组织损伤、缺损后会导致机体功能障碍。传统的修复方法是以牺牲自体健康组织为代价，会导致很多并发症及附加损伤；异体移植的器官来源极为有限，因免疫排斥反应需长期使用免疫抑制剂，由此带来的并发症有时是致命的。美国国家科学基金委员会于1987年正式提出和确定的“组织工程学”，为众多的组织缺损、器官功能衰竭病人的治疗带来了曙光。组织工程学是综合应用工程学和生命科学的基本原理、基本理论、基本技术和基本方法，在体外预先构建一个有生物活性的种植体，然后植入体内，修复组织缺损，替代组织、器官的一部分或功能，或作为一种体外装置，暂时替代器官部分功能，达到提高生活.生存质量，延长生命活动的目的。

本书是依据高等医学院校“组织、胚胎学教学大纲”和高等医学院校“医学专业业务统考大纲”的规定内容进行编绘的。图谱包括光镜图象和电镜图象两部分。

本书将组织学、解剖学和生理学的内容融合优化，形成综合性基础医学教材。 本书内容包括绪论、细胞与组织、血液、运动系统、脉管系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、能量代谢与体温、感觉器官、神经系统、内分泌系统、人体胚胎学概论、实验部分等。 本书主要供检验、检疫、口腔、营养、康复、美容等专业使用，也可供相关专业人员参考。

《医学寄生虫学》由中南大学湘雅医学院博士生导师汪世平教授主编，由来自全国知名大学（包括北京大学、复旦大学、中山大学、武汉大学、军医大学、第二军医大学、南京医科大学、中国医科大学）等高校的知名专家教授参编而成。该书是“全国高等学校医学规划教材”临床医学专业本科系列教材之一，适合于临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、法医学、麻醉学、精神卫生学及药学等专业五年制学生使用。 《医学寄生虫学》教材包括总论、医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物及附录等内容，全书分四篇十六章，共计45余万字。本书内容简洁，文字精炼，图文并茂。该书有别于传统的《人体寄生虫学》教材，主要区别在于《医学寄生虫学》精选本科教学内容。为了减少篇幅和不必要的重复，本书很少讲解寄生虫的超微结构、生理生化等知识，对寄生虫

本书系统地介绍了寄生虫学前沿领域的新理论、新方法、新成果及新进展。内容包括基础寄生虫学（如寄生虫分子系统学、基因组计划、细胞凋亡、蠕虫神经生物学、生物化学、体外增减、免疫机理、抗药性等）和应用寄生虫学（如抗寄生虫疫苗、免疫佐剂、生物控制、诊断与检测、药理学、人畜共患寄生虫病、新技术及其在寄生虫研究中的应用等）。本书是为高等院校寄生虫学专业研究编写的一本教材，可供高等院校预防兽医学、医学、生物学相关专业的研究生使用，同时也是兽医学、医学及生物学教学与研究人员有益的参考读物。

本书将组织学、解剖学和生理学的内容融合优化，形成综合性基础医学教材。 本书内容包括绪论、细胞与组织、血液、运动系统、脉管系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、能量代谢与体温、感觉器官、神经系统、内分泌系统、人体胚胎学概论、实验部分等。 本书主要供检验、检疫、口腔、营养、康复、美容等专业使用，也可供相关专业人员参考。

本教材的主要特点为：实验内容在原来临床医学各专业的基础之上，增加了适合于第二课堂设计性实验及临床医学检验专业的操作内容，以满足个性兴趣，拓展知识面，培养创新思维和创新能力；每个实验均配备了大量的实体标本图片和显微镜照片，可方便同学们更加直观地理解理论课的内容；在编排形式上，以常见的寄生虫为主线，突出与临床常见寄生虫实验室诊断有关的形态和病原学检查技术和操作方法；每个实验附有专业英语词汇和思考题，便于同学们自学和毕业后继续使用参考。 全书共分12个实验，共计36学时，分别满足临床、预防等专业的18学时实验；口腔、护理、中医、影像、心理等专业的12学时实验；临床医学检验专业的27学时实验；第二课堂拓展性（设计性或综合性）9学时实验。本书也可作为年轻教师、临床医师、社区医疗和卫生防疫单位人员

本书将组织学、解剖学和生理学的内容融合优化，形成综合性基础医学教材。 本书内容包括绪论、细胞与组织、血液、运动系统、脉管系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、能量代谢与体温、感觉器官、神经系统、内分泌系统、人体胚胎学概论、实验部分等。 本书主要供检验、检疫、口腔、营养、康复、美容等专业使用，也可供相关专业人员参考。