掌握一个解题方法,比做一百道题更重要。
初中培优举一反三将中学知识进行分类,延续一例三练的模式。根据中考考点细分知识点,本系列图书提供给40%的优等学生使用,题目难度和梯度都在基础题之上,在学生充分掌握教材知识的能力基础之上进行拔高和提升。
本书是专门为提高考生参加全国小学生英语竞赛(六年级组)考试水平而编著的复习资料。本书按照近期新一年(2015年)真题及样题的试题结构设置章节,全面讲解听力、阅读理解、智力测试等八大考试题型的命题规律及解题技巧,同时穿插大量真题示例以及精选各题型专项练习,帮助学员加深对解题思路的理解和掌握,并在实战中灵活运用。专项练习是在参考众多相关考试用书、国内外权威杂志以及优秀论文等大量素材的基础上精心设计而成,具有很强的针对性和实用性。
“全国中学生创新英语作文大赛优胜作文点评选”是作家出版社继“新概念作文大赛获奖作品选”之后,隆重推出的又一个新品种。百名创新英语作文大赛优胜者2004年将享受39所名校破格或优先录取的承诺。书中收录了他们的优秀作文,特邀名校英语博士生导师、教授做针对性极强的实用点评,就高考英语作文,英语写作中常出现的各种错误,提出翔实细致的修改建议,并就如何提高英语写作水平道出切实可行的中肯意见。中学生欣赏同龄人优秀作品的同时,还能得到名师的指点,通过参加大赛来实现进入心仪名校的理想。 本书特色 针对性极强--与高考英语命题作文要求相同,在有限的时间内拿出一篇主题突出,层次清晰,语言流畅的短文,可以看做是高考前的“演习” 实用价值--改正和避免英语写作中常犯的错误,养成良好的英语表达习惯。
《奥赛语文思维训练检测卷》属于竞赛语文的普及读物,是课外益智读本,读者对象定位于对语文学习感兴趣的小学生。按年级分为六册,知识依次递进,开拓学生视野,激发其对语文学习的兴趣,通过习题的实战思维演练,领悟语文的思维方式。语文并不神秘,奥林匹克语文灵活有趣但并非高不可攀,刻苦学习是前提,打好基础是关键,适量必要的演练是保证。本书通过训练,引导小学语文爱好者走进奥林匹克语文,学习奥林匹克语文。本书自2002年11月出版发行以来,书中的不少内容已被全国不少学校竞赛采用,受到全国广大小学师生的一致好评。 本书融入了*的教改理念,沉淀了专家们的高超智慧,展示了国际奥赛的水平,记载了中国的竞赛历程。本书以我国现行的竞赛大纲为依据,将竞赛内容按“专题检测卷,实战演练卷、全真模拟卷”的三大板块编写。
“全球华人少年美文写作大赛”由《美文》杂志社和中华少年文学网共同主办,已成功举办两届,被誉为“中国少年诺贝尔文学奖”。首届大赛设巨额奖金101万元,吸引了海内外的8万余名少年学子参加,其中的三位金奖获得者,两位已经考入北京大学和南京大学,另一位出国留学。获得大奖的10名同学,全部考入全国重点大学,首届大赛有五篇获奖作品被选入国家统编教材。本届大赛参赛人数突破15万人,可谓盛况空前。
,奥赛全程对接,兴趣,成绩全面提高。
本书是专门为提高考生参加全国小学生英语竞赛(低年级组)考试水平而编著的复习资料。本书按照近期新一年(2015年)真题及样题的试题结构设置章节,全面讲解听力、阅读理解、智力测试等八大考试题型的命题规律及解题技巧,同时穿插大量真题示例以及精选各题型专项练习,帮助学员加深对解题思路的理解和掌握,并在实战中灵活运用。专项练习是在参考众多相关考试用书、国内外权威杂志以及优秀论文等大量素材的基础上精心设计而成,具有很强的针对性和实用性。 本书同时提供全国小学生英语竞赛考试辅导方案,包括网络课程、3D电子书、3D题库等。
本书与上海二期课改教材同步,在边学边练的过程中让学生喜欢英语、理解英语、运用英语,提高英语学习能力,提升学习成效。本书有以下几个特点:第一,由一线名师或骨干教师编写,并由特级教师修改审定成稿;第二,与教材同步,从练习的内容到练习的形式都符合英语课程标准和教学要求的精神;第三,本书含每课时练习、单元测试、期中练习和期末练习,能帮助学生系统梳理并复习知识,完善知识脉络、提高综合能力;第四,本书不仅兼顾基础来巩固新知,更注重拓展来发展思维,提倡知识的活学活用。本书适合二年级第一学期学生使用,配有大量的图片,图文并茂,有助于学生理解题意。
本书与上海二期课改教材同步,在边学边练的过程中让学生喜欢英语、理解英语、运用英语,提高英语学习能力,提升学习成效。本书有以下几个特点:第一,由一线名师或骨干教师编写,并由特级教师修改审定成稿;第二,与教材同步,从练习的内容到练习的形式都符合英语课程标准和教学要求的精神;第三,本书含每课时练习、单元测试、期中练习和期末练习,能帮助学生系统梳理并复习知识,完善知识脉络、提高综合能力;第四,本书不仅兼顾基础来巩固新知,更注重拓展来发展思维,提倡知识的活学活用。本书适合二年级第一学期学生使用,配有大量的图片,图文并茂,有助于学生理解题意。
本书是中国青年报“顶新杯”、“三精杯”全国中学生作文大赛(第三赛季)获奖作品选,汇集了从五万余件来稿中精心评选出的一、二、三等奖及优秀作品126篇。每篇后均附有评委王蒙、余华、李复威、车前子等作家、学者、高级教师的点评。与、二赛季作文不同,这一赛季的作文强调参赛中学生对自我的、具体的人生进行忠实描写和倾情表白。这大大小小的“故事”充满了青春的纯、浪漫以及几许无奈,其中有我、有你、有他……
本书内容紧扣上海市二期课改英语教材,练习设计包括单元练习、模块综合练习、期中测试和期末测试,帮助学生系统梳理并巩固所学知识,完善知识脉络,提高综合技能。每单元包括“重点突破”“知识提升”和“课外拓展”三个板块,不但兼顾基础,巩固所学知识,而且通过举一反三、形式多变的练习来提高学生的综合能力,强调知识的活学活用。本书适合四年级第一学期使用。
本书内容紧扣上海市二期课改英语教材,练习设计包括单元练习、模块综合练习、期中测试和期末测试,帮助学生系统梳理并巩固所学知识,完善知识脉络,提高综合技能。每单元包括“重点突破”“知识提升”和“课外拓展”三个板块,不但兼顾基础,巩固所学知识,而且通过举一反三、形式多变的练习来提高学生的综合能力,强调知识的活学活用。本书适合四年级第一学期使用。
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我向镜子里看,那里面某个远远的地方,他们和我,所有人的面孔都连在一起,每一个人脸上都没有表情,像是无数面具一起漂浮着,涌动着,拥挤着。 我那时候莫名其妙地特喜欢“苏武牧羊”这个词,曾经为没机会在作文里用一次而苦闷了很长时间。我觉得这个词特别有意境,觉得一个做过高官的男人忽然跑去边塞放羊是件*浪漫的事,至于这浪漫是否辛酸.我便因为和苏武年代久远而潇洒地忽略不计了。
我遇见的是本世纪末盛大的一场蝶蜕。并且,在此之前,在此之后,都不曾有,也不会有其他事物,比它更加恢弘、丰美;比它更加激烈,让人无从抗拒;比它,更加绝望,并且悲伤。而我也终于在刺目的阳光里,不可抑制地,流下泪来。 我已经在这土地上,生长了二十余年。突然想握住这支笔,写一点我在这地面上的事情,写一写像我这样一个孤独而卑微的乡下少年,是如何在这么一个悄无声息的地方,悄无声息地成长起来的。我的文章,倘若为一个乡野里生活的人读到,他自会觉得,我所写的就是发生在他身边的;而对于那些看惯了蹩脚肥皂剧的都市人而言,也不妨知道一点在他已有经验之外的、中国别的土地上发生的事情。 我常常做同一个梦,有个外星女人来到地球上,我和她在一个房间里,我却问她,你幸福吗,你在你们那个星球上过的幸福吗?
本书是第四届“中国少年作家杯”全国征文大赛获奖作品集(高中卷),真实记录中国少年作家的思想感情和艺术创新,展示了中国未来作家创作的实绩。收入本卷中的102篇佳作,是从2000多篇获奖作品中精选出来,体裁多样,内容丰富,风格各异,生动活泼地展现了青少年的现实生活和情感世界。
简介 有些事情总是需要时间来见证的。 一转眼,“新概念”走过了十年历史。十年还很短,但是足以站在过来人的份上回顾从前。十年前,一切都还风平浪静波澜不惊;十年后,我们已经可以坐在一起回忆往昔光荣岁月。热血的青春的,放纵的无悔的。 “新概念”成就了一群人。
本书内容紧扣上海市二期课改英语教材,练习设计包括单元练习、模块综合练习、期中测试和期末测试,帮助学生系统梳理并巩固所学知识,完善知识脉络,提高综合技能。每单元包括“重点突破”“知识提升”和“课外拓展”三个板块,不但兼顾基础,巩固所学知识,而且通过举一反三、形式多变的练习来提高学生的综合能力,强调知识的活学活用。本书适合四年级第一学期使用。
本书是专门为提高考生参加全国小学生英语竞赛(低年级组)考试水平而编著的复习资料。本书按照近期新一年(2015年)真题及样题的试题结构设置章节,全面讲解听力、阅读理解、智力测试等八大考试题型的命题规律及解题技巧,同时穿插大量真题示例以及精选各题型专项练习,帮助学员加深对解题思路的理解和掌握,并在实战中灵活运用。专项练习是在参考众多相关考试用书、国内外权威杂志以及优秀论文等大量素材的基础上精心设计而成,具有很强的针对性和实用性。 本书同时提供全国小学生英语竞赛考试辅导方案,包括网络课程、3D电子书、3D题库等。
本丛书体系完整,脉络清晰,经典实用,是喜欢和参加奥赛者的优选。在选题方面,书中所选题目除模拟试题外,其余大部分来自国内竞赛的原题,每道题都是专业学者精心设计的智慧结晶,拥有典范性,也拥有价值。我们分析研究这种题,可以在应用中“事半功倍”;在技法方面,我们希望通过对奥赛经典原题的分析,帮助大家吃透基本原理、领悟解题方法、洞悉命题规律,让思路茅塞顿开,在解决实际问题时,抛出更多的锦囊妙计;在变式训练上,各学科专家对奥赛题都进行了精准归类,能更好地帮助大家掌握每类试题的解法,做到触类旁通、举一反三、从容应对;在“温馨提示”的环节上,本书抓住各类题中的失误点、考点、知识点、方法点中的一个进行论述、解释、总结、引申,这样可以更好地推动奥赛学科思想和方法的升华。