子们的身心发展水平，从环境适应、情绪感受，渐渐向品格意志、目标成就等方向不断提升。本书适用于全国小学、教育培训机构开设积极教育课程，同时对孩子积极性格养成感兴趣的家长们也将从中受益良多。

《技术哲学经典文本》绘制了当代技术哲学的比较完备的知识地图，按照“社会－政治批判传统”、“现象学-哲学批判传统”、“工程-分析传统”和“人类学-文化批判传统”四个谱系，选取技术哲学经典名作25篇。置于

新中国成立60年来，新疆戏剧、影视的发展走过了艰辛曲折的前进历程，取得了辉煌的成就。本书精选的17部作品是新疆戏剧舞台、银幕视屏上姹紫嫣红的文艺奇葩，展现了丰富多彩的生活图景、严肃激烈的伟大斗争、翻天覆地的巨大变化。

《历代名篇赏析集成：魏晋南北朝隋唐五代卷（上下）》由精选作品与精彩赏析相结合构成。作品部分，选录了中国古代文学领域传诵多年、历久不衰的经典作品共约九百篇，包括诗、词、曲、赋、散文、骈文、小说、戏曲等各种体裁，按文学史顺序分为四卷：先秦两汉卷、魏晋南北朝隋唐五代卷、宋金元卷和明清卷。赏析部分，首先选录「五四」以来的前辈学人如闻一多、朱自清、俞平伯、朱光潜等先生的文章，一方面是为了提高《历代名篇赏析集成：魏晋南北朝隋唐五代卷（上下）》的学术品位，另一方面也为了使读者重温大家风采。同时，叉约请当代学者和有关专家撰写赏析文章。精到的选篇眼力与的赏析文字相结合，既保证了《历代名篇赏析集成：魏晋南北朝隋唐五代卷（上下））》的学术水平，也将学术性与审美性很好地结合起来。 为了限度地保持

诗歌在表达中国人的精神生活方面有无可比拟的优长。《高等学校通识课程系列教材：中国诗歌艺术》立足于中国诗歌传统，融会从《诗经》到现代的中国各类型、各体诗作，并以西方诗歌为参照系，深入浅出地谈论中国诗歌艺术的诸多话题，内容涉及诗歌观念、中国诗的构成要素、诗歌与相邻艺术的关系、诗的表现艺术、诗学常识、阅读态度等。每一话题均提供阅读篇目与思考题。各部分相对独立又彼此照应，结构精致独特，适宜课堂教学；行文活泼雅洁，重启发，信息量大，可读性强。本书既可供大专院校的文化素质课教学使用，又为当代大学生及诗歌爱好者提供了一个简洁精当的诗歌艺术读本。 《高等学校通识课程系列教材：中国诗歌艺术》配有多媒体教学辅助软件，使用方法参见书后所附教学支持说明。