《教育学的文化性格》是一部学术性和思想性较强的教育哲学著作。作者主要研究了几百年来一直困扰教育学界的“教育学是什么”问题，系统批判了历史上几种主要的研究框架及其教育学观，从文化学角度深入分析了教育学活动诸要素与一定文化形式之间的内在关联，比较了德国、美国和中国的文化传统与教育学传统，提出了“教育学的文化性格”“育学的民族性格”“育学的理论品格”“21世纪教育学的文化转向”等重要概念和命题。整个研究视野广阔，材料丰富，结构严谨，富于创见，对于确立中国教育学的学术自主及各教育学科的研究与发展具有较大的方法论意义。
本书按质量管理理论框架谋篇布局，突出操作性和实用性，既可以作为大学本、大专有关专业的学生学习质量管理的教材，也可以作为成人高校有关专业以及有关质量管理培训班的教材和质量管理工作企业者的自学用书。本书每一章后面都有复习思考题和计算题供复习和作业之用。
《史记》是西汉时期 历史学家、文学家司马迁所著，记载了上起轩辕下至汉武帝太初年间，共三千多年的历史变迁。它规模宏大、体制完备，涉及了哲学、政治、经济、文学、美学、天文、地理甚至医学等方面，几乎囊括了中国早期社会活动的全部内容，堪称一部百科全书式的鸿篇巨制。它既是对先秦文化的重要总结，也是后人了解西汉初期社会政治经济生活的 手资料，堪称“史家之 唱，无韵之离骚”。 读中国历史，不能不读《史记》。然而，随着时光的流逝，《史记》原本精彩的语言给当代人造成了一定的阅读障碍，加之篇幅浩繁，影响了普通读者对于这座巨大宝库的开掘。为了帮助读者快速掌握原著的精华，侯蕾编写精选了其中具有代表性且精彩的篇章辑录成书《史记彩图馆》，并绘制了大量精美插图，力求 加真实、直观、全面地将中国历史的丰富与
情商指的是人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，它决定了人们能否充分且完善地发挥自己的能力。 情商水平的高低对人能否取得成功也有着重要的影响。 本书从自我管理、自我激励、自我意识等多角度入手，用故事的形式展现出新时代青少年在处理情商问题上遇到的困惑和不解，比如要如何处理同学之间的小矛盾，面对别人成绩比自己好时要怎样平衡心态，遇到困难时要怎样让自己尽快走出困境等，这些发生在身边的小事都透露着引人深思的大智慧。学会管理自己的情绪，学会合作，懂得分享，“好人缘”自然而然会找到你。
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为了培养面向未来需求的人才队伍，我们不仅要让 多中国青少年了解增材制造技术的发展，掌握三维设计的基础能力， 要通过丰富的实践学习， 让孩子们在创新中学习，在实践中成长。 2003 年，中国电子学会受上级委托，启动电子信息技术资格认证工作; 2018 年，应用同一体系面向青少年启动了全国青少年三维创意设计等级考试 工作并制定了相应的标准体系和管理规范。这不仅是传播增材制造技术的科 普活动，也是实现我国青少年信息科技素质全面提升的有益尝试。为了配合 等级考试工作的开展，我们启动了教学系列丛书的编写。本书充分适应我国 中小学生的认知心理和水平，以三维创意设计等级相关的设计、制造、分享 及展示为主要内容，将孩子们引入一个妙趣横生又充满技术知识的三维创意 设计的世界。 本书以支持全国青少年三维创意设计等级考试的软
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在市场经济的环境下，广告已经成为企业开拓市场、实现营销目的重要手段。本书的特点在于从企业的视角出发，围绕企业广告活动的实际需要而展开，如广告计划的制定、广告策划、广告创意、广告市场调研、广告策略组合、广告效果测评、广告代理人选择、广告设计等等。不仅对企业广告、营销和管理人员从事广告活动具有确实的指导意义，而且可以作为广告教学的案例教材和指导学生实践的课堂读物。 企业广告所面临的不仅仅是战略意义上的策略方向问题，还有战术意义上的操作实施问题。忽视企业广告动作的科学程序，必然要受到市场的惩罚。虽然我们依然不能否认，活纳梅克所言在现实中具有不可回避性，但是通过科学规范的方法，却有可能减少企业在广告运作中的不确定性，从而体现出更好的广告效益。本书的编写正是基于这一目的，根据企业广
本书通过理论指导和上机实训相结合的方法，由浅入深、循序渐进地介绍了计算机的基础知及其相关应用，内容包括计算机基础知识、微机系统的硬件组成、键盘操作与输入法、wlndows基础知识和高级应用Windows注册表、BIOS设置与应用、windows局域网应用、Intemet应用及计算机系统的维护等，并以上机实训的方式讲述了几个常用软件的使用方法以及windowsXP操作系统安装与维护的方法。 本书内容丰富、结构清晰、语言简练，具有很强的实用性和可操作性，可作为高职高专学校计算机基础课程的教材，也可供广大计算机初、中级用户参考。
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