本书是“高职高专商务英语类专业规划教材”系列教材之一。 本书共分七章。章主要讨论国际贸易单证的含义、分类和重要性，以及国际贸易单证的总体要求和发展趋势。第二章重点介绍了信用证项下对单据的要求、对信用证的内容、表述做了重点分析，并以典型的SwIFT为例详细说明了信用证的格式和对单据要求的英文表述，同时介绍了信用证的审核及修改。第三章重点讨论了主要出口结汇单据，如发票、运输单据、包装单据、原产地证、汇票、保险单据等的作用、内容及填写要求。第四章介绍了我国对外贸易管理制度和相应的管理单据，例如我国的外汇管理制度与收付汇核销单、出口退税制度和进出口*制度及相关的单据。第五章主要介绍了我国出口业务中的国内流转单据，如托运单据和报关单据等。第六章介绍了出口结汇用到的一些特殊单据。第七章重点讨
本教材以职场活动为情景的编写原则，构建“基于工作过程的项目导向”的内容体系，紧扣岗位需求，做到“学中做，做中学”，以“学以致用”、“学以管用”、突出技能训练、全面提高学生完成岗位工作能力为目的。 本教材形式新颖，具有较强的针对性和实用性，为学生通过本教材的学习，掌握职场生存和发展必需的英语基本技能提供了可靠的保障。
李丹主编的《商务英语阅读》针对高职高专院校商务英语专业泛读课程而编写，旨在通过本教材的学习，培养学生商务英语文章的阅读能力和商务信息的获取能力。在此基础上，培养学生良好的阅读习惯和阅读技巧，为进一步学习后续的商务英语相关课程打下基础。《商务英语阅读》共有四个篇章，二十个单元，内容涉及商务礼仪、职业规划、团队合作、企业文化、生产经营、合同与保险、跨国经营、电子商务等话题。每一单元课文包括学习目标、导言、主题阅读、快速阅读、阅读技巧、课堂活动、补充阅读七个部分。《商务英语阅读》适合离职高专院校商务英语专业学生使用，也可作为国际贸易类专业、工商管理类专业学生和从事国际商务的人士及英语爱好者的自学教材。
现代经济的实际发展表明：国际贸易是经济发展的重要部分和强大动力。改革开放以来，外贸业务迅猛增长，这对中国经济乃至世界经济都贡献巨大，外贸人才的需求也随之越来越大。本书借鉴国内外外贸英语函电的结构与体系，紧密结合我国外贸业务的实际，通过大量的案例、实例，系统介绍了外贸业务活动中各种商务英语的格式与结构、写作特点、专业术语、常用专业词汇、相关句型和常见表达方式等，使学生通过实例，能举一反三，学以致用，从而提高外贸英语水平，熟练掌握外贸业务中常用的英语基本术语、表达技巧与技能。 本书倡导“工学结合、任务驱动、项目导向”的要求，一是在编写的每个单元、每个部分都明确工作任务，将外贸英语函电的工作任务定位为外贸英语函电表达，并将此任务分解到整个工作单元和工作过程；二是将外贸英语函电
全书分15章节编写，是《新编基础英语教程辅导》（第二册）相对应的学生用书。本书供学生使用，内含文章翻译题、听力填词题、中英文段落互译、文章赏析、口语练习、角色扮演等，还有词性变换的讲解和举例等。本书依据高等学校英语教学大纲英语专业的要求组织和收集材料。全书以任务教学为核心，以现代教学技术为平台，采用文字、图片、音频等多种语言呈现方式，展开听、说、读、写、译等一系列活动。同时配有专项技能发展训练模块，由理论到实践做相辅相成，强调学生实际语言技能的培养。本教材可作为大学本科生英语专业一二年级的学生使用。
《新编应用英语综合教程》是在*颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号）文件精神的指导下，以《高等职业教育英语课程教学要求》为指南，由天津高职高专院校具有丰富教学经验的一线教师、企业人士等共同编写的一套旨在提高高职学生英语应用能力的高职公共英语教材。本教材不仅帮助高职学生打好一定的英语语言基础，而且注重提高高职学生实际应用语言的技能，包括听、说、读、写、译的能力，突出高职学生日常听说能力训练，使高职学生能在未来的工作与社会交往中用英语进行一般性的口头和书面交流，具备实际使用英语进行交际的能力，为他们提升就业竞争力以及今后的可持续发展打下坚实基础，以适应我国突飞猛进的社会经济发展对高素质技能型人才的要求。
《导游技能英语》是针对高等职业技术学院培养涉外导游应用型人才而编写的教材。本着“以就业为导向，以能力为本”的人才培养目标，其教学模式突出职业技能的训练和培养。本书以涉外旅游接待流程为主线，将旅游中的英语文化交际技能渗透到英语教学中，使学生在学习实用英语语言的同时，掌握导游常识和英语文化，做到导游语言知识、素质、技能和文化、礼仪并举，达到涉外旅游与国际接轨的目的，是一部选材实用、可读性强、操作性高的高职英语教材。本书共12个单元，每单元主要包括介绍、正文、练习、应用写作等部分。涵盖酒店预定、入住、用餐、购物、景点导游、安排游览线路、费用商议、应对投诉等场景所需要的语言知识和交流技巧，既突出学生语言交际技能的培养，又重视向学生传递职业技能和素质的信息。《导游技能英语》可作为中
《新模式英语3:教师用书》内容简介：每一课的教案都按照一个系统、有效的模式进行设计，其中包括热身与回顾、导人、讲解、实践、评估、应用六个环节。热身与回顾环节引导学生复习先期学习的内容；导人环节通过提问、看图、讲故事等，使学生明确学习目标；讲解环节利用文字、教具、声像材料等，向学生介绍新知识和技能；实践环节以学生为中心，让学生独立或合作完成有意义的任务；评估环节以口头、笔头或演示等方式进行，了解学生是否达到学习目标；应用环节帮助学生将新知识和技能应用于学习和生活之中。
《工业和信息化高职高专“十二五”规划教材：实用商务英语综合教程（高级）》是套书的高级教材，本教材编写了8个单元，以“项目引领、任务驱动”的形式编写，每一个单元为一个项目，围绕一个话题，内容涉及商务广告、商务合作、商务沟通、商务谈判、跨文化交际、国际金融、世贸组织及全球化等，每个单元包括背景介绍、热身讨论、听说训练、阅读强化、语法复习、案例分析和实用写作7个模块，并在各模块中以任务的形式插入各种练习，全面培养学生听、说、读、写、译的能力。 《工业和信息化高职高专“十二五”规划教材：实用商务英语综合教程（高级）》可以作为高职高专商务英语专业、国际贸易专业、国际商务专业的专业英语教材使用，也适合作为高职高专财经类院校英语课程的公共教材。
孟建国主编的《外贸英语函电（第2版）》每个单元主要包括背景知识介绍、案例分析、课文、范例、生词、短语和习语、相关词汇和短语、参考表达和课后练习。按外贸业务的流程，将内容分为14个单元，包括安排外事、商务活动、邀请、介绍、致谢、建立商务关系、政策、询价、报盘、还盘、订货、发票、支付、折扣、寄售、开立与延展信用证、装运、催货、索赔、理赔、换货、代理、包销、技术贸易、合资等内容。由于本书的编写人员在编写前期进行了大量的实际调查和资料搜集，在编写时注重内容体系和单元模块的安排，从而确保了本书内容的系统性、连贯性和紧贴外贸实际情况的真实性。 本书可供各高职高专院校作为教材使用，也可供从事相关专业的在职人员作为参考书或初学者作为模版教材使用。
本教材是依据外贸业务员这一工作岗位对从业人员的书面沟通知识、能力与素质的要求编写的。本教材是以培养学生的实际运用语言能力为目标，突出内容的针对性和实用性，将语言能力与职业能力的培养有机结合，并融合了相关职业资格证书对函电知识和技能的要求。 本教材内容可以分为两个部分：部分是单元的内容，主要介绍外贸函电的文体特点和行文格式；第二部分是第二至第十三单元，是按照外贸业务流程分别介绍各个业务环节进出口双方需要进行函电沟通时所需掌握的写作要领和写作技巧。通过大量的模板式范例讲解，帮助学生掌握各个业务环节需要写作的函电的结构框架、常用的表达和句型；再通过样信分析、阅读材料学习以及实训练习等内容方便学生反复训练，单一反三，提高学生业务函电的写作能力。 本教材内容丰富生动，不仅适
《实用综合教程3(学生用书)》是普通高等教育“十一五”*规划教材之一。系列教材以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为编写依据，融合传统与现代教学理念，强调语言基础知识的掌握，突出语言应用能力的培养。前瞻性：紧跟国内外英语教育改革的潮流，有效满足社会经济发展对高职高专教育的新要求，充分适应高职高专英语教学的发展趋势；科学性：采纳先进教学理念，合乎语言学习规律；合理利用现代教育技术手段，益教益学；实用性：紧扣学生专业方向，题材贴近生活，练习丰富多样，有效培养学生语言应用能力，帮助学生从容应对高等学校英语应用能力考试；够用性：根据学生未来工作、学习和交际需要，保证足够的语言输入量，难易度适当，确保学习效果；完整性：主干教材《实用综合教程》、《实用听说教程》和辅助教材《实用
《汽车专业英语(第2版)》根据高等职业教育的培养目标编写，并根据吴金顺主编的教材《汽车专业英语》和《汽车专业英语练习册》修订而成，全书共20个学习任务、1个附录，涵盖汽车检测维修篇、汽车商务篇、汽车美容和装饰篇。每个任务由课文正文、图解、词汇学习、语法分析、安全提示、课后练习和课文译文组成。《汽车专业英语(第2版)》更好地体现了*对高职高专教育改革发展的要求，穿插了作者对该课程实施教学改革的成果，邀请企业名师参加了本书的编写工作，重点介绍了湖北特色车型，并将主教材与练习册有效地融合在一起，以更好地实施“教”“学”“做”一体化教学。本书涵盖面更广，图文并茂，信息量大，适合作为高职高专院校汽车专业的专业英语教材使用，也可供汽车行业相关从业人员及广大汽车使用者参考。
《大学英语》第二册以培养学生语言的“应用能力”和“交际能力”为主。对于医护高职高专学生来说，提高其在临床工作中的英语“应用能力”和“交际能力”是英语教学的特色目标。为达成此目标，此教材的编写应该以医护背景为题材，让学生循序渐进地掌握医护专业英语知识，具备在临床工作中听、说、读、写的能力，体现职业教育的技能型人才培养目标。通过几年来METS（二级）考试试题的分析，将METS（二级）考试重点内容作为教材内容编写主线，将METS（二级）考试题型形式作为教材编写形式主线。（以通过METS二级考试为目标）
《实用综合教程4(学生用书)》是普通高等教育“十一五”*规划教材之一。系列教材以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为编写依据，融合传统与现代教学理念，强调语言基础知识的掌握，突出语言应用能力的培养。前瞻性：紧跟国内外英语教育改革的潮流，有效满足社会经济发展对高职高专教育的新要求，充分适应高职高专英语教学的发展趋势；科学性：采纳先进教学理念，合乎语言学习规律；合理利用现代教育技术手段，益教益学；实用性：紧扣学生专业方向，题材贴近生活，练习丰富多样，有效培养学生语言应用能力，帮助学生从容应对高等学校英语应用能力考试；够用性：根据学生未来工作、学习和交际需要，保证足够的语言输入量，难易度适当，确保学习效果；完整性：主干教材《实用综合教程》、《实用听说教程》和辅助教材《实用
《高职商务英语专业实践教学体系研究》(作者王娟萍)始终围绕“高职教育”和“商务英语”这两个基本核心概念对高职商务英语实践教学体系的构建展开论述：从“现状”到“理论”，再从“内涵”到“建设”，逐层论述了这一问题的重要性以及解决途径，结构严谨，逻辑性强。
唐小波编著的《高职高专商务英语专业人才就业能力研究》从高职商务英语专业就业能力的视角，论及课程的开发、设计和研制，触及到课程开发的实质。课程开发的目的是为了提高学生的就业能力，就业能力又是多维的，既包括学生的专业能力、实践能力，还有思维能力、自我意识发展能力和应聘能力等。本书将主要分理论和实践两部分，理论部分侧重国内外就业能力与课程开发的前沿理论，商务英语专业就业能力与课程开发相关调查数据的分析，后者主要从学校、专业和课程等角度提出重构高职商务英语专业人才培养方案及课程体系，根据具体就业能力确定课程内容和教学要求，开发教学项目，力求找到提高教学效果、保证教学质量、培养学生就业能力的有效对策。本书适合高职学校师生学习参考。
本书上册为初级部分，难度较低，旨在培养学生的基本语言技能，增强学生学习英语的兴趣。本书每个单元围绕一个主题，由听说、阅读、语法、实用写作、快乐学习5部分组成。
本书紧扣*颁布的中等职业学校英语教学大纲，模拟中职英语技能大赛题型和服务类行业职业场景，以话题和专业名录为主线，力求接近全国中职英语技能大赛，培养学生的英语阅读能力、观察能力、信息筛选和处理能力、思辨能力、英语沟通能力、协作能力以及英语表达与应答能力。本书兼顾语言习得、思维培养、文化渗透、素质提升，难易程度适中，操作性强，学生易于掌握。本书附有 原汁原味 的听力语音材料，可通过扫描二维码下载。另外，本书附录提供了 在线测评 参考答案和听力原文，便于学生学习与掌握。本书既可作为中职英语技能大赛的辅助教材，也可作为中职生提升综合英语应用水平的参考用书。
《高级职业英语教师参考书2》依据*颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，遵循“面向社会，针对岗位，强化能力，促进发展”的宗旨，坚持“能力本位、任务驱动、行动导向、教学做一体化”的教学模式和以岗位技能为主线，以职场活动为情景的编写原则，构建“基于工作过程的项目导向”的内容体系，紧扣岗位需求，做到“学中做，做中学”，以“学以致用”、“学以管用”、突出技能训练、全面提高学生完成岗位工作能力为目的。
取得相关的职业技能证书，为今后岗位需求打下坚实的基础，符合高等职业教育的培养目标。因此本教材以《高职常用考试作文介绍》作为开始，其中包括以培养英语语言能力为目标的高等学校英语应用能力考试（A级、8级）作文和以培养职业技能为目标的剑桥商务英语考试（BEC）作文，为今后进一步学习和顺利取得相关证书打好基础，体现了课证一体化的高职教育特色。 本教材面向的学生群体是高中生和以高中生和三校生为起点的高职高专学生，英语基础薄弱。因此教材的第二部分“写作基础知识”以掌握足够的词汇和大量的句型为基础，巩固并拓展中学阶段的英语知识和能力，确保学生接受语言信息的输入效果。同时，本教材摘录了高职学生习作中常见的错误并进行了详细的分析说明，有的放矢。 《高职高专英语课程基本要求》要求学生‘掌握各类应用
本书将英语语言基础学习和职业岗位活动融为一体，充分体现“工学结合、以工作环节为主导”、“教、学、做”三位一体的高职英语教学理念。 选择职业活动中以实际应用为主的、具有共性的材料为课文内容，短小精悍，难度适合高职学生实际水平。同时还提供教学参考书、练习册、考试辅导书、mp3文件、多媒体教学课件和网络学习资源，提供合理的教学建议和丰富的专业知识，方便教师授课，为教学提供便利。
本教材是专门为高职高专商务英语专业学生而精心编写的。由著名英语专家主编，高职商务英语教学一线骨干教师、本科商务英语教学专家、英语语言教育专家和企业商务英语培训教师联袂编写，由外籍商务英语专家审定把关。本教材有以下特点：起点、难度适当，符合高职学生的实际特点；注重语言基本功，强化阅读技能训练；富有时代特色，商务与语言有机的衔接；重在培养职业能力，适应商务职场的需要；配有光盘、多媒体课件及网站，方便课余巩固。
