《传染病护理学学习指导（第3版）/全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材》是与全国卫生高等职业教育规划教材《传染病护理学》（第3版）配套使用的学习指导用书，是由编写《传染病护理学》（第3版）教材的参编院校教师共同编写。 本学习指导*部分是以章节为单位分别编写了测试题。测试题包括选择题（A1、A2、A3/A4型题）、填空题、名词解释、简答题、应用题，其中A1型题、A2型题、A3/A4型题，与护士执业资格考试题型保持一致。学生应在认真通读、熟练掌握主教材内容的基础上进行测试题练习，对所学知识进行复习，并可通过对各种类型测试题的练习自我检测学习效果。另外，也便于学生熟悉考试题型，明确考试具体要求。学习指导的第二部分是参考答案及解析，各类题型均有参考答案，便于学生验证答题的正确性，并从中学习答题的技巧。较难
何旭辉、李豫青主编的《生物化学学习指导与习题集(内附实验指导)》是由全国医学院校高职高专系列教材编审委员会依照国家 十二五 规划教材建设的相关精神，组织编写的护理专业《生物化学》教材的配套教材。 本配套教材包括 学习指导与习题集 和 实验指导 两大部分。 学习指导与习题集 部分是以护理专业《生物化学》教材的内容为依据编写的，每章包括重点解析、测试题和参考答案三部分。 实验指导 部分依据医学专科护理专业生物化学教学的需要，选取了8个常规的生物化学实验进行阐述，以供各院校在实验教学时自行选择。
由絖军汉、吴水盛主编的《中医学》为医学高等专科学校临床医学专业系列教材之一，供全国高等医学专科学校临床医学专业及相关专业学习中医课程使用。《中医学》以现行各版本的教材为基础，吸取各家的长处，又在内容与形式上做了一些改进，努力做到既有继承性、连续性，又适应与满足学生的学习需求。本课程计划课时76学时，主要介绍中医学的基础理论以及在临床的综合运用。通过对本门课程的学习，使学生能够掌握一定的中医学基本理论和基本技能，并能初步运用中医药防治常见病和多发病。内容分上、下篇。上篇主要内容有阴阳五行精气学说、藏象学说、气血津液、经络、病因病机、四诊、辨证、治则与治法、中药、方剂。下篇有针灸、内科病证、妇科病证、儿科病证、外科病证。书末附有常用方剂、参考书目，以备查阅。
《全国高职高专卫生部十二五规划教材（供眼视光技术专业用）：验光技术》为高职高专眼视光技术专业卫生部规划教材之一。本套教材共设13本，本着医工结合的特点，针对高职高专的教学需要，针对眼视光技术专业的教学和就业需求设定。验光技术属于核心课程之一。
曹晓群、张威主编的《有机化学(供检验技术专 业用全国高职高专院校教材)》共十五章，章为 绪论，第二～十五章以官能团为体系，介绍各类有机 化合物的结构特征以及结构和性质之间的关系，并介 绍了一些重要的有机化合物。每章正文前提出学习目 标，正文后进行学习小结，指出基本概念及知识点， 方便同学们更好地学习和掌握相关知识。章末增加复习题，书末给出选择题参考答案。
本书分为4章，提供了药物分析检验技术岗的操作技能学习以及相关理论的介绍，包括：药物分析与检验的基本知识，药物分析与检验的常用方法，药物辅料、包装材料、纯化水、原料药、各种代表性制剂的质量检验，中药制剂分析，医院药房制剂快速分析等内容。 本书供高职药学及其相关专业使用。
《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材:病原生物与免疫学(第2版)》供药学、药品经营与管理、药物制剂技术、化学制药技恭；中药制药技术专业用。主要内容包括：篇微生物学概论、第二章细菌的结构与生理、第三章真菌的结构与生理、第四章病毒的结构与生理、第五章常见微生物、第六章药物的微生物污染及控制等。
《中药制剂技术（第2版）》在保持版教材特色的基础上，突出以下特点： 1.准确定位，彰显特色本套教材定位于高等职业教育药品类专业，既强调体现其职业性，增强各专业的针对性，又充分体现其高等教育性，区别于本科及中职教材，同时满足学生考取职业证书的需要。教材编写采取栏目设计，增加新颖性和可读性。 2.科学整合，有机衔接近年来，职业教育快速发展，在结合职业岗位的任职要求、整合课程、构建课程体系的基础上，本套教材的编写特别注重体现高职教育改革成果，教材内容的设置对接岗位，各教材之间有机衔接，避免重要知识点的遗漏和不必要的交叉重复。 3.淡化理论，理实一体目前，高等职业教育愈加注重对学生技能的培养，本套教材一方面既要给学生学习和掌握技能奠定必要、足够的理论基础，使学生具备一定的可持续
《康复评定》共十七章，插图二百余幅，图文并茂，便于学生理解和掌握。章为总论，概括地介绍了康复评定的内容、作用与目的，阐述了康复评定的方法与流程；其他章节为各论，分别从人体形态发育、关节活动度、平衡协调功能、感觉功能、感知与认知功能、吞咽功能、言语功能、生存质量等方面对其康复评定方法与评定内容进行了详细介绍。每章后面列有复习思考题，以帮助学生学习。 本书为全国中医药高职高专3年制康复治疗技术专业教材，同时也可作为康复技术工作者的参考用书。
本教材为清华大学出版社出版的“新视点高等护理专业”系列教材之一。教材编写从高等专科护理教学实际出发，突出实用性和理论知识“够用”的特点，既包含深入浅出的理论知识，又密切与护理临床实际相结合。 全书共分16章，内容包括儿童保健、医疗机构设置、住院儿童的护理、儿科护理技术操作和儿童常见的各系统疾病患儿的护理与同类教材相比，在小儿常见病，如腹泻、肺炎、缺铁性贫血、急性肾炎、小儿惊厥章节中，增加了典型病例，并按整体护理程序的步骤，介绍患儿的护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价和健康指导，以便在今后实际工作中应用。在内容编排上与全国执业护士注册考试相衔接，不仅符合培养高等护理人才的标准与要求，并具有很强的实用性。 本教材可供护理学专业高等专科、高等职业教育、专升本学生使用
随着改革的深入，高职高专教育面临更大的发展，对教材的要求不仅仅在于能力，而更注重适用。本书主要为药学类高职高专所用，着生介绍生物化学的基础知识和某些新进展。 我们在编写的过程中，注意到以基础知识为主体，适当反映本学科发展的新动向、新发展。如生化药物部分，介绍了生物制药新技术，同时在编写次序上既注意层次分明，又注意知识的连贯性和整体性；在语言上力求简明通顺，并多加插图以利学生理解，利于阅读。为使教材更完整，作者还将组织配套教材的编写工作。 为了便于学生学习，本教材在各章之前设“本章提要”以使学生学习时掌握该章的要点，在各章之后，还附有习题，供学习时自我检测、练习参考。
《生物制药设备(附光盘供生物制药技术专业用第2版)》由罗合春主编，为适应任务驱动和项目引导教学法，本教材按照课程与岗位融合、课堂与车间融合、学生与工艺员融合的原则选取教学内容，以操控基础知识、辅助工程设备、生产线设备三大板块按照生产流程为主线进行编排，介绍生物反应、生物分离纯化和生物药物制剂等生产过程设备的结构、工作原理、操作和维护，体现了技能型课程体系的特点，全面培养学生自学能力、专业工作能力和协作配合能力。
本书为全国普通高等专科教育药学类规划教材建设委员会组织编写的第二版药物分析实验教材。全书内容共分四部分，首先是基本知识和实验要求，介绍药物分析实验中的基本知识和需要注意的事项；其次是药物分析实验常用的部分大型仪器的使用方法及注意事项等；第二篇实验内容是本书的主要部分，编入了包括化学药和中药在内的30个涉及不同药物及分析方法的具有代表性的实验（有24个验证性实验、4个设计性实验和2个综合性实验），各院校可根据本身教学条件选择适当的实验内容；后部分为附录，是实验中用到或可做参考的各种常用数据。 本书可作为药学专科与成人专科、函授，高职及相同层次教育的教材使用，也可供相关人员参考。
本书为全国高职高专药学类专业规划教材，内容分总论、各论及实践教学三部分。总论概述生药学的起源与发展、生药的标准、鉴定、生产、流通、利用等；各论介绍生药180种，其中要求掌握的100种生药均为国家执业药师统一考试要求的药材，所描述生药均以《中华人民共和国药典》(2005年版)为标准；实践教学部分主要介绍生药鉴定与质量检验所需的技能实验。每章后均有目标检测题，并于书后附有相应答案。 本书可供全国高等医药院校高职高专中药学及药学类专业学生学习生药相关知识和技能使用，也可供成人教育中药学和药学类专业学生及自学考试人员使用，广大中医药专业工作者及中医药爱好者也可参阅。
针灸推拿，在我国有悠久的历史，早在两千多年前的春秋战国时期，就广泛应用于临床实践。两千多年以来，针灸推拿对中华民族的健康和繁衍生息，发挥了重要的作用。 针灸推拿是一门技能性、操作性强的临床学科，与中医其他临床学科和现代基础学科有着广泛的联系，但又有针灸推拿技术自身的特点。 针灸推拿疗法疗效显著，而且安全、无副作用，属于“绿色疗法”，又有一定的保健效果，可以强身祛病，因此，深受广大人民群众的欢迎。 全书分基础篇、治疗篇两部分。基础篇主要介绍了经络的概念、循行路线及其规律；腧穴的定位、主治及操作；各种刺灸法的基本知识及针灸操作技能；成人推拿、小儿推拿基本知识及推拿手法操作。治疗篇主要介绍了运用针灸推拿治疗各种常见病症具体的操作技术，包括伤科、内科、外科、妇科、儿科、五官科等
本教材为全国中医药行业高等中医药院校成人教育规划教材，由国家中医药管理局人事教育司指导，全国中医药成人教育学会、湖南科学技术出版社组织编写的，供全国高等中医药院校成人教育药学中药学、药物制剂、生物制剂等专业(专科)使用。 《中药炮制学》是中药类专业的一门重点专业课和主干课程之一，该课程是能突出体现中医用药的特色及传统制药的精髓。 中药炮制是根据中医药理论，依照临床辨证施治的需要和药物自身性质， 以及调剂、制剂的不同要求所采取的一项制药技术。中药炮制学是专门研究中医药炮制理论、历史沿革、炮制工艺、质量标准及其发展方向的学科。 本教材为全国高等中医药院校成人统编规划教材，主要针对成人教育的学生，以业余、 自学为主， 同时也将基层的中医中药在职从业人员及高职高专学生列为主要培养
《社区护理》为适应社区医疗护理事业发展的需要，培养更多优秀的社区护士，做好社区护理服务，作者结合社区护理的特点和需要，分8章重点介绍了护士职业素质与礼仪、整体护理程序、清洁消毒灭菌、传染病与护理和基础护理技术，以及内、外、妇、儿、口腔、五官、皮肤等专科疾病常见护理问题、护理措施和健康教育等。
《中医筋伤技术实训》是全国中医药高职高专院校教材第3版规划教材《中医筋伤》的配套教材，供全国中医药高职高专院校中医骨伤专业中医筋伤技能实训教学时使用。 本实训教材分为十个项目，即项目一、筋伤内伤范围见习；项目二、筋伤常用特殊检查法；项目三、理筋手法；项目四、颈部筋伤；项目五、胸背部筋伤；项目六、腰骶部筋伤；项目七、上肢部筋伤；项目八、下肢部筋伤；项目九、中医筋伤病历书写；项目十、常见内伤见习。
《微生物学与微生物学检验》是在人民军医出版社指导下，在全体编者共同努力下完成的供医学检验专科学生使用的教材，编写的指导思想是强调理解、基本知识、基本知识、基本技能，力求将科学性、实用性融为一体。 本教材根据医学检验专业专科学生培养的特点，借鉴多方面有益的经验，主要特点为：1、微生物学基本理论与微生物学检验有机融会；2、考虑到本教材的使用对象为专科学生，更注重技术性和实用性；3、根据21世纪科学技术的迅速发展，本书增加了分子生物学的常用技术和现代检验设备常用方法，如“分子生物学检测及在微生物学中检验中的应用”和“微生物商品化及自动化检测和鉴定系统”；4、为适应社会的需求和专科学生就业，本教材增加了“卫生微生物学检验”内容，以拓宽学生的知识面；5本教材及时获取本领域*研究成果及信息，如SAR
本书是全国医药高职高专规划教材之一，依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《护理心理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为12章，分别为绪论、心理过程、人格、心理学基本理论、心理发展、挫折与心理防御机制、异常心理与不良行为、心理应激与心身疾病、心理卫生、心理学基本技能、心理护理、中医心理学。本书适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
高庆涛、肖名力主编的《外科学实训及学习指导 (供临床医学专业用全国高职高专院校教材)》以高职高专规划教材《外科学》(第7版)为基准，并根据教学大纲和医疗实践的需要，分外科学实训指导和外科学学习指导两部分。 外科学实训指导由外科无菌术与基本操作、常用手术训练等内容组成，便于参加实训课的学生和教师参考。 外科学学习指导各章节排序与教材相对应，内容不超越规划教材的范围，重点突出，让学生加深对教材内容的理解。每章分为两部分：部分“内容要点”是教材的精要，包含每一章中的基本理论和基本知识；第二部分为“练习题、答案及评析”，习题采用选择题、名词解释、填空题、问答题和病案分析的形式，内容既围绕“三基”，又紧密结合临床，能较好地帮助学生理解教材的内容。
