钱建强、张高龙主编的《近代物理实验》是北京 航空航天大学近代物理实验课程的任课教师多年教学 实践的结晶。教材内容划分采用了专题模块的架构， 包含磁共振实验、光谱学实验、激光与光学实验、原 子核物理与原子物理实验、现代物理实验技术5大专 题，每个实验包括背景知识介绍、预习要点、实验原 理与装置、基本实验、自主扩展实验、研究性实验等 内容。此外还增设了一个综合系列实验，旨在通过该 实验能让学生掌握多方面的物理知识和实验技能。在 教材的编写过程中，注重吸收物理科学和实验技术的 一些*新成果，将当代科学热点问题融入近代物理实 验教学内容中：将老师科研与实验教学相结合开发的 特色实验写入教材中；将自主扩展实验和研究性实验 内容写入教材中。 该教材既可作为高等学校物理类本科学生的近代 物理实验课程教材，又
本书按照*高等学校物理类专业教学指导委员会制定的应用物理学专业教学要求编写，符合应用物理学专业认证要求及新工科的特点。 本书共计17个实验，既有近代物理学发展史中起重要作用的著名实验，也包含现代的实验技术，如CCD测量技术、超声成像和红外成像技术、磁共振技术、微波技术等。书中大多实验都包含数据处理示例及相关知识拓展，以帮助读者进一步理解所学内容。 本书可作为高等院校理工科本科生和研究生的近代物理实验课程的教材或参考书。
本书以*面向21世纪中等卫生职业教育教学计划和《中等卫生职业学校物理教学大纲》为根据，以课程模式改革的理念为指导而编写。内容包括力学、分子物理学、电学、电磁学和几何光学5章，物理实验6个；配图丰富；练习题形式多样，数量有很大增加。习题分两组：A组是基础题；B组是拔高题，便于学有余力的学生后续学习。本书在内容上注意了与医学的紧密结合及与初中物理知识的衔接；在内容的阐述上打破了常规的编写形式，采用了物理学科学探究的思维方式，既符合中等职业学校学生的认知规律，又使学生能主动、活泼地参与到教学过程中，大大激发了学生的兴趣，培养了学生的科学思维能力。
本书根据 颁发的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），结合理工科高等学校的专业设置特点和拟开实验项目的实际情况，在多年教学实践的基础上编写而成，全书共20个实验，内容包括力学、热学、电磁学、光学、声学、近代物理实验等常开实验项目。 本书与《大学物理实验教程（第三版）》（黄楚云、徐国旺主编，科学出版社2022年8月出版）配套使用，可作为高等学校理工科各专业大学物理实验课程的教材配套辅导书，也可供实验技术人员参考。
本书是相关医学类专业技能型人才培养实训教材之一。该实训教材密切联系医药实际，注重学生的能力培养。本书共编写了15个实训项目。通过实训项目的训练，培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。 本书供专科层次药学、生物制药技术、药物制剂技术、中药制药技术、药剂设备、医学检验技术、食品营养与检测、康复治疗技术、医疗美容技术、医学影像技术及专科层次其他相关医学类专业的学生使用。
胡五生编著的《应用物理基础》编写充分考虑五年制高职学生的学习基础和年龄特点，遵循“知识素质与能力相结合”、“物理基础知识与专业需求相结合”的原则，以学生“自主学习”为目标，以“易教易学”为特色。 内容包括质点运动的描述、直线运动规律、力的概念、力的合成与分解、物体的平衡、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力定律、功和能等，可以作为五年制高等职业教育理工科各专业的基础课教材，也可以供中等职业学校使用。
从1901年开始颁发的诺贝尔奖，可以说是对世纪物理学、化学和生命科学发展的缩影。它记录了百年来这学科的几乎所有重大成就，对世界科学事业的发展起了很大的促进作用，被公认为科学界的荣誉。人们崇敬诺贝尔奖，赞叹诺贝尔奖得主们的科学贡献，并已出版了许多相关书籍。 那么，我们为什么还要策划出版这套《诺贝尔奖百年鉴》丛书呢？ 这是因为，有许多热爱科学的读者，很希望有这样一套书，它以具体的科学内容为基础，使社会公众也能对科学家们的成就有的感性认识；它以学科发展的传承性为主线，让读者领略科学进步的永无止境；它还是简明扼要、通俗易懂的，令读者能轻松阅读，愉快受益。 基于这种考虑，本丛书将百年来学科的诺贝尔奖按具体获奖内容分为26个领域，每个领域写成一卷8万字左右的小书，以该领域的进展为脉络，以相
本书是霍学深副教授编写的与操华胜教授所著的《数学物理方程》配套的学习辅导教材。书中包含了《数学物理方程》教材中的全部习题。全书共分为9章，每一章包括基本要求、知识要点、习题思路和解答三部分内容。基本要求是本章需要掌握的知识点，知识要点是相关内容的讲解，习题思路和解答提供《数学物理方程》中绝大多数习题的解答思路与答案。
王学水、张晓、孟丽华、于阳、张进娟主编的《大学物理实验(第2版高等教育十三五规划教材)》是参照 高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会于2004年制定的《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》，借鉴 外近年来物理实验教学研究改革成果，并结合山东科技大学工科物理实验教学中心教师多年来取得的实验教学研究成果和科学研究成果编写而成的。全书将物理实验分为三个部分：基础实验、综合和设计性实验及演示和探索性实验，覆盖了力学、热学、电磁学、光学、近代物理等领域的主要内容。在实验内容的安排上，考虑到各专业对物理实验的要求不同，采用了“分层次、模块化”实验模式，以适应不同专业的要求，有利于学生个性的发展，提高学生对实验的兴趣。 本书可作为理工科非物理类各专业大学物理实验课程的教材
王学水、张晓、孟丽华、于阳、张进娟主编的《大学物理实验(第2版高等教育十三五规划教材)》是参照 高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会于2004年制定的《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》，借鉴 外近年来物理实验教学研究改革成果，并结合山东科技大学工科物理实验教学中心教师多年来取得的实验教学研究成果和科学研究成果编写而成的。全书将物理实验分为三个部分：基础实验、综合和设计性实验及演示和探索性实验，覆盖了力学、热学、电磁学、光学、近代物理等领域的主要内容。在实验内容的安排上，考虑到各专业对物理实验的要求不同，采用了“分层次、模块化”实验模式，以适应不同专业的要求，有利于学生个性的发展，提高学生对实验的兴趣。 本书可作为理工科非物理类各专业大学物理实验课程的教材
这本《医用物理学实验》由杨能勋和刘竹琴主编，依据高等院校医学类 专业“物理实验”课程的基本要求编写，吸收了与医学有关的部分实验内容，既符合物理实验自身的发展规律和知识体系，又适应医学类专 业的要求。全书分为六部分，重点介绍了医用物理实验基本知识和基本要求、普通物理实验 、医用物理实验、设计性实验，书末附录部分还提供了部分实验预习报告和物理常数表等内容 。 《医用物理学实验》可作为医学类专业“物理实验”课程的教材，也可 作为其他理工科类专业物理实验教 学的参考书。
本书根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》而编写，分为绪论，第1章实验数据处理的基本知识，第2章测量方法、操作技能及仪器简介，第3章实验选题。第3章共编入23个实验，包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理相关内容，每个实验后有预习思考题和课后讨论题。另外，根据大学物理实验的发展趋势，书中还专门增加了设计性实验和物理演示实验的相关内容，使其在内容体系上 加适应普通高等院校的教学实际需求。 本书可作为高等理工科院校非物理专业类学生的大学物理实验教材，也可作为其他各类大专院校物理实验课程的教学参考书。
本书是闵琦主编机械工业出版社出版的《大学物理实验》的配套指导书，内容包括两章，即第1章力学实验指导和第2章电学实验指导，所涉及的实验与《大学物理实验》一致。其中，力学实验指导部分包含长度与体积的测量、质量与密度的测量、单摆的研究以及用拉伸法测定弹性模量4个实验；电学实验指导部分同样包含4个实验，分别是学习使用万用表、示波器的使用、电表的改装以及用惠斯通电桥测电阻。每一个实验除包含实验基本要求、实验指导和常见问题外，为规范实验报告，还提供了实验报告范例。
