《触摸怦然心动的未来——高中生涯规划指导》一书共分六章,分别是: 章”“你好,高中”,帮助学生做好高中学校生活的准备;第二章“自我的追寻”,从对自身的认识入手,帮助学生了解自己的兴趣、性格、能力和价值观;第三章“情感规划”,指导学生看到自我与老师、自我与同学、自我与家长的关系,引导学生布局和规划自己的人际关系;第四章“学业百思解”,分别为学生呈现了高校信息、大学专业设置,帮助学生结合前两者来决策自己的选课课表;第五章“职业万花筒”,帮助学生认识社会现存的各种职业分类与组织结构、各行各业的任职资格,为学生提供切实可行的职业体验等;第六章“我的生涯决策报告表”,在前五章所学知识的基础上,学生通过对自我的认识,对社会环境的认识,对自我与他人和世界的认识,自主形成自己的生涯决策报
婴儿认知是一个极具吸引力的研究内容。科学、 有效的婴儿认知指导活动将有助于婴儿的发展。文颐 、石贤磊主编的这本《婴儿认知指导活动设计与组织 》将过去多年来的研究和实践中累积的成果呈现出来 ,帮助读者学会设计和组织符合婴儿认识发展的特点 和规律的指导活动,让0~3岁成为婴儿的开端。 本书针对幼儿园亲子班、早教机构的实际需要, 详细地阐述了0~3岁婴儿认知发展的特点和规律,以 及针对婴儿应具备的各个核心能力开展有效指导活动 的设计与组织的方法,其中还呈现了大量的活动案例 。 本书可作为高职高专、幼师中专早期教育专业和 学前教育专业(早期教育方向)的教学用书,也可以作 为各早教机构的基础性教材,同时可以供希望了解婴 儿认知发展和指导活动设计的家长的阅读。
本书全面地介绍了建筑节能所涵盖的内容, 可适用于建筑环境与能源应用工程、 建筑学、 土木工程、 城市规划、 热能动力工程以及公共管理等专业的本科生教材, 亦可作为这些专业研究生的参考书目。为了兼顾不同专业知识背景, 本书编写中包括了能源及节能概述部分内容, 原因是建筑学、 土木工程、 城市规划、 公共管理等专业的学生缺乏能源及节能知识的背景, 通过这部分内容的学习, 可使学生初步建立起能源及节能的基本概念, 从而为建筑节能的学习做好铺垫。本教材各章节内容重点为基本原理的介绍, 各章之间即相互联系, 又自成体系, 可有利于不同专业按照各自的教学要求, 有所取舍。
《工程项目管理》主要内容是“工程项目管理”是工程管理类专业的一门核心课程。该课程以建设工程项目管理理论、方法和手段为研究对象,目的是使学生全面了解外视行建设工程项目管理模式,我国现行建设工程项目管理体制、制度和规定;熟悉和掌握工程项目组织管理和建设规划基本原理,工程项目质量、成本、进度目标控制与生产安全和环境管理、信息管理方法等,使学生得到全面、系统的工程项目管理基本技能训练,具备初步解决工程项目管理实际问题的能力。 《工程项目管理》以工程项目施工阶段管理为核心,把“建筑施工组织”与“项目管理”的理论、方法怀手段融为一体,形成一个完事的“工程项目管理”学科体系,既注重了理论知识的科学性、系统性、完事性,又注重了工程项目管理的时代性和应用性。
全书共分十一章,分别为概述、建筑施工测量基础知识、水准仪及高程测量、角度观测与经纬仪、距离丈量和直线定向、全站仪及GPS、小地区控制测量、地形图测绘、建筑施工测量、工程建(构)筑物的变形测量、建筑施工测量工作的管理。 本书可作为建筑施工企业专业管理人员岗位资格培训教材,也可供工业与民用建筑、土建类高、中级职业技术教育教学以及建筑施工技术人员参考。
《建筑工程资料员培训教材》根据建筑工程资料员的培训目标和要求编写,将建筑工程资料员的工作职责与相关的专业技术知识、业务管理细则及有关法律法规、标准规范等知识融为一体。《建筑工程资料员培训教材》以建筑工程资料具体表格填写为例,联系实际回答了:谁来填写表格;填写哪些表格;如何填写这些表格(包括:根据什么填写这些表格、填表的流程是什么、填表的要求有哪些);表格还需要哪些附件;填写完成的表格送交哪里;以及填写表格的注意事项等,具有很强的指导性和实用性。《建筑工程资料员培训教材》可供建筑工程资料员岗位培训和考核使用,也可作为建筑施工企业管理人员、部门领导及技术负责人日常工作及培训卜岗的参考用书,对建筑工程施工现场技术人员、工长等也有的参考作用。
宋延涛主编的《建筑电气工程施工员培训教材》根据建筑电气工程施工员岗位培训的要求编写,详细阐述了建筑电气工程施工员的工作职责要求及专业技术知识。本书主要内容包括概论、建筑电气施工图识读、变配电工程、电气配管配线安装工程、照明系统安装工程、配电设备安装工程、建筑防雷接地安装工程、弱电项目工程、电气工程施工现场管理等。 《建筑电气工程施工员培训教材》内容浅显易懂,结构体例清晰,具有很强的实用性,可作为建筑电气工程施工员岗位培训的教材,也可供建筑电气工程施工现场管理人员工作时参考。