本书系统地描述了激光与生物组织的相互作用原理及在相关领域的应用，详细论述了组织的光和热特性、组织蚀除的各种类型、光致破裂效应的基本概念以及使用的数学工具如Monte Carlo Kubelka-Munk理论和光动力学疗法、激光诱导组织间质热疗法等。同时本书总结了激光在现代医学中应用于眼科、牙科、妇科、泌尿科、神经外科、心血管成形术及学、皮肤病学、矫形学、耳鼻喉及肺科领域中的多种诊断与治疗方法，并在全书最后一章给出了激光安全的现代标准。 本书可供化学、物理、电子 技术和生物医学等相关研究领域的学者、高年级本科生、研究生以及技术人员参考。

经全面地更新、修订，《免疫学》第六版正式出版。本书前半部分——基础免疫学较前几版做了全面的组织调整。所有章节均附有思考题，并在本书后附有详尽的解答。在临床免疫学部分，为了达到全面的、有针对性的教学目的，思考题中还附有必要的临床检验数据或插图。本书引用了250幅高质量的照片，使临床免疫学的讲解更加直观；400幅讲解性图表，使复杂的免疫过程一目了然。结合网上教学（.fleshandbones.），本书是一本真正有价值的教学与学习工具。

《中医外科学习题集》是“全国中医药行业高等教育‘十四五’规划教材”（即“全国高等中医药院校规划教材”第十一版）相配套的教学用书，可供全国高等中医药院校中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业使用。本习题集按照全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医外科学》的教学大纲及教学内容进行编写，并结合中医执业医师资格考试的考纲要求及题型，注重培养学生的临证思维及实践应用能力；在前一版《中医外科学习题集》的基础上精心修订， 新和补充了有关内容，并增加了习题数量；在全面覆盖教材知识点的同时， 突出知识点的实践运用。本习题集按照教材的章节设置，以章为单位编排，分设总论、各论，共有十四章。题型包括填空题、选择题、简答题、问答题及病例分析题，其中选择题包括A1型题（单项选择题），A2型题（病例选

本书是华中科技同济医学院根据七年制规划，结合自身教学经验，借鉴参考有关辅导材料，编写而成的医学分子生物学应试指南。本书由上篇、下篇和篇组成。上篇和下篇共十八章。各章内容由三部分构成:①复习指南:按照七年制教学大纲，对每一章节内容分别标明“掌握”、“熟悉”和“了解”三个层次，以提纲挈领，帮助复习。②自测题:分为名词解释、选择题、简答题和论述题。供考生自我检测对每章内容的掌握程度。③参考答案与题解。后的篇，包括“实验部分”和“模拟试题”两章内容。本书结构合理，层次分明。主要适合于高等医学院校的硕士生、博士生和七年制学生，作为学科考试的复习用书。亦可供研究生入学考试复习参考。

《病理学习题集》是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材《病理学》的配套教材，是在全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材配套教学用书《病理学习题集》（第二版）的基础上，由《病理学》（第十一版）编委会成员修订编写而成，是高等中医药院校本科生、研究生、临床医师及医药工作者学习病理学的参考书。 习题集所命习题范围与现行全国高等中医药院校本科教学大纲一致，覆盖教材全部知识点。内容编排与相应教材的章、节一致，方便学生同步练习，也便于与教材配套复习。全书共二十六章，各章题型分两类： 类为选择题，包括A型题（ 选择题，即五个备选答案只有一项是 选择）、B型题（配伍题）、X型题（多选题）；第二类为非选择题，包括名词解释、填空题、问答题、病例

本教材自1988年版及1997年第二版出版以来，为我国医学检验人才的培养发挥了重要作用，此段历史可予以佐证。如今二版教材已使用6年，尤其在此期间人类又跨越新的世纪，针对医学本科教育在21世纪的新要求，在全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办的领导下，医学检验专业教材评审委员会和全体编者共同努力下，新一版的检验专业系列教材即将与广大师生见面。第三版教材的变动较大，首先是书名的变化。为突出检验专业特点，缩短与临床医学的距离，决定将原书名“微生物学和微生物检验”更名为“临床微生物学与微生物检验”。另外根据医学本科教育改革的总体变动，坚持“前期趋同，后期分化”的原则，不论是临床医学中的什么专业方向，前三年都要上同样的基础课程，后两年才突出专业特点。按此要求，在前四年已学过《医学微生物学》。为避

和版相比，第2版教材总字数减少33％，编排、模型选取等也有较大变化。教材内容涵盖人类疾病动物模型相关基础知识和制作动物模型基本技能，理论讲授和具体动物模型制作并重。刘恩岐主编的《人类疾病动物模型》共16章、110节。1～4章为总论部分，5～16章为各论部分。在总论部分中增加了通识类课程：章节增加了动物模型与生物医学研究内容，扼要介绍了实验动物和动物实验基础知识及其研究进展，供学生了解生物医学研究与实验动物关系；基因修饰动物是目前人类疾病研究的核心动物模型，所以单独成章(第3章)；动物实验结果临床转化近年来一直是国际社会关注热点，在第2版第4章中专门讨论动物实验结果推演以及如何准确服务于临床实践。各论部分按照人体系统分类，重点介绍了影响人类健康的85种重要疾病动物模型制作原理、制作方法、模型特点、模型

本书是华中科技同济医学院根据七年制规划，结合自身教学经验，借鉴参考有关辅导材料，编写而成的医学分子生物学应试指南。本书由上篇、下篇和篇组成。上篇和下篇共十八章。各章内容由三部分构成:①复习指南:按照七年制教学大纲，对每一章节内容分别标明“掌握”、“熟悉”和“了解”三个层次，以提纲挈领，帮助复习。②自测题:分为名词解释、选择题、简答题和论述题。供考生自我检测对每章内容的掌握程度。③参考答案与题解。后的篇，包括“实验部分”和“模拟试题”两章内容。本书结构合理，层次分明。主要适合于高等医学院校的硕士生、博士生和七年制学生，作为学科考试的复习用书。亦可供研究生入学考试复习参考。

本书靠前版2009年出版以来，受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思，这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用，所谓教学相长，正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补，也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”，要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。

本指导分为卫生学、医学统计学、流行病学三部分。其中实习一至实习八为卫生学的实习内容；实习九至实习十五为医学统计学的实习内容；实习十六至实习二十为流行病学的实习内容。另附有计算器的使用、医学统计学中的上机实习、卫生学复习题、流行病学复习题等四个附录部分。《21世纪高等医药院校：预防医学实习指导》主要供五年制临床医学等专业使用，也可供其他专业学生及专科生诜择使用。

为适应改革开放的形势，1990年上海第二医科大学生物化学考教研室，将原有的生物化学教学大纲，扩编成为纲要性的生物化学教材，字数由近20万增至30多万，增加了图表，以充实内容，适量结合临床医学，在内容的生度的深度方面，力求符合学生的接受能力，能反映当今生物化学的发展趋势，在文字叙述表达上，则努力做到要领清楚、重点（难点）突出、逻辑性强，从而有利于老师的备课及同学的自学阅读复习。

脑是生物亿万年进化到一定阶段才出现的产物，是宇宙中已知的复杂的体系。脑科学和基因工程是21世纪生命科学研究的两个重要的领域。本书是为大学本科生编写的素质教育课教材，主要阐述了脑的进化和发育、脑的细胞和化学筑构、脑的功能和病变、脑科学研究的方法，编写中尽量选取和构思理想的图解，引用了众多学者的专著和研究结果，许多资料具前沿性，为学生打下一个学习脑科学的基础，提高学生学习和研究脑科学的兴趣和能力。本书也可作为非生命科学系研究生和医学院校学生的参考书。

本书以中枢神经递质和离子通道为主线，将神经科学与分子生物学的相关知识贯穿和融会其中，重点阐述各种递质及其受体与神经精神疾病的关系以及相关药物的作用机制。在写法和内容上不重复本科生《药理学》教材，也不似参考书冗长繁杂，新的进展只是一些成熟或比较明确的结论，尽量做到言简意赅，层次分明，字数控制在65万字左右，插图近百幅。各章节内容既相互联系，又独立成章。本书主要作为基础医学、临床医学以及药学专业研究生教学使用，也可供神经科学研究人员及临床专业医生阅读和参考。

本书系统地描述了激光与生物组织的相互作用原理及在相关领域的应用，详细论述了组织的光和热特性、组织蚀除的各种类型、光致破裂效应的基本概念以及使用的数学工具如MonteCarloKubelka-Munk理论和光动力学疗法、激光诱导组织间质热疗法等。同时本书总结了激光在现代医学中应用于眼科、牙科、妇科、泌尿科、神经外科、心血管成形术及学、皮肤病学、矫形学、耳鼻喉及肺科领域中的多种诊断与治疗方法，并在全书最后一章给出了激光安全的现代标准。本书可供化学、物理、电子技术和生物医学等相关研究领域的学者、高年级本科生、研究生以及技术人员参考。