中医古籍中包含众多的气功学术文献。《黄帝内经》中明确提到导引、行气等气功理论及治疗的就有8篇，其论述精当，有重要的指导意义。例如《素问上古天真论》说： 余闻上古有真人者，提挈天地，把握阴阳，呼吸精气，独立守神，肌肉若一，故能寿蔽天地，无有终时，此其道生。 这短短40余字高度概括了古典气功的基本理论和方法，从中可以看出现代气功三调合一观念的雏形。从研究气功学术的角度在浩如烟海的中医古籍中搜寻，记载和论述气功疗法内容多的医学著作是隋代巢元方的《诸病源候论》、唐代孙思邈的《千金要方》、宋代由政府主持编纂的《圣济总录》、清代沈金鳌的《杂病源流犀烛》。这些著作在理论、操作、应用诸方面对气功疗法均有建树，可以说是中医气功学术的主要源泉。这四部古典医籍中特别值得一提的是《诸病源候论》，这

《中西医结合外科学》系高等中医药院校中西医结合专业系列教材之一，主要供高等医药院校中西结合临床医学专业（包括五年制与七年制）教学使用。 全书系统介绍中西医结合外科学的基本理论、基本方法和基本技术，以及常见外科疾病的中西医结合诊疗知识与技能。共分20章，其中第1-8章为总论，主要介绍中西医结合外科学的基础理论，第1章为绪论；第2章为中医外科证治概论，较系统地阐述了中医外科学的基本理论；第3-8章为西医外科学的基本理论与技术，包括无菌术、围手术期处理、外科麻醉、休克、水电解质酸碱平衡与失调、输血等。第9-20章为各论，主要介绍中西医结合外科的常见病、多发病和部分疑难杂病，依次为外科感染、皮肤病、颈部疾病、乳房疾病、损伤、急腹症、腹外疝、泌尿男性生殖系疾病、肛门直肠疾病、周围血管和淋巴管疾病、

《中西医结合女产科学》是中西医结合临床医学专业系列教材之一。全书内容共分为31章，其中1-11章，概述了妇产科学中西医基础理论和诊疗特点；12-31章，论述了月经、妊娠、产时、产后等病类及相关合并病证120余种的中西医诊治，以及妇女保健、计划生育、妇产科特殊检查、常用妇科和产科手术等。在编写体例上、从病因病理、临床表现、实验室及其他检查、诊断、鉴别诊断、中西医治疗、预防、预后、研究进展等方面对妇产科病证进行了系统介绍。疾病的归类既吸取了中医妇科学经、带、胎、产、杂等传统分类法，又融合了现代西医学按系统、器官归类的分类方法。以西医妇产科病名为主编目，尽可能中西医病证对照。书后并附妇产科临床常用内分泌激素测定正常值、常用英文缩写及方剂索引。供高等中医药院校七年制及五年制中西医结合专业教学使用，

中医学是高等医学院校的一门必修课。随着医学教育改革的进一步深入，为了使临床各专业学生掌握一定的中医基本知识和技能，并能运用所学的中医学知识进行常见病人诊断、预防和治疗，我们参考了中医学方面教材的众多版本，结合各位编者多年的教学、临床经验，编写了这本《中医学》。 依据西医院校学生学习中医的特点，按照“面向临床、突出实用”的原则，我们编写基础理论部分力求理论科学、系统、规范；概念明确、阐述严谨、语言精炼；文字措辞尽量与西医融合接近，以便使学生融会贯通。在临床部分编写中，以常见病为主，兼顾各科；每一疾病均指出属中医某证范畴；辨证论治每一证型均配以“临床运用”；后附以“单验方”，以供学生就业后在临床工作中参考。

《卫生部规划教材同步精讲精练：病理生理学》紧跟卫生部规划 十二五 教材编写，根据教材划分各章内容，每章包括 教学要点 重点难点剖析 同步综合练习 参考答案及解析 四部分。 教学要点 按照掌握、熟悉、了解三个层级，根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点； 重点难点剖析 对本章内容进行梳理规划，化繁为简，使学生的学习和复习更具有针对性； 同步综合练习 设置选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型，使考生通过解题了解命题特点和规律，加深对知识的理解和记忆； 参考答案及解析 针对 同步综合练习 给出参考答案，并对部分重难选择题给出解析。 全书后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题，供学生学习之后自我检测之用。

本书根据全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材《人体寄生虫学》和《人体寄生虫学》教学大纲的要求撰写，是《人体寄生虫学》第6版的配套参考书，全书共四篇十九章，完全按照第6版《人体寄生虫学》的章节顺序安排内容，每章分重点提示、教材精要、测试题三部分。在教材精要中简明、扼要地介绍了各章节的重点内容，测试题包括名词解释、填空、选择题和简答题四种类型，各题均备有参考答案，集中置于题后。在书末附有综合复习题及综合测试题，涉及较多的跨章节内容，便于读者从不同角度综合测试自己对人体寄生虫学各章节基础知识和基础理论的掌握和理解程度。 本书面向医学生，兼顾各专业，内容翔实，强化重点，突破难点，设计新巧，具有系统性、兼容性。测试题紧扣教学目标，题型式样齐全，命题严谨，题解准确

外科学是临床医学重要的主干课程、高等医学院校学生的必修课，也是执业医师资格考试的必考科目。随着医学科学的不断进步，外科学的新技术、新方法和新理论亦得到快速发展，并在不断修订的新版教材中得到体现。为了使学生更好地学习外科学的基础知识，培养临床应用能力，也为了医学考试的需要，编者们组织有丰富外科学教学经验，熟悉教学要求，了解课程重点内容，有命题经验的一线教师编写了《外科学应试向导》一书，旨在帮助学生进一步将教材内容融会贯通，提高应试水平。 本书编写以卫生部规划教材、人民卫生出版社医学专科教材《外科学》（第五版）为参照。每章内容包括“重点提示”、“教材精要”、“测试题”和“参考答案”四部分。前两部分根据教学大纲要求，对外科学各章节的基本概念、重点内容及考纲要点，进行了系统而精练

本书是中国科学院教材建设专家委员会规划教材《医药数理统计》的配套用书．《医药数理统计》侧重于理论，本书侧重于理论知识的归纳总结、各类习题的分析解法、各种医药实际问题的统计处理．本书有内容提要、基本概念、习题解答和补充习题及解答等，还有一定数量综合试题，对学生考研和进一步的提高很有帮助，也便于学生自学．本书的学习有利于培养学生归纳总结能力、分析解决问题的能力、常用统计方法的掌握，也有利于教与学两过程的沟通．本书可供医药院校各专业、各层次的学生使用，也可作为医药工作者学习高等数学的参考书．

姚蕴伍的《护理学基础教程（十二五高等医药院校精品课程规划教材）》共二十三章，分别介绍护理基本概念、人的生长与发展、人的基本需要、环境概念、健康概念、沟通技巧、护理程序、应激与适应等基本理论，以及为了满足病人的舒适、休息与睡眠、清洁卫生、排泄、营养、氧气、液体、安全、环境等需要的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习使高等护理学生能够熟悉护理基本理论知识，熟练掌握护理基本技能，并能将护理理论应用于实践，为今后的护理工作打下良好的基础。 本教材内容体现科学性、系统性，并注意理论联系实际。其内容新颖，涉及知识面广，理论与护理技能并重，便于理解。 本书是全国高等医学院校护理专业本科和专科学生的教科书，还可供护理专业教师及广大护理人员学习参考。

“精要速览系列(Instant Notes Series)”是国外教材“Best Seller”榜的上榜教材。该系列结构新颖，视角独特；重点明确，脉络分明；图表简明清晰；英文自然易懂，被国内多所重点院校选用作为双语教材。先锋版是继“现代生物学精要速览”之后推出的跨学科的升级版本。 本书是该系列中的《微生物学(第二版)》分册，全书共10章。新版在内容上进行了全面调整、更新和扩充，加强了学科间的渗透与交叉，如分子生物学和免疫学技术在微生物学研究中的应用，并对该领域的发展进行了总结和展望。 本书是指导大学生快速掌握微生物学基础知识的优秀教材，也是辅助教师授课的极佳教学参考书，同时可供生命科学相关专业的研究生参考。

全书共分8章，每章包括“教材精要”、“重点提示”和“测试题”三大部分。“教材精要”是教材的浓缩和部分系统解剖学内容的补充，较为系统地阐述了局部结构；“重点提示”是按照教学大纲提出的学习要求和目的；“测试题”包括名词解释、填空题、选择题和问答题四部分，并附有参考答案。在本书的编写过程中重点突出基本概念、基本结构和基本功能，并注重培养学生对基本知识的掌握和运用能力，注重对学生独立思考和综合分析能力的培养。 本书主要有以下几个特点：（1）紧扣教学大纲，章节安排与教材同步，便于与课堂学习同步；同时也较全面地体现了*教学内容和相关知识；（2）本书作者均为多年一直在教学一级工作的教师，具有丰富的教学经验，了解学生学习的薄弱环节和常见的难点，并对此进行了适当的强调，有助于指导学生有针对性地

本书包括五个部分（运动系统、内脏学、脉管系统、感受器和神经系统），共21章。每章由教材精要、重点提示、测试题和参考答案四部分组成。主要有以下特点：1.紧密配合教科书，本书以柏树令教授主编的国家“十五”规划教材《系统解剖学》第六版为主要依据，主要参考了高等教育出版社出版的钟世镇院士主编的全国高等学校医学规划教材《系统解剖学》；2.内容的选择坚扣教学大纲，重点帮助学生掌握人体系统解剖学的基本理论和基本知识，以及应用这些知识解决临床实际问题的能力；3.重点突出，每章均由“教材精要”和“重点提示”，以简明的语言告诉学生本章应重点掌握的内容；4.题型多，包括名词解释、填空题、选择题（又分为A型题、B型题和X型题）、填图题和问答题，以便从不同角度考查学生对知识的掌握程序；5.每一道测试题均附有参考答案，以

生物化学与分子生物学是一门重要的基础学科，为适应学科的迅猛发展以及面对新世纪对医学教育的要求、满足医学专业学生复习考试的需要，帮助广大考生巩固生物化学与分子生物学的基础理论知识，根据本科、硕士研究生入学复习考试大纲，以卫生部第六版《生物化学》规划教材为蓝本，我们组织具有多年丰富教学经验的教师编写了本书。 本书共23章，编写内容包括教材精要、重点提示、测试题、参考答案。测试题有四项：名词解释、选择题、填空题、问答题。问答题中有介绍代谢与某些疾病的关系；有应当掌握、设计的一些实验方法、原理，使理论与实践有机结合，为将来的科研技能提供一个良好的平台；还有当前的热点问题、对当前的科研水平的了解。 本书主要作为各类医学专业学生参加本科考试、硕士研究生入学考试的指导用书，也可作为博士生

本书是人民卫生出版社第5版病理学专科教材的配套用书，其内容包括：教材精要分析、重点提示、测试题三部分，并备有参考答案。本书分为病理解剖学和病理生理学上、下两篇。本书适用于国内医学院校临床医学各专业和口腔、卫生、医学检验、法医、护理、影像等专业的3年制医学专科生、成教生、夜大学生及病理医生和进修生使用，或作为参考书使用。 本书每章的测试题包括四种类型：即名词解释、填空题、选择题（A型题、B型题和X型题）和问答题。本书内容新颖、实用性强、知识面广、题量精炼，其特点是重点突出、覆盖面广、概括性强、内容紧扣统编教材，是一本较好的学生对自己学习情况自测的应试辅导书。

本教学大纲有如下特点: 一 参加制订教学大纲的专家,都是编写“普通高等教育‘十五’*规划教材、新世纪全国高等中医药院校规划教材”的专家，来自全国26所高等中医药院校，均是有丰富教学经验的一线教师。 二 本教学大纲以新的专业目录为准，适应多样化教学的需要，重点突出三基教学，注意体现素质教育和创新能力、实践能力的培养，注意学生知识，能力、素质的协调发展。 三 本教学大纲注意教材的系列配套，在上一版规划教材的基础上，扩大教材品种，由36种扩展为50种，使同一专业的基础课、专业基础课、专业主干课配套。 四 本教学大纲制订时从教学计划的全局出发，遵循教学计划整体优化的原则，首先进行了学科界定，明确课程内容的分工，处理好先修课与后修课的衔接与配合，避免了相关学科间不必要的重复。 五 本教学大纲以课

本书是根据*全国高等医药院校计算机基础教学的基本要求而编写。内容包括：医学信息学与intemet概述、网络基础知识、*医学搜索引擎的使用、网上医学刊物的订阅、医学电子论坛和网络新闻组的使用、个人网站的设计和网页的制作、*医学资源检索与浏览、电子邮件的使用以及*intemet医学资源网站介绍等。书中还给出一批医学卫生领域的网站，读者可以根据本书提供的网址浏览医药信息。 本书可作为医学、药学、生物医学工程以及相关领域的大学生和研究生教材，也可供其他读者自学使用。同时它也是跨学科专家进入医学领域的桥梁，是立志于信息化和现代化的医务人员的书。