本书根据现代植物组织培养技术理论和方法编排了22个实验,包括培养基的配制、外植体表面消毒、器官分化、快繁技术、茎尖脱毒技术、微型薯诱导、花药培养、人工种子、细胞培养、原生质体培养及融合、水培技术、非试管快繁技术、遗传转化技术、转基因植株鉴定等内容。本书除基本实验外,还设置了多种植物的快繁、水培等技术,供学生实验时选择参考。本书既突出植物组织培养基本实验技能,又增加了训练学生科研创新能力的综合性实验。
《园艺植物遗传学》包括绪论、遗传的细胞学基础、遗传物质的分子基础、遗传学的基本定律、园艺植物性别的决定和花性分化、细胞质遗传、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、遗传物质的变异、群体遗传与进化、园艺植物主要性状的遗传等内容。全书概念准确、内容丰富、条理清晰、图文并茂、通俗易懂。每章有思考题,以便学生复习训练。 《园艺植物遗传学》可作为高等农林院校园艺、园林、农学、林学等专业教材,也可作为园艺、园林科研、生产的参考用书。
本书系统介绍了植物发育生物学研究的常规方法和技术,重点介绍了有关分子生物学研究方法和技术。涉及植物开花、传粉、受精、胚胎发育及植株形成等不同发育阶段的细胞和分子机理。该书可供高校有关专业作教材,也可供有关研究人员参考。
土壤是作物生长的基本生产资料,作物生长与土壤水、肥、气、热密切相关。王全九等编*的《土壤物理与作物生长模型(全国水利行业规划教材普通高等教育十三五规划教材)》在介绍土壤中水、肥、气、热传输特征的基础上,详细分析了根系吸水、作物光合特征、植物生长过程模拟模型等方面的基础理论、测试方法和相应数学模型,以期为实现农业水肥高效利用和土地可持续利用提供系统的理论和知识。 本书可作为农业水利工程专业本科生和农业水土工程学科研究生的教材,也可作为从事农业节水灌溉、农业水土资源高效利用和农业生态环境建设与保护等方面学者的参考书。
本教材是基于具体实训项目——简单塑料盖模具而开发。实训内容难度适中,符合学生的认知和学习能力。内容涵盖了识读图纸、分析查表、工艺安排、软件建模(制件建模和模具建模)、出模板和成型零件工程图、钳加工、数
本标准是针对我国喀斯特石漠化地区开展植被恢复工作提出的规范性技术规程。 本标准的附录A、附录B为规范性附录,附录C、附录D为资料性附录。 本标准由国家林业局提出并归口。 本标准起草单位:中国林业科学研究院亚热带林业研究所、贵州省林业厅、广西壮族自治区林业局、云南省林业厅。 本标准主要起草人:姚小华、李生、任华东、常青、马兴文、申书慧。
本教材是《植物生物技术》(第二版)(张献龙主编)的配套实验教材,针对教材中的3个模块:分子标记技术与基因定位、基因克隆与载体构建、植物组织培养与遗传转化,设计综合实验,以达到加强巩固理论知识的目的。通过综合实验锻炼学生大局科研思维和实验技能。
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百香果营养丰富,有“果汁 ”的美称。该品种属多年生热带藤本植物,它叶形奇特,花色鲜艳,四季常青。果汁可散发出番石榴、菠萝、香蕉、草莓、柠檬、芒果、酸梅等十多种水果的浓郁香味。本书针对当下热门水果之一的百香果介绍其品种种植技术,主要以百香果的栽培管理为主。除简述了百香果的植物学和生物学特点外,着重从果树繁殖和栽培、果树整形修剪、施肥技术、病虫害防治等方面介绍百香果种植的管理技术措施,并附以图片和文字说明。本书通俗易懂,具有较强的科学性、实用性和可操作性,主要供农民学习培训使用。同时,也可作为基层农技人员指导农业生产的实用工具书。
本标准根据《地理标志产品保护规定》与GB/T 17924—2008《地理标志产品标准通用要求》制定。 本标准的附录A为规范性附录,附录B为资料性附录。 本标准由全国原产地域产品标准化工作组提出并归口。 本标准起草单位:河南省方城县裕丹参开发服务中心、河南省方城县科技局、河南省方城县质量技术监督局、河南省方城县裕丹参协会、河南农业大学。 本标准主要起草人:韩玉洪、秦书君、杨青华、杨皓、王振军、李方、苏勇、李培彦、张振西、邓俊峰、李小刚、李晓鹏、郝成印、王方、狄文会、于峰、方磊。
张菊平主编的《园艺植物遗传学(普通高等教育十三五规划教材)/园艺园林系列》包括绪论、遗传的细胞学基础、遗传物质的分子基础、遗传学的基本定律、园艺植物性别的决定和花性分化、细胞质遗传、数量性状的遗传、近亲繁殖和 优势、遗传物质的变异、群体遗传与进化、园艺植物主要性状的遗传等内容。全书概念准确、内容丰富、条理清晰、图文并茂、通俗易懂。每章有思考题,以便学生复习训练。 《园艺植物遗传学(普通高等教育十三五规划教材)/园艺园林系列》可作为高等农林院校园艺、园林、农学、林学等专业教材,也可作为园艺、园林科研、生产的参考用书。