本书系北京市西城区 家校共育品牌创建 项目12所实验校研究成果的汇编，分为前言、家校共育学校经验和家校共育实践案例三个部分。其中，前言部分从区域顶层的视角，系统介绍了北京市西城区 家校共育品牌创建 项目的整体设计与调研情况；家校共育学校经验篇以西城区中学、小学共12所家校共育联盟校为基础，深入剖析家校共育在学校层面的实施路径与策略；家校共育实践案例篇分设学生习惯养成与同伴交往、学生身心健康与情绪管理、关注特殊需求学生、家庭教育与亲子关系、家校沟通与共育活动五大专题，选取41篇具有典型性和普适性的特色案例，聚焦热点难点，分享学校鲜活实用的经验做法。本书为开展家校社共育提供了参考样本。
本书描述了一所乡村学校如何通过校长的创新思维快速崛起。校长通过规划发展、营造文化、领导教学、培养教师、优化管理和协调环境等策略，解决学校面临的挑战。学校运用创新方法解决了交通和就餐问题，实现了飞跃式发展。通过减少会议、智能办公和特色展演，学校提高了运作效率，实现了学生的个性化发展。利用人工智能评价，学校及时发现并解决问题，促进师生共同进步。学校还通过比赛推动科学探究，提升了管理水平和环境品质，为学生提供了更好的学习条件，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
《现代校长与未来学校——8位名校长的办学智慧》以专访、对话等形式，展示了陆云泉、管杰、叶翠微等8位校长的教育理念、管理策略和对教育未来的深刻见解。本书探讨了教育领导者面对全球化、技术革新和社会变迁带来的挑战，如何利用有限资源促进教育公平与质量提升，实现技术与教育的融合，以及培养学生个性化发展、创新能力、全球视野和社会责任感。 本书旨在激发读者对教育本质的深层次思考，对构建更加开放、包容的未来教育体系有所助益。
本书是22位浙派名校长在浙江省教育厅的指令性培训“浙派名师名校长培养工程”小学名校长培养项目中的研修成果。22篇文章，是22位名校长的办学理念、办学历程和实践成果的真实写照，其中的教育理念与模范制度既能供年轻教育管理者借鉴，助力他们在自己的办学实践中博采众长，进而形成个人特色，又能、辐射所在区域教育的发展，为实现教育共富而努力，可谓意义深远。
《中学校长决策的困境与突破》是一位中学校长的决策实践与理论对话的结晶，旨在为校长决策提供可借鉴和参考的经验。《中学校长决策的困境与突破》在梳理校长决策模式理论和组织系统的基础上，通过问卷调查和结构化访谈，提供典型的校长决策工作案例，反映了校长在决策时遭遇的困境，并归纳出一些影响决策的因素，形成了若干条决策原则，还就如何通过协同各方力量完成突破进行了探讨。
