本书是大学物理SPOC混合式学习模式在清华大学探索和实践的经验呈现，尽可能详尽展现其中的各个细节，以帮助愿意尝试混合式学习模式的教师和学生尽快适应这种新的学习方式。特别是提供了翻转课堂讨论题目，可为翻转课堂学习模式提供借鉴。除此还提供了与传统教学方式的比对数据，希望能帮助人们消除对混合式学习模式的疑虑。本书可配合网络上的大学物理MOOC视频，作为高等院校非物理类专业本科大学物理翻转课堂教材使用，还可以供其他有关专业选用和社会读者学习使用。本书是大学物理SPOC混合式学习模式在清华大学探索和实践的经验呈现，尽可能详尽展现其中的各个细节，以帮助愿意尝试混合式学习模式的教师和学生尽快适应这种新的学习方式。特别是提供了翻转课堂讨论题目，可为翻转课堂学习模式提供借鉴。除此还提供了与传统教学方式的比对
本书是霍学深副教授编写的与操华胜教授所著的《数学物理方程》配套的学习辅导教材。书中包含了《数学物理方程》教材中的全部习题。全书共分为9章，每一章包括基本要求、知识要点、习题思路和解答三部分内容。基本要求是本章需要掌握的知识点，知识要点是相关内容的讲解，习题思路和解答提供《数学物理方程》中绝大多数习题的解答思路与答案。
本书包括数学物理方程与偏微分方程有关的基本概念；典型数学模型的建立与定解问题；两个自变量的线性二阶偏微分方程的分类与化简；解双曲型方程定解问题的特征线积分法；解有界区域上定解问题的分离变量法；本征值问题与常微分方程边值问题；特殊函数与奇异本征值问题；调和函数的性质及其对拉普拉斯方程等边值问题的应用；格林函数及其对解偏微分方程定解问题的应用；基本解、广义函数与广义解相关理论；解无界区域上偏微分方程等定解问题的积分变换法；能量积分、椭圆型与抛物型方程的极值原理及其对定解问题解的性等的应用。书中包含100余应用例题与含参考答案的270余习题。 本书可作为大学理工类本科生专业基础课“数学物理方程”和“偏微分方程”的教材，也可作为非基础数学专业研究生学位课程的教材，还可作为广大科学技术工作
1986年，中国遥感卫星地面站建成，开始了陆地遥感卫星数据接收。地面站建成以来，在国土资源调查、农林普查、城市规划、环境监测、地质勘探、灾害监测、海上溢油和环球搜救等领域发挥作用，产生了巨大的社会效益、经济效益和环境效益。目前已形成 1网5站21天线 的接收能力。1984年，中国科学院引进两架 奖状 遥感飞机并投入运行，在应急监测、资源探测、遥感实验等领域屡立战功，两获 中国科学院重大科技基础设施综合运行奖 。遥感到底是什么？中国遥感卫星地面站的 1网5站21天线 是如何协同工作的？为什么地面站与遥感卫星被称为 孪生兄弟 ？ 奖状 遥感飞机是如何工作的？ 奖状 遥感飞机获得过哪些 奖状 ？本书将用通俗易懂的语言为你一一揭晓。
教材以*面向21世纪中等职业教育教学计划和《中等职业学校物理学教学大纲》为根据，并参考卫生部对中等卫生职业教育教材的要求，结合参与课程改革的部分教师的体会而编写。 本教材共五章，内容包括力学、分子物理学、电学、电磁学、几何光学、学生实验指导，适合中等卫生职业技术学校三年制各专业使用。
近代物理实验是在物理专业的学生完成了大学基础物理实验课程之后，为其开设的一门综合性的、重要的实验课程。其内容覆盖面广，多数是在近代物理发展史上起过重要作用的著名实验，在实验方法和实验技术上具有代表性。本课程除了进一步提高学生的物理实验的基本知识、基本方法和基本技能外，更注重培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力和科学实验的能力。 《近代物理实验》是编者在多年教学实践的基础上，参考了国内兄弟院校及仪器厂家的有关资料，通过对实验室自编的教学指导书加工整理而形成。 《近代物理实验》由绪论和22个实验项目构成。绪论部分讲解了误差分析和数据处理，实验大致分为：原子物理和量子力学；磁共振；光学、激光及光电子；材料制备与表征。既有巩固理论教学，验证重要定律的部分，也有从事前沿
本书针对物理基础知识薄弱的本科学生，在具体的公式推导过程中，中间步骤到了初等的代数运算，省去了读者重复中间过程花费的大量时间，读者在看书过程中不再感觉到跳跃性大、内容难懂，解除了读者对结论的疑惑。 材料物理基础是探究材料的结构以及材料性质的物理机理的科学，该教材主要内容有晶格结构、金属自由电子费米气模型、能带论、电子在电磁场中的运动、晶格振动与晶格热性质、晶体结合，全书共六章。每章开始设有学习导读，每章结尾有本章小结和本章主要脉络，便于读者学习。此外，本书还配有习题及详细解答，通过扫描二维码可以获得解题指导及答案。 本书可作为材料类专业及应用物理等相关专业本科生、研究生的教材或参考书，也可作为从事材料研究、生产、应用及其他相关行业科技人员的参考书。
本书是参照*高等院校物理学与天文学教学指导委员会实验物理教学指导组1999年通过的“高校理科物理学专业（四年制）近代物理实验教学基本要求”规定的实验内容编写的。内容涉及原子核物理、原子与分子物理、激光与光学、微波、磁共振、真空、X射线衍射、声学、凝聚态物理和显微观测技术等领域10个单元，共计40个实验题目。本书重点在于阐述实验的物理思想和方法，注重培养学生的创新思维和实验动手能力，提高其科学素质。 本书适合作为高等院校理工科本科生和硕士研究生的近代物理实验课、程的教材或教学参考书，也可供从事科学实验的科技人员参考。
《普通高等教育创新型人才培养规划教材:材料物理性能》主要讲述了金属、无机非金属和高分子材料中各种物理性能的物理本质、表征参数、影响因素、分析测试方法以及物理性能分析在材料研究中的应用；作为拓展阅读部分，还讲述了与各物理性能有关的功能材料。物理性能涵盖了材料导电性能、介电性能、光学性能、热学性能、磁学性能以及弹性性能等。为培养和提高理论联系实际、分析和解决实际问题的能力，《普通高等教育创新型人才培养规划教材:材料物理性能》配合各知识点，编写了若干关于材料选择、失效分析、工艺设计类的具体案例；同时，每章后还附有思考题，供学习时使用。
本书讲述大学物理演示实验，物理演示实验主要为文科学生开设，以提高文科学生的科学文化素养，同时也可作为物理教学过程的课堂教学实验演示，内容分为力学、热学与分子物理学、振动与波、电磁学、光学5个部分，共有132个实验项目，对每个实验项目分别按照演示目的、实验原理、实验装置、操作与效果、思考题等几个方面进行介绍。 本书可作为各类高等院校本科大学物理实验的参考书，也可作为大学物理本科专业的辅助教材。
本书结合新高考改革对大学和高中物理与物理实验教学提出的新要求，筛选了133 个演示实验项目，对其原理 方法等进行了深入的介绍。全书共六章: 第1 章为力学，介绍了包括相对运动在内的21 个实验；第2章为热学，介绍了包括蒸汽机工作原理在内的4 个实验；第3 章为电磁学，介绍了包括避雷针原理在内的33 个实验；第4 章为机械振动与机械波，介绍了包括孤立波在内的19 个实验；第5 章为光学，介绍了包括裸眼立体显示在内的45 个实验；第6 章为近代物理，介绍了包括辉光球原理在内的11 个实验。 本书为大学实验物理教学与高中实验物理教学的教材，可作为大学 高中理论物理教学的参考书，也可作为物理科学知识普及的参考书。
由H.M.斯彻所著的《散度旋度梯度释义(图解版)》以内容简明扼要、通俗易懂广受关注和读者好评。 第1章介绍了一个矢量函数的实例；第Ⅱ章介绍了应用高斯定理求电场强度、在柱状和球面坐标系下计算散度，并且介绍了哈密顿算子；第Ⅲ章介绍了路径的独立问题、旋度、环路定理、斯托克斯定理、安培环路定理；第Ⅳ章介绍了梯度和应用拉普拉斯方程求电场强度。全书内容结合图形与实例来介绍，以便读者 容易理解。 此书适用于理工科学生作为场论等课程的教材，也可作为相关科研工作者的参考书。
由H.M.斯彻所著的《散度旋度梯度释义(图解版)》以内容简明扼要、通俗易懂广受关注和读者好评。第1章介绍了一个矢量函数的实例；第2章介绍了应用高斯定理求电场强度、在柱状和球面坐标系下计算散度，并且介绍了哈密顿算子；第3章介绍了路径的独立问题、旋度、环路定理、斯托克斯定理、安培环路定理；第4章介绍了梯度和应用拉普拉斯方程求电场强度。全书内容结合图形与实例来介绍，以便读者更容易理解。 此书适用于理工科学生作为场论等课程的教材，也可作为相关科研工作者的参考书。
本书力图从微观本质出发，并运用统计物理、能带理论的基础知识，解析材料的宏观物理性质。全书共七章，内容包括统计物理基础、材料的点缺陷、材料的热学、材料的磁学、材料的电导、材料的光电子学、电介质材料的极化等。重点介绍了材料物理的基本知识、基本原理。 本书不仅可作为材料类专业及应用物理、应用化学、宝石等相关专业本科生、研究生的教材或参考书，也可作为从事材料研究、生产、应用及其他相关行业科技人员的参考书。 读者对象: 本书不仅可作为材料类专业及应用物理、应用化学、宝石等相关专业本科生、研究生的教材或参考书，也可作为从事材料研究、生产、应用及其他相关行业科技人员的参考书。 一级分类:教材 二级分类:本科教材 三级分类:材料
本书根据材料（硅酸盐）工程技术专业高职高专教材编写委员会审定的基本要求编写而成。全书分为水泥物理性能检验技术、玻璃物理性能检验技术和陶瓷物理性能检验技术3篇。全面介绍了水泥、玻璃、陶瓷的性能，重点介绍了其通用物理性能检验作用、检验原理、检验步骤、检验要求以及影响检验结果准确性的因素。水泥物理检验技术还从生产、应用和质量监督三方面突出介绍了物检室的建设、不同情况下的取样等技术和要求，针对性强。并为水泥粉磨站、商品混凝土搅拌站等新的水泥生产和应用形式赋予了新的内容。玻璃物理检验技术和陶瓷物理检验技术在其性能介绍中全面系统，有益阅读。 本书的组成结构、内容选取围绕并突出实际操练，既符合职业教学要求，又满足岗位培训，还可作为操作指导书，不仅是高职类相关专业的教学用书，而且可作为企业职
本书是根据*高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》和太原工业学院21世纪大学复合型人才培养计划，几经修改编写而成的。本书的编写遵照循序渐进的原则，内容包括“测量误差及数据处理”、“力学和热学实验”、“电磁学实验”、“光学实验”、“近代物理和综合性实验”、“仿真实验”、“选做实验”和“设计性实验”，共8章、49个实验。每章内容力求突出“厚基础”、“重实践”和“强能力”的特色。在内容体系方面，充分注意到“压缩验证性实验，增强综合性、设计性和开放性实验”的要求；为体现学科发展的新趋势，在“测量误差及数据处理”的编写中引入了“不确定度”的测量结果评定方法；在实验内容中引入了传感器、数字存储示波器、数码照相、计算机数据采集和处理以及虚拟实验等科技发
本书适用于五年制高职所需物理学吋少的专业，也可用于三年制中职各专业。在编写吋，充分考虑了初中后学生的整体知识水平，精选物理学的基本内容与习题，难度适宜、实用性强。全书理论部分选材注重突出物理知识在工程技术及社会生活中的应用，实验实训部分则着眼于培养学生基本应用能力和综合实践能力的培养。理沦部分包括：绪论，光学仪器，运动和力，运动定律，周期运动、气体、液体、物体的内能，电场、电流，磁场、电磁感应，用电技术初步、光的本性、原子结构与原子核，共11章。实验实训部分以电学基本仪器的使用及电工的基本技能训练为主，共6个实验实训项目。
由蒲利春和袁敏主编的《新编大学应用物理实验》以《理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2010版)》为指导，以重庆理工大学物理实验中心教师多年的物理实验教学实践为基础，同时纳入了近几年部分教师在设计性研究性实验项目、自制实验仪器项目等内容编撰而成。全书内容丰富，主要由预备知识、常用物理实验方法及应用、综合物理实验、设计性和研究性实验等4章构成，包括力学、热学、电磁学、光学和近、现代物理等实验内容。全书分92个实验项目和3个设计性研究性实验范例。《新编大学应用物理实验》在编写过程中，突出了以“实验方法”统领基础实验项目分类的新构想，并注重实验操作和实验数据处理等学生应用能力和创新思维的培养，在潜移默化中引导读者拓展物理实验的新思想、开拓应用物理实验的新视野。 《新编大学应用物理实验》
