本教材是在全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材的基础上，充分借鉴历版教材成功经验精心修订而成。在编写过程中，根据“十四五”规划教材提出的“坚持正本清源，突出中医特色”编写思路，进一步确立了“坚持立德树人核心，夯实中医理论基础，强化中医临床思维，注重理论联系实际，培养学生自主学习能力”的指导原则，重新修订教学大纲，着重在“传承、规范、准确”三方面体现本教材的特色；继续强调整体观念对四诊的指导，进一步理顺辨证与辨病、不同辨证方法、不同证之间的逻辑关系。本教材在保留原教材格式、体例、结构的合理部分之上又进行了适当调整；对“望诊、闻诊、问诊”中的部分内容重新进行了梳理和修订；对各章节内容和文字重新进行校正和补充；并在相关章节增加了课程思政元素等内容。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 5）规划教材，教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了循环、呼吸、消化、代谢、泌尿、神经、内分泌等系统的生理学知识。教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。

本教材系第5轮全国中医药高职高专教材国家和卫健委"十四五"规划教材之一。是在上版教材基础进行全面修订，以期反映中医药高职高专教育教学成果，职业教育特色，中医药人才培养规律。本版教材强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基，以最新课程要求为标准，增加部分理论知识和临床案例分析等；增编思政元素，完善二维码等数字内容，体现本学科的基本理论、基本知识、基本技能；加强纸数融合，发挥数字化教学优势和特点，以更好适应全国中医药专科教育的需要。

包括造口伤口护理起源与现状；造口相关疾病、造口手术及护理，伤口护理基础知识、伤口的评估与处理、不同伤口处理方法，失禁相关疾病、治疗及护理要点；伤口造口失禁专科技能与操作流程；专科门诊及人员管理，造口伤口失禁相关指南等。同时，融入知识拓展、案例分析并配有相应图片资料。

为了深入贯彻《职业院校教材管理办法》，人民卫生出版社《启动国家卫生健康委员会 十四五 规划教材 第五轮全国中医药高职高专教育教材（第一批）的修订编写工作，本套教材立德树人、全程思政、三全育人、能力为先、需求为本，为我社传世之作。全国中医药高职高专教育第五轮第一批规划教材启动中医学、中药、护理、针灸推拿四个专业共69门教材，教材强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。本版立足于农村基层医院与社区医疗服务，编写模块增添了知识导览、思政元素，继续为融合教材，完善二维码形式数字内容增值服务，调整了基础理论，以适应全国中医药专科教育的需要。

本教材为高等职业教育专科护理类专业 十四五 规划教材之一、国家卫生健康委员会 十四五 规划教材之一。本教材共15章，内容分别是绪论、精神障碍的病因及症状学、精神障碍病人的治疗环境、精神障碍治疗过程的护理、焦虑与恐惧相关障碍病人的护理、强迫及相关障碍病人的护理、应激相关障碍病人的护理、心境障碍病人的护理、精神分裂症病人的护理、神经认知障碍及相关疾病病人的护理、人格障碍病人的护理、进食障碍病人的护理、睡眠-觉醒障碍病人的护理、精神活性物质所致障碍病人的护理、神经发育障碍病人的护理。本教材主要供高等教育护理学专业高职高专学生使用，同时可供其他层次从事护理教学及临床护理工作者参考。

《中药前处理综合实训》是校企合作组织编写的工作手册式教材。内容分为三个模块，即中药炮制、中药提取物制备、中药质量控制。全书编写体例按职业能力、考证要求、工作任务进行编写，任务按照实训目的、实训原理、实训设计、实训内容及结果、岗位实训自我评价、实训小结、实训思考组织编写，在实训原理中穿插 拓展知识 小栏目。全书引用中药生产企业智能化生产技术与设备，强调中药生产全过程管理，图文并茂地详细讲解设备的标准操作流程和岗位操作流程，并提供设备标准操作流程或虚拟仿真操作，扫描书中二维码进行课前预学、课中研学、课后拓学。本教材主要供高等职业院校中药学、中药制药、中药材生产与加工等专业教学使用，药物制剂技术、制药设备应用技术、药品生产技术等相关专业也可根据需要选用，还可供相关行业企业培训及从业

本教材为国家卫生健康委员会 十四五 高等职业教育专科临床医学专业规划教材之一。本教材立足新发展阶段卫生健康职业教育高质量发展和推进健康中国建设对临床医学专业技术技能人才培养的需求，以工作岗位典型工作任务为依据编写而成。教材主要内容以学生能开展基本公共卫生服务所必需的知识与技能为学习目标，以国家颁布的基本公共卫生服务项目为基础，具体包括居民健康档案管理服务、健康教育服务、传染病及突发公共卫生事件报告和处理、卫生监督协管服务、儿童健康管理服务、妇女健康管理服务、老年人健康管理服务、预防接种服务、慢性病患者健康管理服务、严重精神障碍患者管理、肺结核患者健康管理服务、中医药健康管理服务、地方病和职业病防治等服务知识与技术服务规范。

《卫生法律法规》是一门法律学科课程，它运用一般的法学理论和方法阐释卫生法律法规的立法宗旨和现实社会意义，研究与卫生法律相关的社会现象及其发展规律，是生物学、医学、卫生学、药物学等自然科学与法学相互结合、渗透而形成的一门新兴的边缘交叉学科。卫生法律法规是涵盖一切调整人体生命健康权益保障法律规范的总和，是我国社会主义法制体系的重要组成部分。

此为国家卫生健康委员会 十四五 高等职业教育专科护理类专业规划教材之一。本教材分为中医基础理论、诊法与辨证、体质辨识与养生护理、用药护理、常用中医护理技术五大模块。根据培养目标确定内容的深浅难易和文字的详略。理论知识体现 必需、够用 ，为学生上岗后开展中医养生护理、用药护理、专科技术护理提供理论支撑，满足学生护士执业资格考试的需要。针灸推拿等护理技术部分体现实用性，重点介绍各种护理技术操作方法，让学生能够学到一技之长。具体内容包括绪论中医护理学发展简史及基本特点，第一章阴阳五行学说，第二章藏象，第三章经络，第四章病因病机，第五章诊法，第六章辨证，第七章体质辨识与养生，第八章治则，第九章药物疗法与护理，第十章针灸疗法与护理，第十一章常用中医护理技术。

为了深入贯彻《职业院校教材管理办法》《 十四五 中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神，人民卫生出版社在国家卫生健康委员会、国家中医药管理局的领导下，在上一轮教材建设的基础上，经过深入调研和充分论证，启动第五轮全国中医药高职高专教育教材编写和修订工作。本套教材旨在体现职业教育教学实际，为培养现代中医药职业人才服务。本教材为全国高等中医药教育国家卫生健康委员会 十四五 规划教材，全书在上版的基础上修订而成，根据教改要求和院校需求进行编写，主要包括药用植物栽培技术的基本理论、基本知识和基本技能。本教材内容实用，针对性强，得到了院校师生的一致好评。

本书是高职高专中药(制药)、药剂、药学、药品经营与管理等专业的基础课之一。本书涵盖了方剂学、中成药学基础、中药调剂知识、常用内科中成药以及儿科、妇科、外科、五官科、骨科、皮肤科所用中成药。全书内容如下：第1-3章分别介绍了方剂学基础知识、中成药学基础知识和中药调剂知识；第4 18章则介绍了常用中成药(主要是内科中成药)，按照功效划分编写；第19-24章则按照执业中药师考试对中成药知识的体系要求，分类介绍了儿科、妇科、外科、五官科、骨科、皮肤科用中成药。全书具有实用性、普适性、继承性、时代性，在编写过程中我们加入了案例导入、知识链接、目标检测等内容，以便于知识的学习和巩固。 本书可作为高等职业教育药剂、中药、中药制药、药学、药品经营与管理等专业的教学用书，也可作为中等职业教育、成人教育、医药卫

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材，很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了物理因子治疗技术内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。

中医基础理论是研究和阐释中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的一门学科，是中医学理论体系的核心内容，主要涉及中医哲学思想、藏象、精气血津液、经络、体质、病因、发病、病机和养生、防治、康复原则等。它适用于中医学、针灸推拿、中医骨伤、中药学等专业。 教材编写特点：1.转变观念，适度调整：教材编写充分体现出中医基础理论的认知特色，借鉴近时期来国家教学改革的相关成果，符合中医药高职高专教学内容和课程体系的改革方向，对部分内容作必要的调整，内容编写体现素质教育和实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。2.准确定位，能力至上：突出职业教育特点，坚持“以市场需求为导向，岗位需要为前提，能力培养为重点”原则，把握教材的深度、广度，理论阐述做到必需、够用；同时充分考虑学生毕业后

本教材是以技术技能人才培养为目标,以动物医学专业疾病防治方面的岗位能力需求为导向,坚持适度、够用、实用及学生认知规律和同质化原则,以过程性知识为主、陈述性知识为辅;以实际应用知识和实践操作为主,依据教学内容的同质性和技术技能的相似性,将中兽医基础理论、中药与方剂、针灸技术、辨证论治、疾病防治等知识和技能列出,进行归类和教学设计。其内容体系分为项目和任务二级结构,每一项目又设 学习目标 、 学习内容 、 案例分析 、 知识拓展 、 考核评价 等教学组织单元,并以任务的形式展开叙述,明确学生通过学习应达到的识记、理解和应用等方面的基本要求;有些项目的相关理论知识或实践技能,可通过扫描二维码、技能训练、知识拓展或知识链接等形式学习,为实现课程的教学目标和提高学生学习的效果奠定良好的基础。

本书为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材。本次教材的编写，充分吸收前一版教材的优点，扬长避短，坚持以学生为中心，坚持以“三基（基本知识、基本理论、基本技能）”为基础，突出“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），将进一步完善体例结构、使其紧扣教学需要；规范概念，精炼文字。在修订过程中，继承了上一版教材的主体知识结构，又针对不断发展的小儿推拿临床实际，进行整理和归纳，删除了部分不常用的复式操作法、及部分不常用的特定穴，重点介绍小儿推拿临床治疗中疗效明显的病症，而对于临床不常见的病症进行了删减，力求在科学性、系统性、先进性、实用性方面有一较大的提高。围绕纸质教材，增加数字化教材。通过大量图片、视频、PPT、动画、知识网络资源、案例分析、思考与练习、模拟测试题、知识拓

婴幼儿照护服务的提出是在建国初期，《中华人民共和国劳动保险条例（1951年）》中对职工福利政策的解释使得婴幼儿照护服务成为了企业附设的集体福利化事业。经过70多年的发展，婴幼儿照护服务逐渐变得普惠与协同化。2020年中国人民政治协商会议第十三届委员会以证书评级的方式促进婴幼儿健康照护人才的培养，2022年，我国卫生健康委员会发布了《《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）》通过阐述婴幼儿健康照护的重要意义和基本理念来促进整体儿童健康水平和早期发展能力提高。婴幼儿时期是儿童生长发育的关键时期，这一时期大脑和身体快速发育。为婴幼儿提供良好的养育照护和健康管理，有助于儿童在生理、心理和社会能力等方面得到全面发展，为儿童未来的健康成长奠定基础，并有助于预防成年期心脑血管病、糖尿病、抑郁症等多种疾病的发

温病学是一门研究温病的发书发展规律及其诊治方法的重要学科，温病学的理论和诊治方法是中医学的重要组成部分，具有指导临床诊疗工作的实际意义。

本书为国家卫生健康委 十四五 规划教材、第五轮全国中医药高职高专教育规划教材。本版教材根据高职教育的培养需求，以教学和临床实用为前提，对上版教材进行修订，使教材更加实用和规范化，较上版进一步完善了二维码数字内容，为便于教学，教材设有学习目标、思政元素、知识链接、章末复习思考题等。本书共分九章。第一章为概论，主要阐明针法灸法学的概念、特 点、历史发展和作用地位。第二章，介绍毫针刺法的 操作技术和临床应用。第三章，简要介绍古代医家对刺法的论述。第四章至第九章，分别介绍灸法、拔罐法、三棱针、皮肤针、皮内针、火针、芒针、耳针、 头针、电针、穴位注射与药物敷贴、埋线、激光照射、磁疗、刮痧、针刀等技术的操作方法和临床应用。

本教材继续沿袭贴近临床，紧跟国家卫健委改革步伐，将国家公立医院绩效考核内容、互联网 护理服务及信息安全管理纳入其中，全书包括管理与管理学基础、护理管理规划与决策、医院护理组织管理、护理人员招募与培养，岗位管理与个案管理模式、领导、控制与护理成本管理、护理质量管理与持续改进、护理服务与护理安全管理、 互联网 护理 与医院信息管理等十方面的内容。通过情景导入模块引导学生思考，带着问题学；文中插入管理相关知识拓展，拓宽学生的知识范围；案例解析引导学生用学过的知识发现问题、分析问题；课后小结对每章知识点进行汇总，对学生的学习提出要求。

本教材为高等职业教育专科护理类专业 十四五 规划教材、国家卫生健康委员会 十四五 规划教材之一。本教材坚持 三基五性三特定 的原则，在总结第4版教材编写经验的基础上，依据学科发展趋势，对教材的部分内容进行了修改和增新。①坚持立德树人。每章学习目标中均增加素质要求，护理技术中加入职业规范要求，思考题中设置开放性人文关怀问题，强化教材思政与知识体系的有机融合。②突出职教特色。教材内容的选取依据 三基 原则，完全涵盖护士执业资格考试大纲内容，强化学生职业能力培养。③注重实践性。新增尿布皮炎护理、颈外静脉穿刺法、外周导入中心静脉置管、植入式静脉输液港等4项护理技术，加强学生专业技能培养。④力求先进性。引入最新相关疾病指南和诊疗方案，更新了神经心理发育的评价、体重生长的估算、免疫规划程序、儿童营

本书以讲授人类认知功能与神经系统之间的密切关系为目标，系统阐述了认知神经科学的基本理论和研究方法。通过内容与案例相结合的教学方法，讲解感知、记忆、情绪和社会认知等不同认知功能与大脑结构和功能的关联。本书还将认知神经科学研究方法与人工智能应用紧密结合，让读者亲身体验认知神经科学给学习和生活带来的新变化。全书共7章，主要内容包括：概论、脑的组成与结构、神经系统、感觉与运动的认知神经基础、记忆与认知过程的神经基础、情绪与社会认知的神经基础以及认知神经科学研究方法。 本书适合作为认知神经科学和人工智能领域的本科或研究生教材，也适合作为人工智能从业者、认知神经科学研究人员以及对这两个领域感兴趣的读者的参考书。 本书配有电子课件、教学大纲、习题答案和教学视频，欢迎选用本书作为教材的

为了深入贯彻《职业院校教材管理办法》，人民卫生出版社《启动国家卫生健康委员会 十四五 规划教材 第五轮全国中医药高职高专教育教材（第一批）的修订编写工作，本套教材立德树人、全程思政、三全育人、能力为先、需求为本，为我社传世之作。全国中医药高职高专教育第五轮第一批规划教材启动中医学、中药、护理、针灸推拿四个专业共69门教材，教材强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。本版立足于农村基层医院与社区医疗服务，编写模块增添了知识导览、思政元素，继续为融合教材，完善二维码形式数字内容增值服务，调整了基础理论，以适应全国中医药专科教育的需要。

本套教材共13种。课程设置和课时数安排是以对我国高职高专眼视光技术专业的办学和教材应用现状的充分调研和上一版教材为基础，以*医学相关专业教育指导委员会的相关工作为借鉴，以"以岗定学"为出发点，旨在适应高职高专的教学特点并满足眼视光技术专业高素质高技能人才的培养需求。主编、副主编和编写团队经过严格遴选，均来自全国各地高职高专眼视光技术专业教学一线和多家富于教学经验的眼视光医院的专家学者，并吸纳国内知名眼镜企业的人员参加编写以彰显本专业"校企结合"的特点。本套教材的课程安排、编写团队和编写模式的确定注重融合医科院校和工科院校的教学和师资特点，以求顺应我国高职高专眼视光技术专业的发展方向。

本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的*要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更先进的理念更好地服务于教育教学