本书是关于高温服役材料激光冲击强化技术的专著，总结了激光冲击强化技术在高温服役材料方面的应用和近期发展成果，较为系统地描述了激光冲击强化的基本理论，通过对各种合金材料在中高温服役环境下激光冲击强化处理的研究，介绍了激光冲击强化技术对中高温服役环境下关键件材料的表面完整性、疲劳寿命、力学性能、组织性能等的影响，充分反映了这项技术的先进性与实用性。
自从1986年初J.G.Bednorz和K.A.Muller发现临界温度Tc高于30K的镧钡铜氧化物超导材料以来，人们不断努力提高临界温度Tc，目前已达的很高纪录是HgBa2 Cu3Os x的133K
装备结构服役时，受到温度、湿度、振动及噪声等多物理场的作用，其动态响应准确预测的难度显著增加。针对装备结构在复杂服役环境下的动态特性，《热结构的声振特性》通过理论建模、数值仿真和实验验证相结合，建立一套典型壁板结构在热环境下的声振特性分析方法，获得结构振动和声响应随温度的变化规律，从理论上解释演化过程的原因，揭示热载对结构动态特性的影响机理，发展针对几何非线性和高频响应预测问题的高效仿真计算方法，为复杂热结构的声振响应预测提供参考依据和技术手段，并对潮湿环境下复合材料壁板的声振特性进行讨论。
装备结构服役时，受到温度、湿度、振动及噪声等多物理场的作用，其动态响应准确预测的难度显著增加。针对装备结构在复杂服役环境下的动态特性，《热结构的声振特性》通过理论建模、数值仿真和实验验证相结合，建立一套典型壁板结构在热环境下的声振特性分析方法，获得结构振动和声响应随温度的变化规律，从理论上解释演化过程的原因，揭示热载对结构动态特性的影响机理，发展针对几何非线性和高频响应预测问题的高效仿真计算方法，为复杂热结构的声振响应预测提供参考依据和技术手段，并对潮湿环境下复合材料壁板的声振特性进行讨论。
由王家素、王素玉主编的《高温超导磁浮(英文版)/高瞻系列/中外物理学精品书系》是专门从事高温超导磁悬浮及其应用研究的西南交通大学超导技术研究所（"交大超导"小组）近20年研究总结。该小组研究属于应用物理和电工理论与新技术学科交叉领域。高温超导磁悬浮理论及其应用包括两个方面：轴对称场中高温超导体块材的电磁特性及其在轴承和飞轮储能上的应用；平移对称场中高温超导体块材的电磁特性及其在轨道交通和发射系统中的应用。本小组于九十年代初着眼于后者。1999年研制成功高温超导磁悬浮研究专用装置，首先研究了平移对称场中高温超导体块材的电磁特性，利用所获得的理论和基础技术成果，于2000年研制成功世界 辆载人高温超导磁悬浮实验车"世纪号"。其后十余年又研制了两台专用研究设备，继续深化平移对称场中高温超导体块材的电磁
本书从介绍高温储热材料和高温储热装置的研究进展入手，就高温储热技术的应用现状和不同应用场景的技术需求进行了简要介绍。书中重点介绍了高温复合相变储热材料，从配方设计、材料筛选、制备工艺和重要性能测试等方面进行了详细介绍。然后面向复合相变储热材料应用，重点介绍了储热单元模块设计与计算方法，通过实际案例给出蓄热体的设计方案，重点论述了高温复合相变储热单元的二维和三维热分析方法。从系统应用出发，介绍了高温储热系统的基本原理和设计流程，包括储热单元、电加热单元、换热单元、循环动力单元、保温结构设计、系统运行控制策略以及面向电网辅助服务的控制技术，对于高温储热系统的实际应用具有较强的指导作用。*后，本书还给出了高温储热系统储热/放热的实际案例，简要评估了高温储热系统的测试性能。本书可供从
自从1986年初J.G.Bednorz和K.A.Muller发现临界温度Tc高于30K的镧钡铜氧化物超导材料以来，人们不断努力提高临界温度Tc，目前已达的优选纪录是HgBa2 Cu3Os+x的133K，加压下可达160K。作者在物理领域耕耘多年，累积了有关高温超导物理机制的实验和理论的大量文献。本书以此为基础选取了近期新进展的重要结果和关键实验，并对其中包含的物理内涵进行了详细和深刻的分析，试图找到高温超导体的共性本质特征。 从实验出发，理论和实验相结合的著作并不多见。韩汝珊编著的《高温超导物理（第2版）》材料确凿可靠，对问题的看法清晰、深刻，表述新颖、有创新，具有较高的学术水平。特别值得提出的是，本书按照专家评审的意见和建议，保留了在第一版中对超导物理机制概念和理论相关部分的精辟阐述，使得本书的内容既对广大的物理同行有一定的启迪，也有助于青
《REBCO超导块材及其性能》首先简要介绍了高温超导的发展史。之后，《REBCO超导块材及其性能》以REBCO超导块材为主，总结了国内外该领域的*研究成果，包括REBCO晶体的相图、显微组织、晶体结构、制备方法、生长规律和机制、磁通钉扎中心的引入方法及其磁通钉扎机制、临界电流密度、磁悬浮力及捕获磁通特性等内容，其中着重介绍了REBCO超导块材的制备方法、物理性能测量方法，以及提高磁通钉扎能力、磁悬浮力和捕获磁通的方法。全书共4章，包括高温超导简介、REBCO 超导体的物相关系、单畴 REBCO 超导块材的制备方法和生长机制、REBCO 超导块材的捕获磁通密度及磁悬浮力特性。特别地，《REBCO超导块材及其性能》包含了作者多年来的部分研究成果。 《REBCO超导块材及其性能》可供本领域研究人员参考，也可作为超导材料、超导物理和磁悬浮技术等领域研
装备结构服役时，受到温度、湿度、振动及噪声等多物理场的作用，其动态响应准确预测的难度显著增加。针对装备结构在复杂服役环境下的动态特性，《热结构的声振特性》通过理论建模、数值仿真和实验验证相结合，建立一套典型壁板结构在热环境下的声振特性分析方法，获得结构振动和声响应随温度的变化规律，从理论上解释演化过程的原因，揭示热载对结构动态特性的影响机理，发展针对几何非线性和高频响应预测问题的高效仿真计算方法，为复杂热结构的声振响应预测提供参考依据和技术手段，并对潮湿环境下复合材料壁板的声振特性进行讨论。
装备结构服役时，受到温度、湿度、振动及噪声等多物理场的作用，其动态响应准确预测的难度显著增加。针对装备结构在复杂服役环境下的动态特性，《热结构的声振特性》通过理论建模、数值仿真和实验验证相结合，建立一套典型壁板结构在热环境下的声振特性分析方法，获得结构振动和声响应随温度的变化规律，从理论上解释演化过程的原因，揭示热载对结构动态特性的影响机理，发展针对几何非线性和高频响应预测问题的高效仿真计算方法，为复杂热结构的声振响应预测提供参考依据和技术手段，并对潮湿环境下复合材料壁板的声振特性进行讨论。
装备结构服役时，受到温度、湿度、振动及噪声等多物理场的作用，其动态响应准确预测的难度显著增加。针对装备结构在复杂服役环境下的动态特性，《热结构的声振特性》通过理论建模、数值仿真和实验验证相结合，建立一套典型壁板结构在热环境下的声振特性分析方法，获得结构振动和声响应随温度的变化规律，从理论上解释演化过程的原因，揭示热载对结构动态特性的影响机理，发展针对几何非线性和高频响应预测问题的高效仿真计算方法，为复杂热结构的声振响应预测提供参考依据和技术手段，并对潮湿环境下复合材料壁板的声振特性进行讨论。
装备结构服役时，受到温度、湿度、振动及噪声等多物理场的作用，其动态响应准确预测的难度显著增加。针对装备结构在复杂服役环境下的动态特性，《热结构的声振特性》通过理论建模、数值仿真和实验验证相结合，建立一套典型壁板结构在热环境下的声振特性分析方法，获得结构振动和声响应随温度的变化规律，从理论上解释演化过程的原因，揭示热载对结构动态特性的影响机理，发展针对几何非线性和高频响应预测问题的高效仿真计算方法，为复杂热结构的声振响应预测提供参考依据和技术手段，并对潮湿环境下复合材料壁板的声振特性进行讨论。
本书全面讲述了高温超导储能原理、技术与应用。内容主要包括：绪论、超导磁储能技术的基本原理、超导磁储能磁体技术、超导磁储能系统中的变流器技术、超导磁储能系统的应用研究，以及飞轮储能技术及其应用研究。 本书可供从事应用超导技术研究工作的科技工作者、电工与电力技术领域的技术人员、电力设备研制和生产行业的技术人员，以及高等院校相关专业的师生参考。
本书首先简要介绍了高温超导的发展史。之后，本书以REBCO超导块材为主，总结了国内外该领域的近期新研究成果，包括REBCO晶体的相图、显微组织、晶体结构、制备方法、生长规律和机制、磁通钉扎中心的引入方
燃烧是能源利用的一种主要形式。随着经济的发展，对于能源的需求日益加剧。但大量燃烧导致能源利用过程中存在严重的环境问题，因而对燃料的洁净燃烧技术提出了新的、更高的要求。近年来，正是这种需求极大地推动了燃烧科学的发展，使燃烧领域的新成果、新技术不断涌现。浙江大学工程热物理学科是我国进行燃烧理论与技术研究和开发的重要基地，特别是近些年来，在煤与生物质的循环流化床燃烧、煤浆燃烧理论与技术、煤粉燃烧理论与技术、燃烧过程数值计算、煤的催化燃烧理论和应用、燃烧过程非线性理论研究等方面进行了大量的、深入的研究，承担了国家“六五”、“*”、“八五”、“九五”诸多重大攻关项目，国家自然科学基金项目，国家攀登计划项目等一系列研究，并取得多项具有国际先进水平的研究成果。本书是作者多年来在这一领域研究
本书以超高温陶瓷粉体制备技术为主题,针对超高温陶瓷及复合材料对粉体原料的精细化要求,以固相合成为基础闲述了目前超高温陶瓷材料制备技术及 研究进展。第1章介绍了超高温陶瓷粉体的应用背景及粉体制备技术的重要作用,第2章介绍了无机陶瓷粉体制备技术基础,第3章介绍了自蔓延高温合成及应用,第章和第5章分别介绍了碳化物粉体和硼化物粉体的高温固相合成,第6章和第7章分别介绍了两种基于固相合成的改进方法,包括结合液相法改进的液相反应辅助碳热还原合成和结合气相法改进的超高温陶瓷粉体等离子体合成。 本书可供从事超高温陶瓷及复合材料制备和应用的研究人员、工程技术人员、教师、研究生和高年级本科生使用和参阅。
