“物理学大题典”是一套大型工具性、综合性物理题解丛书。丛书内容涵盖综合性大学本科物理课程内容:从普通物理的力学、热学、光学、电学、近代物理到“四大力学”,以及原子核物理、粒子物理、凝聚态物理、等离子体物理、天体物理、激光物理、量子光学、量子信息等。内容新颖、注重物理、注重学科交叉、注重与科研结合。《BR》《分子、原子与亚原子物理学(第二版)》卷共4篇,包括原子、分子物理,原子核物理,粒子物理,实验方法和粒子束。《BR》
本书共分4章。第1章从量子系统的基本概念出发,引出量子系统状态的描述,量子态演化、测量及量子系统复合所遵循的规则。它们对应量子力学的4个基本假设,是量子线路的基础。第2章以量子门为核心介绍量子线路的要素,重点介绍量子线路中常用的单比特量子门、双比特量子门、三比特量子门、多比特量子门、量子线及量子测量的描述符号和属性。通过简单量子线路讨论可逆性、叠加性、纠缠性、不可克隆性及量子线路等效,通过可逆性介绍Landauer原理。第3章介绍量子线路分析方法,重点介绍矩阵分析法、矩阵表分析法、状态演化分析法、二叉决策图分析法及仿真分析法。第4章介绍通信量子线路,重点介绍量子隐形传态、量子超密编码、量子纠缠交换、BB84量子密钥分配、B92量子密钥分配等通信量子线路。 本书可作为量子信息、电子信息、计算机类高年级
本书的核心词是:演变(evolution)。作者给的定义是:演变是“渐次展开”(unfolding),是“增量式渐进变化”,它是自发的、不可抵挡的,是来自事物内部的变化,而不是被外部引导变化的。 br 本书的核心论点是:演变就发生在我们身边;演变是理解人类世界和自然世界如何变化的 途径;几乎所有人类文化的改变和发展,都是渐进的、增量的、无预定方向的、自然发生的,并且受种种竞争理念自然选择的推动。作者的观点让人联想到生物学上的自然选择,对此我们并不陌生,它甚至已经在我们大脑里根深蒂固了,但马特·里德利想告诉我们的是,“演变”观点不仅仅适用于生物学,而且适用于解释几乎所有的人类活动。
对于重夸克物理的理解给物理学家提供了检验量子色动力学和标准模型预言的相当好的机会。作为高能物理热点领域的导论性教科书之一,本书首先评述了标准模型,接着详细介绍了重夸克的自旋 - 味对称性基础和它在对态的分类、衰变和碎裂方面的应用;发展了重夸克等效理论,并将其用于研究强子质量、形状因子及遍举衰变速率;讨论了手征微扰论对重强子的应用。本书由两位世界领军级专家撰写,叙述清晰、原始、简明易懂,详细地给出了关键的计算步骤 , 每一章末尾都提供了一些习题和参考文献。本书为粒子物理专业的研究生提供了重夸克物理的理想的介绍。对于从事高能物理教学和实验研究的人员也是一本很好的参考书。
本教材共分8章,第1章绪论,第2章高分子的链结构,第3章高分子的凝聚态结构,第4章高分子溶液,第5章聚合物的分子运动和转变,第6章高聚物的力学性质,第7章高聚物的力学松弛——黏弹性,第8章高聚物的其他性能。选取多个高分子材料实际应用中的专题讲座对各个章节中讲授的内容以及整个高分子物理中多个知识点的综合应用进行剖析,以加深学生的印象,增强学习兴趣。 本教材针对地方高校尤其是应用型地方高校的高分子材料与工程专业的本科生特点,针对高分子物理在高分子材料生产及加工的实际应用进行编写,注重实用特色。
本书作者长期在一线从事高分子领域的研究工作,系统地开展了多尺度、多手段调控高分子结晶结构的研究,取得了系列成果。本书主要内容包括高分子结晶理论进展、计算机模拟高分子结晶、嵌段高分子和长链支化高分子结晶、高分子共混物和高分子薄膜结晶、聚烯烃(包括聚乙烯、聚丙烯、聚丁烯)结晶、可降解高分子聚乳酸结晶、导电高分子聚噻吩结晶以及介电谱在高分子结晶研究中的应用等。
本书侧重于粒子物理学的基础知识,同时尽可能多地涵盖前沿进展。详细介绍了粒子的对称性原理、性质和分类、强子的夸克模型以及粒子间的相互作用。进一步提出了电磁和弱相互作用的统一理论和强相互作用的规范理论——量子色动力学(QCD)。在弱相互作用部分,系统地介绍了电中性粒子和中性K介子、中性B介子和中性D介子的反粒子的混合以及CP不守恒。在强相互作用部分,简要讨论了电荷、奇异态、胶体和混杂态、晶格规范理论。还介绍了轻子系统的中微子振荡和CP破坏。此外,本书还简要介绍了标准模型之外的几种新模型,如大统一理论和超对称模型。后介绍了宇宙学与粒子物理关系的基本内容
《微观理论下的原子核结构》简要阐述了原子核结构理论中几个微观理论近年来的新发展,以及应用这些理论在原子核结构领域几个前沿热点问题的研究成果。其中包括推转壳模型下处理对力的粒子数守恒方法、结团模型中的双核系统模型以及相对论平均场模型,详细介绍了这几个模型对原子核中的对关联、高自旋态、超形变态、反射不对称原子核性质、结团结构、核子谱对称性等问题的**研究成果。读者根据工作需要选读有关章节后,即可进一步阅读相关文献开展科学研究工作。