单元贯通教学是复旦附中黄荣华老师倡导并践行近二十年的语文教学理念,对上海乃至全国语文教学一直具有引领意义,与2019年全国开始实施的“双新”语文倡导的大单元教学理念契合。本书呈现了复旦附中2019年实
人类历史的纵向发展和横向发展是互相联系、互相推动的。纵向发展的水平决定着横向发展的程度,横向发展的突破又反作用于纵向发展,使纵向发的速度大大加快,人类文明由此发展到今天的高度。 本书从历史教育的历史和现状出发分析了中国中学历史教育的发展规律和存在的问题。针对这些问题,并结合国外和港台地区的历史教育情况,对新世纪的中国历史教育的发展趋势及改革和创新概念提出了新的设想。对开拓中学历史教师、管理人员的思路,同时为我们的中小学教师的专业成长发挥提供很大帮助。
教师是教育的根本。教师专业的发展是教师的根本。如何使教师的专业得到较快的发展是一切懂教育的人十分关注的问题。 如何展开以课例为载体的研究,《长方形面积计算教学研究(小学数学教师新探索)》(作者罗永军)提供了很好的范例,给出了具体的操作方法,特别是对老师们如何开展以课例为载体的研究,提供了很大的参考价值。 本书从多个维度对长方形面积的教学进行了深入的研究,每一个维度都能给我们的教学提供理论和实践两方面的启示与操作方法。 本书中“本体性知识的解读与启示”这部分内客,是让读者能够提高自己的数学知识水平。
《中学数学原理与方法》丛书初中版简介 ——北京市十一学校初中数学Ⅲ校本教材 《中学数学原理与方法》丛书是一套适合学生进行自主学习的教材。教材编写者精心挑选了每个章节的典型例题,在给出每道例题详尽解答过程的同时更增添了“分析”和“提升”两大版块的内容。“分析”是站在解决该问题的角度,提醒同学们可以采用怎样的思考方法、解题策略;而“提升”则是站在解题反思、总结提升的角度,帮助同学们寻找解决同类问题的通法,力求达到触类旁通、多题归一的目的,相信这些细节的设计会让学生在阅读教材时受益匪浅。 本套丛书在教材编排上将初、高中数学六年的具体内容进行了认真细致的梳理,按不同知识发生、发展的顺序整合为相应的单元模块,引导同学们按不同模块进行数学学习。本套书初中版主要分为七本书:《数与式、方程与不