彭吉象主编的《艺术学概论(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)》以马克思主义为指导，在综合靠前外发展成就的基础上，以学科基本内容和艺术学理论的基础知识为主要线索，贯彻从形象思维向逻辑思维、抽象思维逐步深化的教学理念，力求突出艺术学的认知途径与研究方法，系统而扼要地揭示艺术学的学科结构体系、综合性研究特点，以及与其他相关学科的联系与区别，尽可能凸显艺术学的科学价值和社会价值。而且，全书采用理论阐述与案例分析相结合的方式，精选具有典型性的艺术作品、艺术家、艺术流派和艺术现象，展开系统分析，便于学习和理解。本书适用于高校艺术学理论，以及艺术学门类下相关本科专业的基础教育或普及教育，也是值得艺术学、文艺理论及艺术类工作者参考的专门性著作。
本书系统地讲解了幼儿园音乐活动的设计与指导的相关知识，全书共有六章，系统地论述了幼儿音乐教育的理论和实践，*章的是幼儿音乐教育的基本理论部分，详细地介绍了幼儿音乐教育的价值、幼儿音乐能力发展的特点、幼儿园音乐教育的目标与关键经验、幼儿园音乐教育的内容以及幼儿音乐教育的评价。第二章至第六章分别介绍了歌唱教学活动设计、韵律教学活动的设计、打击乐器演奏活动的设计、音乐欣赏活动的设计以及亲子音乐的设计等，每一章中除了介绍设计的基本原则、方法等还列举了若干活动案例并进行了分析。 本书既可以作为高等院校、职业院校及幼儿师范学校学前教育专业的教材，也可以作为一线幼儿教师在开展幼儿音乐教学活动时的参考资料。
本书为 十二五 职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育新形态一体化教材。 本书分为十个单元，以基本键盘乐理知识、钢琴基本弹奏、弹唱技法为主要内容。每个单元包含 知识点解读 基本弹奏技法 练习曲与乐曲 边弹边唱 四大模块。 知识点解读 尽量以图表的格式呈现，简洁易记； 基本弹奏技法 通俗易懂； 练习曲与乐曲 选择了不同时期、不同风格的中外钢琴曲，经典、优美、童趣十足，难易适度，能够激发学生的练琴兴趣和弹奏激情； 边弹边唱 选用了广为传唱的中外儿童歌曲和幼儿园歌曲，可以 你弹我唱 自弹自唱 。 本书可作为高等职业院校、五年制高职、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。 本书配套建设有数字课程和二维码链接的视频资源。学习者可以登录 智慧职教 平台（www.icve.com.cn
本书以马克思主义理论为指导，对各个时代、各个国家的美学理论成果作了全面深入的考察，对各种审美活动的经验进行了梳理、概括和提炼、评价，提出了一系列具有内在逻辑性和理论说服力的美学观点。在论述时，引证古今中外的哲学著作、历史文献、文艺作品和科技论著，并精选社会生活各个领域的典型实例，说明审美本质和审美规律。
本书是全国高等学校重点规划教材。本书以戏剧观念变迁的考察为引，系统地介绍了在漫长岁月里，人类戏剧艺术从古典到现代的历史演变和发展，同时分析了戏剧性格塑造、冲突、情节结构、戏剧语言和戏剧风格的意义和价值，在此基础上，作者对悲剧、喜剧、历史剧和荒诞剧等戏剧类型予以了细致勾勒。并且从戏刷表导演艺术等方面阐述了戏剧的剧场呈现，从而清晰而完整地描述了戏剧艺术的轮廓及其神奇的魅力。本书可以作为高等学校相关的专业课、通识课的教材，也可以供社会上艺术爱好者参考阅读。
本教材根据《 十四五 职业教育规划教材建设实施方案》（教职成厅[2021]3号）提出的 加强公共基础课程和重点专业领域教材建设 的原则和要求编写。在编写过程中浓缩了各位编者多年的教学经验及真实的项目经验，针对实际问题对教材进行改革和创新，力求教材在科学性、系统性和实用性方面都有保证。 本教材在内容上共分为三个模块：在电视节目策划基础概念模块中，编者将为读者介绍策划的基础概念；在电视节目策划实务模块中，通过分析各类电视节目的具体案例，一步步带领读者进入策划世界；在电视节目（栏目）制作模块中，将带领读者认识和掌握电视节目（栏目）制作的具体操作方法。 《电视节目策划与制作（微课版）（高等职业教育新闻采编与制作专业新形态教材）》内容由浅入深，可作为中高职学校影视制作、新闻采编与制作及相
本教材为 十二五 职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育新形态一体化教材。 本教材分为分八个单元，将调式、曲式结构等音乐常识与键盘上常用调性练习相结合，保持了 知识点解读 练习曲 乐曲 儿歌弹唱 特色模块， 将 基本弹奏技法 变为 基础练习 ， 逐步强化学生对三升三降号调以内各大小调音阶、琶音、和弦连接的键盘训练，为后续学习的钢琴即兴伴奏课程奠定基础；最后一单元设置了 联弹合奏 模块，对学生的合作能力、多声部思维能力、声音的协调能力及音色控制能力等方面进行训练，同时也可充分发挥数码钢琴集体课的教学效应。书中新增设 能力拓展 模块，按照同一单元内乐曲弹奏的难易程度做了适当的调整，给教师们选材上的指导，使本教材的学习梯次更加清晰。 本教材配套建设有数字课程，便于学生从视、听的多元化角度更好地自主学
本书立足于影视编导、播音与主持艺术、电视编辑与制作等相关专业的学生或参与电视栏目制作的一线工作人员以及热爱这一专业的其他爱好者的学习需要,结合当前电视栏目的发展规律、最新动态、受众心理、市场运作等诸多要素,详细介绍、分析了电视栏目策划和编导的各个流程和诸多环节。并结合新闻类、专题类、文艺类和谈话类等类型节目的不同特点进行了具体的案例分析。本书观点新颖、时效性强、易于学习。
本书是在剧本创作领域中强调实战、应用的教材。通过培养和训练学生在剧本创作中的真实思维方式，调整学生的写作方式，以独有的逻辑结构来介绍剧本写作在市场中的操作模式。本书适合各院校的学生以及影视剧作爱好者阅读，没有艰涩的概念，尽可能地用简练易懂的语言来介绍剧本的基本创作方法。
本教程的基本内容的设定，着力于突出市场与设计、理论与实践的结合；分为五个教学单元进行教学，以“包装发展史与包装设计原理”、“包装材料与结构”、“包装的市场调查与设计定位”、“包装基础视觉元素形象设计”、“现代包装的设计认识”，构成一个完整的教学体系。教程内容由市场调查到设计定位再到设计提案；由案例分析到设计讨论；由理论到实践再到技巧发挥。教程注重理性分析，注重原创表现，反对设计教学中一贯存在的盲目化、概念化和唯美主义化，坚持设计与市场、理论与实践的相结合的教学方针，以期准确有效地把学生培养成为实用型的设计人才。
本书讲解了语音发声、表达基础、有稿播读、口头评述、模拟主持等内容。根据广大初学者的实际情况，按照“要点把握”“示例分析”“实践练习”的体例，层次清晰、循序渐进地讲解了播音主持艺术基础理论和基本技能。本书精选了兼顾思想性、艺术性和实用性的训练材料。部分例文和练习有示范录音，供学习者参考。本书自2009年出版以来，稳居同类图书销售排行榜前列，成为播音主持艺术类畅销教材。2014年进行修订，2019年再次修订。本书既可作为初学者短期培训的教材，也可作为播音主持从业者基本功训练的常备手册。
播说诵演是播音员主持人的四项基本技能，本书用系统的理论和丰富的实例讲解了新闻节目、生活服务节目、综艺娱乐节目、谈话节目等主持实务。《朗诵实务教程》是其中的一本教材，内容包括诗歌、散文、古代诗歌的过多种形式的朗诵技巧，是从朗诵角度谈论播音员、主持人应该具备的基本技能，及其应该掌握的的重要技能，其中具有很好经典的鲜活的实际案例，内容丰富，讲解透彻、深入，叙述很好生动，是播音员、主持人提高基本技能的推荐书籍。
幼儿歌曲钢琴伴奏与弹唱是指在钢琴上运用所学的钢琴演奏、歌曲演唱技能和音乐理论知识而进行的一种音乐艺术实践活动，它是把演奏、歌唱和音乐理论融为一体的音乐表现形式，是一门综合性、实用性很强的学科，是作为一名合格幼儿教师所的专业技能。本书包含六章内容，分别是：调 式 识 别；和 弦 选 配；伴 奏 音 型；副三和弦与副属和弦；伴 奏 手 法；中国民族调式幼儿歌曲伴奏。本教程适用对象：高职学前教育专业学生、中职学前教育专业学生、本科学前教育专业学生、幼儿园教师、小学音乐教师。
本书紧紧围绕服装跟单这条主线，从订单开发、接单洽谈，到订单采购、生产和货运整个订单处理过程进行阐述，展开相关内容及其管理方法讨论，思路清晰简明。同时，结合市场和企业实际运作情况，运用典型案例，对跟单常见问题与技巧进行深入浅出的分析，使《服装跟单实务》更切合企业的实际需求，并加强订单管理的可操作性。《服装跟单实务》既可作为高职高专院校服装专业的教材，又适合新跟单员初学跟单业务时使用，也可帮助资深的跟单员再度整理、规范相关业务流程，解决跟单业务中的难题。
本书在广泛调研和多年实践经验的基础上，根据书法学习的规律和特点，面向广大职业院校学生编写而成。教材楷书为主导，以毛笔教授为主，兼顾硬笔学习，全面介绍了与书法相关的基础知识，并注重书写技法讲解的深入浅出。为了达到易教、易学的目的，更好地弘扬书法文化，教材编写过程中突破了传统书法读本的编写体例，将书法理论、技法解析、软 硬笔转化练习、实践拓展及知识讲述融为一体，使每一章节的编排更接近于完整的课堂教学，让学生在每个阶段的学习中都能够全面感受书法文化的魅力。
系统介绍智能工艺设计的内涵、发展、相关基础理论与关键技术及其应用案例，使学生能够不断深入认识制造技术与新一代信息技术深度融合的发展趋势，培养学生运用人工智能、大数据等技术方法分析、解决机械制造工艺设计问题的基本能力与素养。同时本模块可与优化设计、数字孪生、模拟与仿真、深度学习、基于案例推理、知识工程、大数据基础、数据管理方法、智能数控、MES、智能装配工艺、传感与检测、机器视觉等单元模块形成强耦合关联，合理拼接组成《智能制造工艺技术基础》及其它相关课程。
《艺术鉴赏》旨在为高校不同专业的学生提供兼具通识性和实用性的美育教材。教材涵盖艺术起源本质、功能以及鉴赏和鉴赏能力培养，并介绍美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、书法和戏曲等各艺术门类的鉴赏内容和方法。本教材以贴近时代、有效提升学生的艺术鉴赏能力为核心，在力求简明易懂的同时，重新组织知识框架，通过翔实的内容、丰富的资料、生动的案例，以及鉴赏方法和经典作品的融入，循序渐进地引导读者进入艺术殿堂，培养和提升艺术认知和理解能力。《艺术鉴赏》为学生提供了较广阔的艺术视野，适用于普通高校非艺术类专业开展跨学科美育教学使用。
本书以培养小学教师和儿童声乐教师为目的，亦可作为一线儿童声乐教师的参考书。本书共有6章，从声乐基础理论知识入手，以平实易懂的语言讲述理论的同时，配以翔实、生动的图片，能够使学生对声乐学习的概念有所了解。本书特别重视声乐学习的实践活动，着重技能和训练，并把提高声乐作品的艺术表现力作为声乐学习的进阶教程。
