创新教育学校High Tech High（简称HTH），以项目式学（Project-Based Learning，简称PBL）著称，始建于2000年。截2022年，HTH在美国加利福尼亚州迭戈拥有16所K12学校。作为一所根据学生所在地区的邮政编码摇号招生入学的学校，HTH学生的大学入学率过98%，学成绩表现远远高于加利福尼亚州其他地区的学生。 近10年来，HTH逐渐引起了美国乃主流媒体的关注，以HTH为典型代表的21世纪创新教育潮流通过纪录片《有可能成功》（Most Likely to Succeed）的传播开始为大众所了解，并在全球掀起了以项目式学为主题的教学方法改革热潮。 本书荟萃了HTH20年教学历程的创新性学项目华，期待为全球创新教育者带来灵感与启发。
《中文水平等级标准语法教程》完全依据《国际中文教育中文水平等级标准》“附录A（规范性）语法等级大纲”，全套共9册，1-6册与《等级标准》一至六级逐级对应，7-9册对应《等级标准》七-九级，分上中下三册。本书从结构、语义、语用等层面对各语法点进行说明，注重语法的实际运用。同时，为满足学习者的应试需求，提供足量、丰富的配套HSK模拟试题，即学即练即测。在学、练、测、用中全面提升学习者的听、说、读、写、译五种语言技能。本书既可作为教材，用于一线中文教师的课堂教学和中文水平考试辅导，也可作为参考书，用内容于相应水平的中文学习者自学语法，备战HSK。
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《汉语修辞学》是一部独具特色的修辞学著作，也是国内修辞学教材中的常青树。本书以语言学理论为纲，从现实交际活动出发，将理论研究和言语交际实融为整体，构建了缜密独到的修辞学新体系；同时，力求解决表达与理解方面的问题，帮助读者提高运用语言的能力。《汉语修辞学》自第一版出版以来，本书一直以其理论创新、科学实用而受到广泛赞誉，对学术研究具有重要的参考价值。同时也是众多高校修辞学课程的常备教材，还是报考语言学及应用语言学专业研究生的重要参考图书。
本书重点在于介绍传统古典文献学中最常见、最基本的内容。全书共六章，总论部分全面介绍古典文献学知识体系的构架，分论部分以版本学、目录学、校勘学、训诂学、辑佚与辨伪为主，以文献的载体、形制、刊印、典藏、编纂、整理等方面的内容为辅，介绍古典文献学的核心知识和一般知识的核心内容。
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北京大学中文系现代汉语教研室编的《现代汉语(增订本)》为北京大学中文系本科生必修基础课教材，包括绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章。 教材注重现代汉语基础知识的讲解，深入浅出，内容充实。还注意吸收近年采现代汉语各领域研究的新成果，对一些难点问题做了深度分析，以利于学生进一步的学术拓展。 本书也可作为报考汉语言文字学、语言学及应用语言学专业研究生的参考书，也适合其他高等院校中文系师生用作教学参考。
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国家、语言、科目、打电话、天气、季节、生病、爱好（一）：音乐、爱好（二）：运动、爱好（三）：舞蹈、蔬菜、水果、一日三餐、外出就餐、房子、家具、社区等等。
国家、语言、科目、打电话、天气、季节、生病、爱好（一）：音乐、爱好（二）：运动、爱好（三）：舞蹈、蔬菜、水果、一日三餐、外出就餐、房子、家具、社区等等。
本书是根据国际中文教育教学特点及要求编写的，涵盖HSK(汉语水平考试)三级所需的大部分词汇和部分四级词汇。本书分为五课内容，包括汉字的基本知识、自然崇拜、五行、目见耳闻和母子情深。学习汉字的过程，就像儿童搭积木，由单块积木拼装成一个完整的造型，正如由象形字或指事字“创造性地”组合成会意字和形声字。本书紧紧抓住汉字造字法，引导读者通过汉字结构规律和语境感悟字形、字义，使其在学习汉字时自然地联想到自己的生活经历，从而产生共鸣，进而主动探索汉字结构，还汉字表形、表意之原始形式。本书作为国际中文教育汉字教学的教材，内容丰富、通俗易懂，既可作为国际中文教育初级教学的参考书，也可作为对中国传统文化感兴趣的外国朋友的自学读物。
