《史记》是中国伟大的史学著作之一，它记载了从传说中的皇帝开始一直到汉武帝元狩元年（公元前122年）三千多年的历史，同时也是中国古代一部文学经典，被鲁迅誉为 史家之绝唱，无韵之《离骚》 。

李白、杜甫、白居易、苏轼 北京、南京、西安、成都 天下*行书是什么？《西游记》中的唐僧真有其人吗？88座城市，200多首经典诗词，500多个百科知识。 一起探民俗，访胜景，品美食，读诗词，长知识！

《遇见小古文》包含3个分册（学习篇、交往篇、志趣篇）。读者对象为小学三到六年级学生。三册书根据主题，每册精选30篇经典优秀短文，并根据读者阅读需求设置了 正文 注释 古文今说 微言大义 国学驿站 栏目。 采用 三步进阶，五步吃透 的方式帮助孩子读熟读透小古文，做好文言文学习的启蒙。

《小学生必诵古文240篇》分上、中、下三册，共录入240篇。每册由先贤名言、课本成语典故、勤学励志、世说新语、成语故事、散文名篇等6个版块组成。篇目按照由易到难的顺序排列，难度系数呈螺旋式上升，是一套.按照会读、会写、会用 三会模式 建立的实用诵读古文读本，帮助小学生扩大古文阅读面、轻松应对小升初古文模块。

本系列是一套儿童益智古诗游戏书，包含80首小学应背古诗、80个可以动手操作的趣味游戏，并随书附赠80个编程秘籍及一套古诗游戏棋。 书中精选80首小学必背古诗，每首诗都配有拼音、注释、全诗大意和精美手绘水墨画，让孩子在感受古诗语言魅力的同时，培养孩子对美的认识和良好的韵律感。另外，每首古诗配备相应的互动游戏。游戏种类繁多，如射击类、选择类、情景类、移动类、转盘类、连线类、填空类、消除类、拼图类等。目的在于激发孩子学古诗、记古诗、用古诗的兴趣，并用好玩的游戏，引导孩子接触编程、体会编程思维、感受编程游戏带来的快乐，逐步爱上编程。 独具匠心研发飞花棋，将本书八十首古诗中的词句将本书全部八十首古诗中的词句做成飞花令，并以其中*常出现的8个字 春 天 风 水 江 山 日 月 为棋子，制作了飞花棋棋盘。

《画里画外趣学古诗词》系列图书是送给小学生的 背诗锦囊 ，书中所有的古诗词源自*编版小学语文材，共6册，每册对应1个年级。其中，《画里画外趣学古诗词》1、2、3册于2020年1月出版，分别包含16、14、18诗。 书中的每诗都采用闯关的形式串联三个跨页，完成 引入 输入 输出 的学习过程。其中， 引入 环节通过跨页图展示诗词意象； 输入 环节通过文字和音频介绍诗词译文、字词、诗人以及与诗人有关的小故事； 输出 环节则是通过小游戏引导孩子进行复习，巩固所学知识，并让孩子学会从古诗词中提炼出的写作方法。 此外，每本书配有一份折页，包含书中的全古诗词，以便携带和复习；扫描每诗旁边的二维码，即可让孩子在诗时纠正自己的发音。 本系列图书适用于小学阶段的孩子学习古诗词及相关知识，也可供低幼段的孩子进行亲子共，书中针对生僻字注

这是一套帮助小学生使用思维导图记诵古诗的书。每一首古诗都可以化作一幅美丽的图画，孩子们可以在图画中发现古诗的美，同时也能通过思维导图的引导，明白古诗背后的意象组合之妙、语言组织之妙。通过图画的引导，开启孩子们的想象，就能很容易地将诗句再现。可以说，通过思维导图，孩子们既理解了古诗的诗意，又洞悉了古诗创作的路径，同时又很自然地将古诗深深地印刻在脑子里。当有一天，某些意象再次映入孩子们的眼帘，或者当他们的想象中略过类似的意象，甚至当他们面对某些情景时，曾经学过的古诗便能脱口而出，真正把古诗变成自己的财富。

自2017年全国中小学生陆续使用统一语文教材开始，文言文在中小学生的学习和考试中所占的比重越来越大，其重要性日益突出。因此，加强文言文的阅读和训练，也应及早开始。 市面的文言文读本非常之多，为什么要选择这套《文言文入门读本》？ 这套书是民国时期的知名学者沈星一、黎锦熙亲自编订的，曾经是民国时期风靡一时的语文教材。其中，黎锦熙曾经做过*的国文教师，*在湖南*师范读书时，黎锦熙是该校的历史教员，两人常常在一起讨论学问。 这套书在编选时，有两个标准：一是旨在养成表达思想的技能；二是旨在养成读书的能力。全书以文章的难易程度进行编排，由浅入深，逐步提高。对于青少年来说，是一套非常适合的文言文启蒙读物。

《唐宋诗鉴赏辞典》：唐诗以韵胜，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，故精能，而贵深折透辟。唐诗之美在情辞，故繁丽丰腴；宋诗之美在气骨，故澄澈瘦劲。实则各有千秋。唐宋诗，犹如日月同辉，珠联璧合，各极其美，各臻其盛，流传千古。 《唐宋词鉴赏辞典》：词发轫于唐，历五代十国，至北宋南宋而大成，由小令到中、长调，可谓名家辈出、灿若群星、流派纷呈、风格各异、精品如林、盛美并臻。唐宋词以其卓越的艺术成就永载中华诗歌艺术史册，流芳百世。本书对每首词进行了注释与赏析，对每首词的作者做了简要的介绍，是一部普及性读物。

古典语言学者史杰鹏精选小学古诗文55篇，他以学者态度辨析字词句义，用古典语言描绘隽永意境，不仅为孩子打开古诗文的背诵窍门，同时兼顾古诗文独有的美学与文化魅力，语言简单且优美，为现代孩子学习古典诗文架起一座独特桥梁。在本书中，史老师原创75条习作小口诀，以批注形式直接匹配课本里的习作题，指引孩子写作思路；每一篇的古诗文讲解囊括人物生平、创作背景、历史典故等丰富知识，都是孩子绝妙的写作素材。

《小学生必诵古文240篇》分上、中、下三册，共录入240篇。每册由先贤名言、课本成语典故、勤学励志、世说新语、成语故事、散文名篇等6个版块组成。篇目按照由易到难的顺序排列，难度系数呈螺旋式上升，是一套.按照会读、会写、会用“三会模式”建立的实用诵读古文读本，帮助小学生扩大古文阅读面、轻松应对小升初古文模块。

这是一本透过诗人人生来品读古典诗歌之美的经典读本，囊括了10位唐代优秀诗人的平生诸事。开心不开心，有趣无趣，平凡亦或传奇。通过诗人的人生经历，引出那些曾令我们热血澎湃的不朽作品。 喜欢故事的会读出人世悲欢，沉浮荣辱，得到一丝启迪；喜欢诗词的会读出博大精深，浪漫唯美，收获精神的愉悦。本书文笔优美、活泼、文风契合当下年轻人阅读品味，对希望了解诗人、了解历史和品读诗词的青少年及国学爱好者来说是一本非常适合在案头书桌阅读的传统文化大众读物。 与《唐诗背后那些有趣的灵魂》为姊妹篇，汇集了十位宋代优秀词家的生平故事及作品，通过诗人词家的人生经历，引出那些令我们沉醉不已的不朽作品。十章十个人物，以人物生平为线索，串起经典诗词，在了解历史、了解诗人词家的同时，更深刻地理解作品，感悟人生。

国家的崛起，是文化的自信。在文明古国中，只有中国的文化，是没有任何间断的，从《击壤歌》《诗经》《楚辞》开始的中国文学一直是中国人精神的滋养，代表着中国文化美学自信。这种文化美，培养中国人的气质。 目前经济状况下浮躁功利学习，阅读碎片化、文章段子化、语言网络化，缺乏国文素养的中国人，让整个现代中文运用话语体系浅薄化，编辑出版难度适中契合孩子阅读的古诗文读物，正是大国崛起中文化弘扬的重要支持。 策划古诗古文分级读物，日积月累经典，平常多积累，到毕业班学习就不是负担。既有乐学古诗文的分级阅读体系，也有品读乐语文分级教学体系，引导同学有效阅读积累。 这套《小学生古诗360首》，从《咏鹅》《春晓》开始，按照容易到难，分为上、中、下三册，孩子们从浅到难，累积成就感。 学习的要求是：小低会读会背，

中国是一个古老的诗的国度。唐诗是中国诗歌之*，可谓名家辈出、精品如林、盛况空前、后难为继。唐诗以其卓越的思想性、艺术性永载中华诗歌艺术史册，流芳百世。 唐诗是在既继承前代传统，又大胆革新、勇于创造的基础上繁荣昌盛起来的。唐帝国建立后的*初三十多年，诗坛上仍弥漫着梁陈余风。武则天当政时期，王勃、卢照邻、骆宾王、沈佺期、宋之问和杜审言等陆续登坛。经过他们的努力，唐诗的题材和主题由宫廷的淫靡改为都市的繁华和正常的男女之爱，由台阁应制扩大到江山之美和边塞之情，风格较为明快清新。同时，初唐诗人陈子昂提出以复古为革新的主张，冲破了齐梁以来宫廷文学的苑囿，恢复了汉魏的传统，重新使诗歌与社会政治结合起来。陈子昂从汉魏风骨中汲取素养，为唐诗开辟了一条健康的道路。他把握住对超现实的向往和对现实

本套书将古诗词按四季进行分类，依照春、夏、秋、冬四季，编辑成册，其中所选篇目均为提升孩子心灵品质之作，以传诵程度及适合小学阶段阅读的古诗词为入选标准，通过古诗词经典原文再现，结合注释、译文、赏析，再加上对作者生平以及作品写作年代大事件的讲述，帮助读者诵读、理解与记忆。将有趣味的科普知识和国学常识融入其中，配全精美插图，以增强趣味性和可读性。阅读这套书，可以帮助小读者爱上传统文化，成为有智慧、有感情、有修养的人。