这是一本绘图精美的解剖学图谱。书中的图片来源于奈特博士绘制的著名的人体解剖学图谱。奈特博士是杰出的医学家和艺术家。他绘制的人体解剖学图谱已被翻译成16种语言文字,成为全世界医学生的解剖学图谱。在本图谱中,奈特博士团队采用独特的视角,把人体各部位的结构栩栩如生地展现在我们面前,既有油画的层次感,还有鲜明的主题,可谓设计新颖、构思奇妙、寓意深刻,每一张图都是人体结构与艺术的完美结合。这是一本内容丰富的解剖学图谱。书中内容涉及人体的头部、颈部、背部、脊柱、胸部、腹部、盆部、会阴、上肢和下肢等诸多区域,以骨关节、肌肉、神经、心血管及内脏为主线,显示了骨骼肌肉系统、神经系统、心血管系统、消化系统、呼吸系统和生殖系统等人体各功能系统中各个器官的形态、结构、位置和毗邻等,还以局部或临床视角
本书以中枢神经解剖学为主线,融入于形态结构相对应的生理学知识,分14章系统地对脊髓和脑进行全面的叙述,尤其简要回顾神经科学的发展史,和有实用意义的神经递质及其相关受体、脑内主要核团定位等内容。 本书参阅了Gray’s Anatomy(40th ed)、Functional Neuroanatomy和《神经解剖学》(第 2版)等国内、外著名论著和教科书,参考了 Nature、 Science等国际一流杂志近年发表的具有科学性和先进性的论文。
为顺应教育*教学改革潮流和改进现有的教学模式,适应目前高等医学院校的教育现状,提高医学教学质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才,科学出版社在充分调研的基础上,引进国外先进的教学模式,独创案例与教学内容相结合的编写形式,组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中,是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。
本书原著为法国蒙彼利埃大学医学院的Pierre Rabischong教授。他是一位欧洲和世界著名的解剖学家,定义并系统阐述了“理解性解剖”(comprehensive anatomy)的概念,这一概念区别于传统的描述性解剖(de*ive anatomy)和功能性解剖(functional anatomy),而是强调实现解剖结构相关功能的原理,从而架设了一座从功能到形态的桥梁,将二者有机联系起来,建立起对人体功能和形态的统一认识。他同时是一位生物医学工程专家,将理解性解剖的理念应用于生物力学研究、计算机辅助外科研究以及功能性义肢的设计,从上世纪七十年代至今,历数十年而不辍。他先进的解剖理念和丰硕的研究成果使包括神经外科医师在内的众多领域的专家学者受益,因此被前世界神经外科联合会主席Madjid Samii教授誉为“教授们的教授”。 本书是Rabischong教授多年来对人体运动功能理解性解剖研
本书是我国 部自编、手工绘制彩色图谱,以实物标本写生为主,色泽艳丽、结构清晰、边界明确、形态典型,极受读者欢迎。编排包括系统解剖和局部解剖两部分,系统解剖中的某些图采用“一图多用”的表现方法进行设计,使其得以在局部解剖图中予以综合展示。第3版图谱将以“提升品牌和质量”为目标,坚持“传承与创新结合、纸质与数字结合、传统技术与新兴技术融合、传统载体与新兴载体融合”为原则,进一步优化内容,同时通过二维码关联3D和AR等数字化内容,加强数字融合,实现纸质与数字的互动互补。并将根据 版教材进一步完善体系,在前两版的基础上增加头部、躯干断层解剖等内容, 终实现系统解剖、局部解剖和断层解剖的 融合!
本书是我国 部自编、手工绘制彩色图谱,以实物标本写生为主,色泽艳丽、结构清晰、边界明确、形态典型,极受读者欢迎。编排包括系统解剖和局部解剖两部分,系统解剖中的某些图采用“一图多用”的表现方法进行设计,使其得以在局部解剖图中予以综合展示。第3版图谱将以“提升品牌和质量”为目标,坚持“传承与创新结合、纸质与数字结合、传统技术与新兴技术融合、传统载体与新兴载体融合”为原则,进一步优化内容,同时通过二维码关联3D和AR等数字化内容,加强数字融合,实现纸质与数字的互动互补。并将根据 版教材进一步完善体系,在前两版的基础上增加头部、躯干断层解剖等内容, 终实现系统解剖、局部解剖和断层解剖的 融合!
\\\\\\\\\\\\\\\"为什么呼吸可以是主动的,也可以是被动的?为什么呼吸停顿可以发生在休息状态下,也可以发生在剧烈运动中?呼吸行为多种多样,但我们通常意识不到它的存在,因为它以 隐秘的方式陪伴着我们,它与身体的其他运动交织在一起,并不仅仅为了呼吸。所有形式的呼吸都可以归入两种基本机制,而它们的变体可以分解,以各种方式进行组合。本书的目的是带领你探索呼吸运动:观察呼吸动作如何展开,了解与呼吸运动相关的解剖结构,理解不同呼吸运动中所涉及的力,并通过大量的练习来进行实践。我们的关注点并不限定于特定的呼吸技巧,还在于呼吸行为本身以及它们在各种情形下的应用。\\\\\\\\\\\\\\\"
本书是普通高等教育“十一五”***规划教材之一,由全国20余所知名医学院校解剖学教授联合编写,内容包括运动系统、内脏学总论、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。本教材内容新颖、图文并茂,突出“新”、“精”与“临床应用结合”。
本书分为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统共6篇18章。内容特点:①在内容取舍和文字上,删繁就简,简练易读。以解剖学名词术语、形态结构、毗邻关系、功能特点等为基本载体,系统结构图与局部器官图结合,力求 符合学生的学习习惯,体现了从宏观到微观、整体与局部相结合的特点。②引导学生树立科学的逻辑思维和学习方法。“学习目标”强调学生课前预习的重点内容;“强化训练”,有助于学生课后复习。注重插图与文字的结合,大图与小图的结合,标本模型图与实体图、三维动画图等的结合,有助于学生在脑海中建立各组织、器官的立体图像。
《人体解剖学与组织胚胎学学习笔记》是护理及相关专业的必修课程之一。按照主干课程设置,包括人体解剖学和组织胚胎学知识,系统介绍了人体各器官形态位置结构、细胞、各系统的组织结构特点。学习内容提炼:概述每个章节内容,列出学习要点,使学生在有限的时间内,既能有的放矢地抓住重点和考点,又能熟悉的大部分知识,提高综合分析、解决问题的能力。模拟试题测试:每章为增强学生综合解决问题的能力,设计了一组测试题,旨在帮助学生检测学习效果,提升应试能力。参考答案:给出明确的参考答案,通过自评和互评,使学生及应考人员及时了解自己的学习效果,便于调整和改进学习策略。