中国科学在其发展过程中有着无数的人物和事件值得记取，但人们往往很难做到完整的叙述和全面的研究，就像人们不能数清天上的星星一样。吴彤编著的《领袖科学家(王大珩叶笃正刘东生)》是一部为你讲述科学大师因创新方法而卓越的力作！请您走进科学大师，聚焦创新方法，跟大师，学创新！
气候变化是一个惊天的世纪骗局吗？气候变化这个复杂的气象问题如何和政治、经济结合在一起成为政治家谈判的主题？气候变化将对世界地缘政治特别是北极和南极带来哪些影响？气候变化会导致新的战争吗？哪个国家引领清洁能源经济？哪个国家就能占据全球经济制高点？
特别是来自大连理工大学的唐春安教授在沙龙主题发言中提出了有关地球演化的“锅盖效应”模型，引起了多数与会者的极大兴趣。唐春安教授基于热力学、物理学和岩石力学基本原理，对地球演化和全球变暖机理进行了全新的思考，提出了地球的热平衡方程并对地球演化进行了逻辑推演。他将地球诞生初期熔岩海洋冷却形成坚硬地壳的过程比喻为逐渐变冷的火锅被盖上“锅盖”，而处于地壳封闭下的地球在温度积累过程中造成的地表大龟裂则是地球演化进程中的重大事件。他认为地球演化的历史就是一部地球热能在冷—热周期不断转换中渐进衰变的历史。地壳与地幔物质在热平衡条件下的不断相互转化，诱发了一系列以升温与冷却、膨胀与收缩、熔融与凝固为特征的地表变迁史。全球变暖是地球演化的热周期的必然。 多数与会专家在围绕主题发表自己
本教材针对环境科学专业的本科生、研究生，及大气环境保护和监测行业从业人员，着眼于大气环境监测大数据分析发展趋势和需求，结合实际案例讲解Matlab程序设计在大气环境数据处理和分析中的应用。本教材按照基础操作和实际应用，分为Matlab编程基础和综合应用两部分；秉承“深入浅出、循序渐进”的理念，系统讲授如何从0开始设计一个兼具实用性、功能性和普适性的大气环境大数据处理与分析的Matlab程序。与其他教材相比，本教材实用性强，从实际案例出发，旨在提升大气环境领域学生和从业人员的大数据获取与分析水平。
本书分为三个部分，即认识风灾，风灾的预防与监测，遭遇风灾时的自救。通过多个风灾实例，叙述了风灾的特点、成因和对人类及社会的危害；然后通过描述风灾发生的前兆，介绍了风灾的预防与监测措施，并针对风灾介绍了简单实用的自救。
本书主要针对人们平时可能会遇到的气象灾害、地质灾害、地震灾害、火灾和用电事故等，以漫画的形式表现了暴雨、大风、高温、干旱、台风、冰雹、雷电、山洪、泥石流、地震、海啸、火灾等灾害应急和避险的常识和措施。全书共150幅漫画，每幅漫画配一个醒目的标题（如切莫心急、边求边救、因风改乘等），四句通俗易懂的“顺口溜”，和简短的“应急避险小常识”。通过图文结合的方式，选取日常人们会遇到的场景，介绍突发灾害应急避险知识。本书具有漫画的隐喻性与警示性，画面生动、富有趣味，所配语言诙谐、通俗，所讲知识实践性强，有助于普通大众在欣赏漫画时了解掌握的突发灾害应急和避险知识。
本书以近十年，特别是近几年来云南气象界的众多研究成果为主要依据，以气候学理论为主线，从云南省特殊的地理环境出发，利用农业气候学和农业气象学的基本原理，结合云南的特点，论述了云南的气候成因、气候要素的基本特征、气候变化、气候资源评价等。全书共分九章，内容包括概论、影响云南及邻近地区的天气系统和季风环流、气候要素变化特征、云南山地气候的基本特征、气候变化、厄尔尼诺-南方涛动（ENSO）对气候变化的影响、农业气象灾害、云南农业气候区化、云南气候资源等。 本书适用于作为高等农业院校农学类学生学习云南地方气候和其他专业学生选修课教材，也可作为有关技术人员、相关专业研究生、高等师范院校地理专业师生、农业中等专业学校和中学地理教师的参考用书。
这是一本有关人工影响天气作业方面的入门书。《人工影响天气作业方法及设备》共分10章：第1-3章，简介有关天气现象的基础知识，人工影响天气的发展史，人工影响天气作业的各种方法及其设备：第4-9章，分别介绍火箭的动力、播撒装置（含地面和空中播撒装置）、火箭残骸处理、火箭发射装置、火箭的飞行和火箭的结构：第10章，专门介绍wR系列增雨防雹火箭的结构、使用和维护。 《人工影响天气作业方法及设备》可作为从事人工影响天气工作的管理和作业人员的培训教材和参考书.也可供有关工程技术人员和管理人员参考.还可作为大专院校相关专业师生教学参考书。
全国高等林业院校试用教材《气象学》已试用八年了，为了使教材更好地反映国内外科学技术的新发展，适应我国四化建设的需要，使我们培养的人才能满足面向世界、面向未来和面向现代化的要求，有必要对原教材进行修订，使之日臻完善。 这次修订，是以1984年5月在湖南省株洲市召开的全国高等林业院校气象学教材修订会议确定的大纲为基础编写的。全书以能量平衡和水分平衡为主线，阐述了气象学和微气象学的基本理论，天气，气候和小气候的基本知识，以及气象观测和计量的基本方法，并附有实习指导，在编写过程中，我们力求运用辩证唯物主义观点阐明气象科学规律，贯彻理论联系实际的原则；在取材上本着少而精的原则，尽量反映国内外科技先进成果及动向；在内容安排上，则由浅入深，便于学生自学。因此，与原书相比，从体系和内容上都有
