本书较全面、系统地介绍了细胞工程的基本原理、基本技术及其应用以及学科研究的*成果。全书共分3篇。第1篇为细胞工程基础，主要概括介绍了细胞工程的发展和应用、基本设备及其使用和无菌技术等；第2篇为植物细胞工程，主要包括植物的快速繁殖与脱病毒、胚胎和胚乳培养、胚珠和子房培养与离体受精、花粉和花药培养、植物细胞培养以及次生物质生产、原生质体培养与体细胞杂交和植物种质的超低温保存技术等；第3篇为动物细胞工程，主要包括动物细胞培养的基本技术、细胞融合与杂交瘤技术、细胞重组与动物克隆以及干细胞技术等。 本书可用作综合院校、师范院校以及农林院校细胞工程课程的教材，也可供其他院校有关专业的相关课程选用或参考。
细胞生物学是现代生命科学的主干学科之一，主要研究细胞生命活动的基本规律。细胞生物学的研究和发展离不开细胞生物学实验技术的创新，因此学习和掌握细胞生物学的基本实验技术和新兴实验方法，对于细胞生物学研究非常重要。本书是在中国科学技术大学细胞生物学实验课程多年教学工作的基础上，参考其他相关教材和资料编写而成的，其内容主要包括光学显微镜的系统介绍及细胞生物学研究的相关实验，包括细胞的形态结构、细胞化学、染色体技术、细胞及组织培养技术和细胞工程技术5个方面的实验。通过学习具体实验原理及操作，提高学生思考问题及动手的能力，为后续的实验学习及科学研究打下坚实的基础。 本书可作为生物学专业及相关学科本科生、研究生的细胞生物学实验教材．也可作为相关技术工作者专业学习和研究的参考考用书。
《细胞——我和小狗都由它组成》列举了大量生活中的现象和趣闻，讲解了生物体是由细胞组成的，细胞的结构，细胞的产生方式和繁殖方式，干细胞的作用，细胞与生物的死亡等知识。《细胞——我和小狗都由它组成》适合小学中高年级和初中学生阅读。
本书建立了一种新的人工神经元网络——PID神经元网络(PIDNN)，研究了其在控制系统中的应用问题。全书共分10章。本书提出了比例、积分、微分(PID)神经元，指出了它们的生物背景；参照PID控制规律确定网络的连接形式和网络的连接权重初值，构成了单输出和多输出的PIDNN；研究了PIDNN的收敛性和稳定性，阐述了PIDNN在系统辨识和系统控制方面的性能；介绍了PIDNN实现的途径和编程方法，包括在VB、LABVIEW、MCGS纽态软件中的实现方法；给出了大量仿真和实际应用实例；后是全书的结论和未来发展方向的展望。 本书可供从事智能控制与智能系统研究、设计和应用的科技人员参考，可供高等学校相关专业的高年级学生和研究生进行课题研究时参考。
实验细胞资源平台的工作内容包括：技术规范研究制定、实验细胞实物库建设、信息库建设、质量检测及评价体系建设、共享体系建设及人才队伍建设。其中实验细胞描述规范的研究制定是实施实验细胞资源有效收集、整理及保藏的前提条件。 本书在各项目工作的基础上，参考了国内外相关资料并结合我国具体情况，进一步修改完善了实验细胞资源共性描述规范，结合平台建设，新制定了实验细胞资源保藏机构应具备的一系列制度和规章，为实验细胞资源实现标准化整理、整合共享提供完整的技术支撑。 本书可供所有实验细胞保藏单位借鉴、参考。
《细胞工程（第二版）》被列为普通高等教育“十一五”***规划教材，是在2003年《细胞工程》的基础上修订而成。《细胞工程（第二版）》包括细胞工程基础、植物细胞工程、动物细胞工程三篇，合计16章。以细胞工程技术为编写主线，力争全面、系统、简洁地介绍细胞工程原理及相关技术方法。《细胞工程（第二版）》突出基本概念；在兼顾经典细胞工程知识体系基础上，注意学科的前沿进展和现代性；强调学生课外拓展性学习。
细胞生物学是迅猛发展的生命科学的重要基础学科，有关细胞的基础知识和相关研究是现代生命科学发展的重要支柱之一。在它的内容中处处体现着与现代生物学各分支学科的交叉与整合。细胞生物学是高等学校生物科学类、医学类各专业的基础课程之一，是一门实验性很强的学科。生命科学与医学的许多重大发现与细胞生物学实验技术的不断创新、发展是分不开的。实验是科学理论的实践，通过实验可以巩固和加深对细胞生物学知识和理论的理解， 同时可获得感性认识。学生在实验中既可接受一定的细胞生物学基本实验技能的训练，又培养了实事求是的科学态度和独立工作能力，从而可以掌握观察问题和分析解决问题的方法，为生命科学与医学的后续课程学习打下坚实的基础。
本书共有14个实验，其中基础性实验8个，包括细胞的显微结构、血涂片的制备和细胞大小的测量、细胞膜的渗透性、线粒体和液泡系的超活染色与观察、叶绿体的分离与荧光观察、细胞凝集反应、细胞中多糖和过氧化物酶的定位、细胞骨架的观察等。基础性实验是细胞学中基本、能代表本学科特点的实验方法和技术，强调基本技术的学习和基本技能的训练，特别注重学生实验规范和实验习惯的养成。综合性实验是建立在基础性实验之上的多技术、多层次的综合实验，难度较大，强调基本技术的综合运用，特别是学生综合能力的培养。
本书为第六版。本书保持第五版的框架，但在内容上增加了一些本学科公认的*进展，特别是干细胞的研究内容。在每一章节的后增加了一些思考题，以帮助同学复习和掌握学习的重点。此外，还更新了部分插图，使之图文并茂，图文一体。
本教材是山东省优秀教学成果一等奖——“细胞生物学教学改革及教书育人的研究与实践”的重要组成部分，也是细胞生物学山东省精品课程的重点建设内容之一。本教材包括细胞形态与结构观察技术、细胞化学分析技术、细胞生理学技术、细胞工程技术等模块的31个实验，这些实验既包括了细胞生物学的一些经典实验，又增加了较多的内容新颖、技术先进、教学实用性强的细胞生物学实验，有利于培养学生的综合实验素质和科研能力。 本实验教材是中国海洋大学海洋生命科学实验教学中心的系列实验教材之一，在注重细胞生物学教学大纲实验教学的基础上又适当融入了海洋特色，是一部集基础型、综合型和创新型实验教学为一体的细胞生物学实验教材，可供国内综合性大学、师范院校、医科院校以及农、林院校的生物科学、生物技术、生化和分子生物学等
本教材简明扼要地介绍了植物和动物细胞工程实验方法的基本理论和原理，详细叙述了实验的具体操作技术。全书分为3篇：细胞工程实验基础知识、植物细胞工程实验和动物细胞工程实验，共有42个实验。植物细胞工程实验包括植物培养基的配制、离体茎段快速繁殖、体细胞胚状体诱导、体细胞分离和培养、原生质体培养和融合、花粉和花药培养、种质超低温保存、植物基因转化等19个实验。动物细胞工程实验包括常用液体的配制、精子和卵母细胞的采集与观察、小鼠胎儿成纤维细胞原代培养和传代培养、体’外培养细胞生长曲线测定和染色体分析、动物细胞融合、家兔和羊超数排卵及胚胎移植、小鼠胚胎体外培养：小鼠胚胎干细胞分离与克隆培养、转基因细胞的制备等23个实验。 细胞工程主要是对植物和动物的组织和细胞进行离体操作的一门实验性很强的学
《细胞：一个和谐的社会》是为大学本科生编写的通识教育核心课程“细胞：一个和谐的社会”的配套教材，内容分为10 章，分别是和谐社会话细胞、细胞遗传生殖中心一一细胞核与遗传信息传递的中心法则、细胞内膜系统与蛋白质的分选和定位、细胞能量代谢与能量供应站一一线粒体和叶绿体、细胞的“骨路”和高速公路细胞骨架、细胞膜及其对外交流与沟通、细胞之间的互作、细胞生命活动与个体发育、细胞癌变与癌症、免疫系统与健康养生。《细胞：一个和谐的社会》以细胞生物学基本内容为主线路，并与一些社会现象和中华优秀传统文化相联系。引领读者在走进细胞世界的过程中感受细胞生命机制与社会规律其本质的一致性，科学地认识健康养生。当然《细胞：一个和谐的社会》大量留白，任由读者感悟和领会。每章后面附有思考题，帮助读者梳理内容，
本书从基础性实验、综合性实验和研究性实验三个层面上设置实验项目，突出综合能力和创新能力的培养。基础性实验包括细胞形态与结构的观察技术、细胞化学、细胞膜生理、细胞增殖与染色体制备技术、细胞培养等内容，共计21个实验，是细胞学的基本、代表本学科特点的实验方法和技术。综合性实验包括细胞器的分离与观察、纺锤体的免疫荧光标记、免疫荧光方法显示植物细胞的微管、人微量外周血淋巴细胞培养及其染色体标本的制备、染色体分带技术、传代细胞培养及其增殖动力学检测、细胞融合和细胞凋亡等8个实验，是多技术和多层次的综合性实验，实验难度较大。本书还提供了8个研究性实验题目供学生开展创新性实验时参考。 本书是大学本科细胞生物学基础实验教材，适用于综合性大学、师范院校、农林院校和医学院校生物科学、生物技术及其相
员冬梅主编的《细胞生物学基础（第2版）》以真核细胞的结构与功能为主线，从细胞的显微、亚显微和分子水平三个结构层次系统地阐述了现代细胞生物学的基本内容，突出了细胞是生命的载体，是生命科学研究的核心和归宿。全书共分十一章：绪论，基本知识概要，细胞膜与细胞表面，细胞质基质与细胞内膜系统，线粒体和叶绿体，细胞核，核糖体，细胞骨架，细胞增殖及其调控，细胞分化、衰老与凋亡，以及细胞工程简介。 《细胞生物学基础（第2版）》内容新颖，既突出高职高专“基础、必需、够用”的特性，又重视联系学科前沿，理论联系实际。在内容安排上体现良好的教学实用性，注重知识的循序渐进及连贯性，在介绍细胞形态结构的基础上，阐述细胞各种生命活动过程，使学生理解生命的本质和细胞生物学在生命科学中的重要地位。本书语言
本书以真核细胞的结构与功能为重点，突出现代细胞生物学主要的基本内容，从细胞的显微、亚显微和分子三个结构层次上加以阐述。全书共分12章：绪论、研究方法、细胞(质)膜、细胞内膜系统、线粒体与叶绿体、细胞骨架、细胞核与染色体、细胞增殖及其调控、细胞分化、信号系统、细胞衰老与死亡以及细胞的起源与演化。每章后有较详细的内容提要和思考题，便于学生掌握要点、启发学生思考钻研问题。 全书的体系和内容有创新，既加强基础，系统地阐述基础理论、基础知识、基本概念，又重视联系学科前沿和理论联系实际。书中有许多内容反映了科学研究的*进展。有新见解。共有插图300余幅。图文并茂，文字通顺，深入浅出，可读性强。本书还有由李素文教授主编的配套实验教材《细胞生物学实验指导》。 该书作者曾经合作编写过一本100万字
按照翟中和《细胞生物学》(第3版)的顺序，全面系统地将各个章节的要点进行简明扼要地概括，对细胞生物学领域的方法概念、技术原理以习题的形式进行全面系统地分析解答，并将历年收集的各院校考研常用典型试题糅合于其中，适当增添外文原版教材附带的典型习题。本书内容丰富，选题恰当，题型多样，使习题具有科学性、前瞻性及发散性，对全面复习掌握细胞生物学课程内容特别是考研具有针对性和实用性。 《新编细胞生物学学习指导》可作为综合性大学、医学院校、高等师范院校、农林院校本科生的细胞生物学教学参考书，帮助他们既能掌握细胞生物学的基础知识，又能轻松应付各种考试并取得优异成绩。
《细胞生物学实验教程（第二版）》被评为“十二五”普通高等教育本科***规划教材，是王金发教授主持编写的《细胞生物学》配套实验教材，是在2004年出版的《细胞生物学实验教程》基础上重新修订的。《细胞生物学实验教程（第二版）》包括12章共71个实验，内容既保留了目前在细胞生物学研究领域中经常用到的经典实验，又新增了不少与现代细胞生物学和分子生物学相关的新技术，包括：线粒体膜电位检测，抗性膜和胆固醇去除，细胞电泳技术，DNA、RNA和蛋白质的原位杂交，差异基因表达，酵母中CDNA的表达，细胞凋亡检测，果蝇胚胎的共聚焦显微技术等。
生命和宇宙到底何来？自古以来众说纷纭。 《细胞中的印记：DNA编码信息之谜》作者，史蒂芬·梅尔博士（STEPHENC.MEYER）在细胞内找到了一个分子迷宫，并揭示出一个DNA之谜。 他到英国剑桥大学追踪了沃森和克里克等发现DNA结构的经过及详细分析其重要的意义。梅尔进一步肯定遗传分子DNA中蕴藏的是数码信息，并介绍了香农的信息论在生命本质上的应用，显示生命的信息有特定的复杂性。梅尔认为，喾试解开达尔文没有正式讨论，克宫克不能回答的问题，“生命到底怎样开始”，必需从DNA开始。个DNA从哪里来，怎样发生的？这是生命起源不可逃避的首要问题。梅尔从科学、哲学、和历史的角度检验了各种企图解释生命起源的理论。由于细胞内DNA的信息与人类智慧创造的信息极为相似。因此复燃了生命有设计的假设。 梅尔博士在《细胞中的印记：D
本书是王金发教授主持编写的细胞生物学配套实验教材。是在2004年出版的《细胞生物学实验教程》基础上重新修订的。全书包括12章共71个实验，内容既保留了目前在细胞生物学研究领域中经常用到的经典实验，又新增了部分与现代细胞生物学和分子生物学相关的新技术，如线粒体膜电位检测、抗性膜和胆固醇去除、细胞电泳技术、DNA、RNA和蛋白质的原位杂交、差异基因表达、酵母中cDNA表达、细胞凋亡检测、果蝇胚胎的共聚焦显微技术等。
全书共十三章分为四个单元。单元划分遵循由表及里、从微观到宏观的顺序架构，符合结构与功能相适应、局部与整体相统一的生命科学观点。 *单元细胞与医学。通过描述细胞的共性及细胞学说，建立细胞的概念；通过揭示人类健康和疾病的细胞基础，阐明细胞生物学与医学的关系。 第二单元细胞微环境与细胞边界。用生态学的观点，揭示细胞与其生活的微环境之间的关系，明确细胞离不开周围环境；本单元从外围入手，使学生认识到质膜是细胞的界线，担负着与外界物质交换的重任。 第三单元细胞器的结构与功能。主要描述细胞的各个组成部分，通过对细胞内部结构体系的阐述，在显微、亚显微和分子水平揭示各种细胞器的结构及功能。 第四单元细胞的生命活动。建立细胞是一个整体的概念，各个部分分工合作，共同完成一系列的生命活动。起始于细胞信
本书是高等学校生物类系列辅导丛书之一，与翟中和、王喜忠、丁明孝主编的《细胞生物学》（第4版）教材配套。全书按照教材的编排体系共分17章。每章包含四个部分，即学习要点、习题解答、自测题与自测题解答。学习要点简明扼要，勾勒知识体系；习题解答详略得当；自测题题量丰富，题型多样。书后附有考试真题及综合试题，主要为部分高校研究生入学考试试题及本科期末考试试题。?本书内容丰富，重难点突出，适应面广，是生物学、医学、农林科学等专业的本科生学习细胞生物学课程的有益帮手，是备考研究生入学考试的得力助手，是生物奥赛选手的“锻炼场”和“试金石”，也可作为从事细胞生物学教学教师的参考资料。
《细胞生物学实验指导/高等学校实验教材》共编写了24个实验，涉及细胞生物学课程的相关实验内容。《细胞生物学实验指导/高等学校实验教材》大大减少了现成标本观察等验证性实验，增加了综合性和设计性实验，注重对学生进行基本技能、独立操作以及分析问题、解决问题能力的培养。编写的每一个实验项目，对实验原理、技术方法及注意事项都有详细的阐述，并附有试剂的配制、思考题及作业等。
