《护理心理学学习指南与习题集/ 十二五 职业教育国家规划教材》是全国高等职业教育护理专业教材《护理心理学》的配套教材，内容符合主教材突出职业化的特点，进一步体现护理心理学知识的应用，可以作为学生课外自学辅导用书，也可以作为教师教学参考书。
《传染病护理学学习指导（第3版）/全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材》是与全国卫生高等职业教育规划教材《传染病护理学》（第3版）配套使用的学习指导用书，是由编写《传染病护理学》（第3版）教材的参编院校教师共同编写。 本学习指导*部分是以章节为单位分别编写了测试题。测试题包括选择题（A1、A2、A3/A4型题）、填空题、名词解释、简答题、应用题，其中A1型题、A2型题、A3/A4型题，与护士执业资格考试题型保持一致。学生应在认真通读、熟练掌握主教材内容的基础上进行测试题练习，对所学知识进行复习，并可通过对各种类型测试题的练习自我检测学习效果。另外，也便于学生熟悉考试题型，明确考试具体要求。学习指导的第二部分是参考答案及解析，各类题型均有参考答案，便于学生验证答题的正确性，并从中学习答题的技巧。较难
在国家大力发展职业教育的新形势下，高等职业教育教学改革不断深入，在全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社的组织规划下，全面启动了全国高职高专药品类专业第二轮规划教材的修订编写工作，经过充分的调研和论证，并根据高职高专药品类各专业的培养目标，确定了各门课程的教学大纲和教材内容，以更好地满足新时期高职教学需求。 本教材的主要内容包括无机化学、分析化学的基础知识和基本操作技能。本着基础理论“实用为主，必需、够用和管用为度”的原则，结合药品类各专业的特点及后续专业课程的需要，打破学科体系，将无机化学和分析化学两门课程的基本内容进行有机整合，形成了以职业能力为主线，构建知识斗能力+素质新的课程结构。将无机化学中的四大平衡原理与分析化学中相应的四大滴定分析有机融合到一起，将分析化
本套教材是第四轮第二批全国中医药高职高专教育教材、国家卫生健康委员会"十三五"规划教材。本次修订立足于中医职业教育发展需求，编写模块增添了导学、知识链接、复习思考题,较上版增编了二维码数字内容，调整了基础理论，以适应全国中医药专科教育的需要。
何旭辉、李豫青主编的《生物化学学习指导与习题集(内附实验指导)》是由全国医学院校高职高专系列教材编审委员会依照国家 十二五 规划教材建设的相关精神，组织编写的护理专业《生物化学》教材的配套教材。 本配套教材包括 学习指导与习题集 和 实验指导 两大部分。 学习指导与习题集 部分是以护理专业《生物化学》教材的内容为依据编写的，每章包括重点解析、测试题和参考答案三部分。 实验指导 部分依据医学专科护理专业生物化学教学的需要，选取了8个常规的生物化学实验进行阐述，以供各院校在实验教学时自行选择。
《儿童护理学实训与学习指导/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》以高职高专护理专业《儿童护理学》教学大纲和教材为依据，由实训指导、学习指导和模拟试卷三部分组成，目的是帮助学生巩固、理解和应用该教材的学习内容，使知识的学习更系统化、形象化，更接近临床。通过对常见病、多发病护理程序的应用，来提高学生的整体思维能力，更好地解决临床护理工作中遇到的实际问题。
《创伤急救学习指导与习题集》的编写以人民卫生出版社出版的全国中医药高职高专院校教材《创伤急救》第2版为蓝本，练习和模拟试题均与该教材相一致。为便于读者在学习教材时能同步使用，本习题集以教材中的“章”为序进行编写；编写过程中，我们在每一章习题之前增加了“学习重点”、“难点解析”、“学法指导”等内容，以便于学生加强对教材的理解和对重点内容的掌握。命题要求科学、严谨、规范，题型采用选择题(含A型题、B型题)、名词解释、填空题、简答题和论述题几种。每章习题后附有参考答案，供学生学习参考。书后附有模拟试题，便于学生对学习效果进行自我测试，以提高应试能力。
《妇产科学》教材以专业培养目标为导向，以职业技能培养为根本，满足教学需要和岗位需要。本书参考临床执业助理医师资格考试大纲(2010年版)和妇产科医生临床岗位需求，共编写25章，每章按照学习目标、正文、小结、思考题的顺序进行编写，重点疾病增加了案例学习栏目，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。编写过程中遵循科学、严谨、客观、规范的原则，力求内容简明扼要、重点突出、条理清晰、图文并茂。 本书的编写人员共有李淑文、曾孟兰登14名，均为来自临床和教学*线的专家。本书可供专科临床、预防、药学、检验类专业学生使用，也可用作临床执业助理医师资格考试辅导用书。
王左生、王丽梅主编的《言语治疗技术（第2版 ）》共分七章，章主要介绍基础理论，第二章到 第七章以常见的几种言语障碍分门别类进行 了阐述，并按言语障碍的复杂程序和学习侧重点进行 了排列。各章内容分别是构音障碍、失语症、语言发 育迟缓、口吃、听障儿童的听力与言语障碍、吞咽障 碍。本书的适用对象是高职高专学生，用于各种医学 基础和临床课的学习之后，与运动治疗技术、作业治 疗技术等是平行课程。本书突出技能训练，以便学生 能够掌握一套言语治疗的基本技术，并可以直接运用 到实习或毕业后的工作中去。此外，本书也可供康 复专科医师、康复专科治疗师、从事康复临床工作的 医师、护士等阅读参考。
《康复心理学学习指导及习题集》是全国高职高专康复治疗技术专业卫生部规划教材《康复心理学》的配套教材。本书的*特点是考核内容与临床紧密结合，使学生掌握的知识、技能在实际工作中得到应用。本书的出题内容主要是《康复心理学》的基本理论、基本知识和基本技能中应当掌握、熟悉和了解的内容，集中提炼出学习指导，以供学生能够较准确、方便地学习并掌握本学科的精髓，同时便于减轻学生负担，便于教师参考与学生自学，而又不失其系统性。
黄学英主编的《康复护理（供护理类专业用）》分为九章，内容涵盖康复护理的相关知识点，包括绪论、康复护理相关基础理论、康复评定，康复治疗技术及护理、康复护理技术以及神经系统、运动系统、外伤及手术后、其他系统等常见疾病的康复护理。使学生通过系统学习后能够熟悉康复医学和康复护理的基本概念和基本理论，掌握康复护理基本操作技能，在今后临床工作中能够熟练地应用康复知识和技能为病伤残者提供康复护理。 本书围绕护理专业人才培养目标，注重教材内容的科学性、系统性和实用性的原则。在教材形式上力求图文并茂，通俗易懂，在本教材中的常见伤病编写中，按照概述、主要康复问题、康复护理评定、康复治疗、康复护理措施以及康复护理教育等方面加以叙述，内容融合了康复护理的新理论、新知识、新技术，为增强教材内容
本教材为全国中医药行业高等中医药院校成人教育规划教材，由国家中医药管理局人事教育司指导，全国中医药成人教育学会、湖南科学技术出版社组织编写的，供全国高等中医药院校成人教育药学中药学、药物制剂、生物制剂等专业(专科)使用。 《中药炮制学》是中药类专业的一门重点专业课和主干课程之一，该课程是能突出体现中医用药的特色及传统制药的精髓。 中药炮制是根据中医药理论，依照临床辨证施治的需要和药物自身性质， 以及调剂、制剂的不同要求所采取的一项制药技术。中药炮制学是专门研究中医药炮制理论、历史沿革、炮制工艺、质量标准及其发展方向的学科。 本教材为全国高等中医药院校成人统编规划教材，主要针对成人教育的学生，以业余、 自学为主， 同时也将基层的中医中药在职从业人员及高职高专学生列为主要培养
《预防医学(全国医学院校高职高专系列教材)》(作者郝晓鸣、鲍缇夕)在全国医学院校高职高专系列教材编审委员会的组织下编写，按照 符合人才培养需求，体现教育改革成果，形式新颖创新 的指导思想，全书分为人群健康研究的统计学方法；人群健康研究的流行病学方法；生活环境与健康等内容。
《康复评定技术》是其他康复专业课的基础，旨在提供全面、系统的有关康复功能评定的基本知识与技能，通过学习使学生能够确定患者功能障碍的种类及主要的障碍情况、判断患者功能障碍的程度、分析患者的代偿能力、制订康复治疗计划、决定承担各种功能训练任务的专业人员、选择合适的康复治疗措施、指出康复服务过程中的注意事项、评估康复治疗效果以及修改康复治疗计划，为学生将来的临床康复治疗工作打下坚实的基础。
本书是根据卫生部教材办公室的决定，经全国医学高等专科学校临床医学专业教材评审委员会的审议，按临床医学专业（三年制）培养目标的要求，在第三版教材的基础之上，作了较大幅度的调整、充实后编写而成，同时将书更改为《医学物理学》。 本书的宗旨是：1、对第三版教材的一些内容进行改革，以适应新形势下的教学需要；2、按培养目标（基层医生）的特定要求，使学生在掌握物理化学的基础理论、基本知识、基本技能的基础之上，突出物理学的理论对生命现象的解释，物理学的技术在医学诊断、治疗中的应用；3、尽可能地体现教材的思想性、先进行、科学性、启发性、适用性，在教材中力求体现辩证唯物论的认识论，强化物理学的思想、概念和方法，介绍新的研究成果及进展，使整体教材既保持相对完整的物理学体系，又有针对性地联系医学实际。
本教材是根据医学大专学生的培养目标和中央广播电视大学医学遗传学教学大纲编写的。全书除医学遗传学基础内容外还包括部分医学遗传学实验。医学遗传学基础内容共分十一章、包括分子水平、细胞水平、个体水平、群体水平的遗传学基本理论、基本知识及其在医学实践中的应用，适当反映了近年来医学遗传学的新进展。医学遗传学的实验内容，主要考虑各基层单位的实验条件，侧重于细胞水平的有关实验以及遗传咨询的部分内容，进行基本技术的训练，培养学生具备一定的实际工作能力，能初步解决医学实践常见的遗传学问题。除必做实验餐，其它实验作为自学参考。编者考虑了学生自学为主的特点，在各章开始时明确提出 本章要求 ，在各章结束时都有小结，以便于学生自学时能掌握要点进行学习。 本教材除供中央电大医科临床医学等各专业使用外，还可
针对医学及医学相关专业人员从事卫生服务工作的需要，主要讲述了外科学的基本知识、理论、技能及外科常见病和多发病的基本知识。本书包括两大部分内容：外科学总论和外科常见疾病。外科学总论包括了手术基本知识、体液平衡失调、麻醉、感染、损伤、肿瘤等部分的内容；外科常见疾病以疾病发生部位划分，讲述了颅脑、颈部、胸部、腹部、血管、泌尿及男性生殖系、运动系统的常见病、多发病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗、预防的知识。内容生动、版式新颖，每章都有学习目标、小结和目标检测题，书后附有"外科学教学基本要求"，以便学习。
本教材第2版自出版发行以来已过去了8年。随着改革开放的不断深人，人口流动性不断增强，导致了某些人体寄生虫病传播机会的增加；全球气候变暖，可能导致某些热带常见寄生虫病向亚热带、温带蔓延；免疫抑制剂的广泛使用，有毒化学品和致癌剂的任意丢弃。等，可能导致某些地区出现罕见的寄生虫感染性疾病。值卫生部教材办公室组织编写高职高专医学检验专业第3版专业课教材的机会，我们决定对这本教材作较全面的修改和补充。高职高专教育是为基层、社区和农村培养人才，教材编写要与专科层次医学检验实用性人才的培养目标、课程设置相适应，突出基本理论、基本知识、基本技能的掌握，体现高职高专教材的实用性、实践性要求，以培养职业能力为重点，注意教材的广度深度和相关学科之间的交叉结合。 与第2版相比，第3版在结构上由原来的
为了配合全国中医药高职高专卫生部规划教材《推拿治疗》第2版的教学，我们组织编写了与该教材配套使用的《推拿治疗学习指导与习题集》，供中医药高职高专学校各康复类专业考试、考核时使用。本习题集以全国中医药高职高专《推拿治疗教学大纲》为基础，以全国中医药高职高专学校《推拿治疗》教材为依据，同时参考了国家助理执业资格考试的有关内容和要求。目的是为了帮助学生学习、复习和自测，加深对教材内容的理解和掌握，能达到教学大纲所规定的知识教学目标、能力培养目标和素质教育目标；同时，通过熟悉考试题型和解题技巧，指导学生适应国家执业资格考试以及其他各类考试；并为学校建立题库，实施考教分离，以及逐步过渡到微机无纸化考试奠定基础，也为行业主管部门实施教学评估提供参考。 本书内容覆盖了第2版《推拿治疗》教
《人体生理学(全国医学院校高职高专系列教材)》(主编马晓健、刘兴国)是全国医学院校高职高专系列教材编审委员会组织全国20余所医学院校编写的全国医学院校高职高专系列教材之一。 本书在内容选择上既强调打好基础，同时又注重体现学科的进展，在编排上注重遵循生理过程的发生规律，使之更加适应教学。为便于学生自学与复习，同时编写了与本书配套的辅助教材《人体生理学学习指导》。该辅助教材每章有学习要点，是教师多年教学实践经验体会的精华，根据教材重点和国家执业考试要点内容所编的练习题非常适合学生自学与复习。
目前，检验医学(实验医学)已步人自动化、信息化、现代化时代，成为临床医学诊断疾病、监测病情、判断预后的必要手段。检验仪器与实验医学共生、共赢、共发展。现代化检验仪器的广泛使用，提高了工作效率，保证了检验质量，也推动着检验医学的迅猛发展。可以这样说，没有检验仪器，医学实验室就难以开展工作，更谈不上临床实验诊断学的发展。 医学实验室检验技术人员的日常工作就是使用各种检验仪器对标本进行检测和分析，并对仪器进行维护和保养。如果不深入了解检验仪器的基本原理、构造和使用方法，就不可能成为一个合格的实验室工作者。通晓检验技术、熟练操作仪器，既是现代实验医学的需要和要求，也是医学实验室工作人员的基本技能。因此，对医学检验技术及相关专业的学生开设检验仪器方面的课程，使他们掌握现代检验医学的知
黄祥国、李燕主编的这本《医学影像设备学》共 分十一章。章绪论，简要介绍了医学影像设备的 发展历程和分类；第二章至第七章，对各类X线机、 CR、DR、DSA、CT等X线设备的基本结构、工作原理、 电路分析、使用与维护等作了重点阐述；第八章至第 十章分别介绍了磁共振、超声和核医学成像设备；第 十一章对PACS作了简要介绍；为满足不同学历层次读 者的学习要求，书后还附有相关知识拓展和部分X线 机电路图。全书在内容上力求把握主题，选材适当， 同时注重与其他专业课程之间的紧密联系，使读者具 有较为系统和扎实的医学影像设备知识结构，具有较 强的设备操作和使用技能，为学习其他专业课程和从 事临床实践奠定基础。
刘文辉、刘维庆主编的这本《免疫学与病原生物学（第3版）》共分上、中、下三篇。上篇为医学免疫学，中篇为医学微生物学，下篇为人体寄生虫学，并将实验指导及教学大纲附于教材之后。 本教材可供3年制及5年制高职高专中医学专业、中药专业、护理学专业、骨伤专业、针灸推拿专业、中医美容专业、康复专业教学使用。
