为了培养面向未来需求的人才队伍，我们不仅要让更多中国青少年了解增材制造技术的发展，掌握三维设计的基础能力，更要通过丰富的实践学习， 让孩子们在创新中学习，在实践中成长。 2003 年，中国电子学会受上级委托，启动电子信息技术资格认证工作; 2018 年，应用同一体系面向青少年启动了全国青少年三维创意设计等级考试 工作并制定了相应的标准体系和管理规范。这不仅是传播增材制造技术的科 普活动，也是实现我国青少年信息科技素质全面提升的有益尝试。为了配合 等级考试工作的开展，我们启动了教学系列丛书的编写。 本书充分适应我国 中小学生的认知心理和水平，以三维创意设计等级相关的设计、制造、分享 及展示为主要内容，将孩子们引入一个妙趣横生又充满技术知识的三维创意 设计的世界。 本书以支持全国青少年三维创意设计等

本书以 格助词本质义假说 为理论立场，以现代日语格助词 まで 为考察对象，提出其本质义为 谓语移动性持续的宽幅矢量 极限点 ，从 まで 词源、 まで 成立的前提、 まで 本质义表现的宽幅矢量的实化、弱化、虚化现象、 まで 的有界性、 まで 的本质义与语境多义的对应关系等视角逐一对 まで 的本质义进行了验证。基于文献研究法，将语料库调查法、MI-Score 及T-Score 统计分析等量性研究法与内省性的质性研究法相结合。

在 建筑、规划、景观室内以及工业设计等领域的高校和设计机构中迅速推广并融入教学和生产中。本教材是以SketchUp Pro2015为版本，主要面向建筑学、城乡规划、风景园林、环境设计等专业的设计师和高校师生，针对其特点，从SketchUp的基本概念和操作界面、基本形体的建模、复杂模型的建模、模型出图与渲染、建筑实例建模及出图等五个部分由浅入深地介绍。希望本教材能为使用SketchUp进行设计的相关专业人员提供帮助。

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设计的作用无非在于传达关于产品、观念或者公司的相关信息。每一个设计师都将面临同样的问题：如何选择合适的方式将设计的各种元素组合起来，以、最独特并且的方式传递信息。 作为《英国版式设计教程》的高级版，本书将帮助你发现设计的神奇魅力，同时你也将体会到本书对你从事专业设计的巨大帮助。 本书围绕主题分为两个部分。部分阐释了设计的基本要素，详细说明了设计的基本原则、字体以及色彩等；同时对设计的各个阶段，包括临摹、创意及结果等进行了分析。第二部分针对各种类型的设计，详细阐述了如何运用部分中提到的设计原则。 数百张图例、循序渐进的建议和练习，以及对案例的剖析，都将使本书成为专业设计师及初学者必不可少的有效参考。