几何三大难题困扰了人类2000多年，让许多伟大的数学家为之辛勤地思考并耗费大量的精力，人类也在解决他们的过程中发展了新的数学。因此了解这些问题以及了解这些问题是如何解决的，对学数学的人和对数学感兴趣的中学生来说是很有意义的。本书以很少的篇幅，从历史的发展的角度展开，穿插了一些历史资料和生动的故事。另外作者设计了一系列的习题，让读者参与到问题的解决中去。本书自1969年出版以来，直到现在仍是一本很受读者欢迎的读物。本书适合对此感兴趣的大学生，中学教师，以及有较好代数和几何基础的中学生等阅读。
这是基于一位伟大的数学家和数学教育家的讲课，并由另一位数学家精心写作而成的一部伟大的著作！每位数学专业的学生都应该拥有它。 《直观几何》的目的是从直观、直觉的方面，呈现几何学之貌，“几何”在此书中得到非常广泛的解释，除了平面曲线的解析几何，曲线和曲面的微分几何之类的一般几何外，它还包括了共形映射、小曲面、数的几何及其在数论中令人惊奇的应用、位形空间之几何、多面体与曲面的拓扑等。 D.希尔伯特,S.康福森专著的《直观几何》每一章都是从非常简单和基本的概念开始；然后向读者们演示，如何把困难的结果和理论归结为简单的东西，以及数学的不同部分是如何相互关联的。 本书上册附加了季理真教授专为本书所写的图书和作者介绍的精彩序言。下册还收录了由亚历山德罗夫写的关于拓扑学的附录，作为对《直
《动态几何软件与中学数学教学整合策略与示例》由尚晓青著，在剖析动态几何软件、整合相关概念的基础上，从理论上阐释了技术与数学教学整合的过程，并结合数学学习的特征以及动态几何软件的特点，建构了动态数学软件与数学教学整合的模型。通过微型实验，探索并总结了基于整合模型的动态几何软件融人数学教学的课堂活动形式，并以具体的案例分析以及相关案例设计过程，展示动态几何软件融人数学教学的过程及其对教学的影响；在教学实践案例分析的基础上，挖掘并总结了基于动态几何软件的若干整合教学策略，结合具体案例，展示了策略的操作程序及其技巧。 《动态几何软件与中学数学教学整合策略与示例》可作为数学教育专业师范生的教材，也可供中小学教学教师及从事数学教学论研究的教研人员参考。
《几何画板课件制作教程（第三版）》主要以范例的形式全面介绍新版几何画板软件的新功能、 新特点,并结合数学课件特点系统地介绍课件设计开发的方法和技巧。 结合开发过程挖掘几何画板的潜在功能及技巧,创意出许多新的知识内容表现方式和方法,将一个二维工具推广到三维空间的应用,极大地丰富了几何画板的创作空间。另外随书光盘中收录了大量的课件素材,《几何画板课件制作教程（第三版）》各章配有许多实例,并附有习题,供读者参考。
如在变分法的进一步发展范畴中观察，辛几何的公理系统范围毕竟太窄，舍弃了很多东西。因此就要破茧，要向更广阔天地拓展。以下按前述辛的4点局限性，逐个讲述。本书破茧只讲简单基本的内容，只讲基本思路而不追求详细成果。不求高深，而求简明、易懂、实用。
勾股定理是人类文明史上光彩夺目、永不消逝的明珠。它是人类发现的个定理、个不定方程、证法多的定理。它引发了次数学危机，它开始把数学由计算与测量的技术转变为论证与推理的科学。本书介绍勾股定理的上述重大意义与文化价值，并给出30多种证法及其文化特色。
