许文荣和林东红主编的《临床基础检验学技术》 强调了基本理论、基本知识和基本技术,注重理论与 实践相结合。在内容、编写格式和配套教材等方面进 行了新的尝试:在内容上以经典的理论和技术为主, 主要包括一般血液学检验技术、体液学检验技术、输 血学检验技术、脱落细胞学检验技术及寄生虫检验技 术等内容,强调以检验技术的应用为主线,适当反映 了临床基础检验学技术相关的进展;采用图片与文字 并行,章前给出本章学习的重要问题和各章结束加小 结的编写格式;数字配套教材以网络增值服务的形式 出版,主要包括本教材的多媒体课件和拓展知识等内 容,为广大教师和学生提供一本好教好学的实用教材 。
为了顺应医学教育综合改革的发展趋势,推动我国医学检验技术专业的发展和学科建设,针对四年制医学检验技术专业人才的培养目标和培养模式,贯彻四年制教育思想,体现适合四年制教学需求的课程体系建设,*高等学校教学指导委员会医学技术类专业教学指导委员会、全国高等医学院校医学检验专业校际协作理事会、全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社在全国广泛调研的基础上,共同决定成立全国高等学校医学检验技术专业教学教材建设指导委员会,并根据*确定的四年制医学检验技术专业教学标准,启动全国高等学校医学检验专业第六轮暨医学检验技术专业轮规划教材的编写修订工作。 本轮教材的修订和编写特点如下: 1.创新教材体系,促进学科发展 本套教材兼具医学检验专业第六轮教材修订与医学检验技术专业首轮教材编写的双重
《临床输血学检验技术/“十二五”普通高等教育本科*规划教材》以培养实用型人才为目标,结构严谨、层次分明、重点突出、概念准确、简明实用,不仅是高等医药院校医学检验技术专业的本科教材,而且也适用于医疗专业的教学,还可作为输血科以及全国各级血站工作人员的专业指导用书。
医学检验技术是归属于一级学科医学技术类的二级学科。吕建新、王晓春主编的《临床分子生物学检验技术》为四年制医学检验技术专业的重点课程,编写内容上在不遗漏重要知识点的基础上,摈弃既往教材编写中求多求全的思想,不能以作者的兴趣或专著式编写,内容的取舍及轻重要符合教材的要求,条理清楚,简明扼要,严格控制篇幅。学生应掌握的基本知识点和技术,要明确并重点详尽介绍,切实体现“三基”,突出“检验技术”的专业特色。
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材,包括《学习指导与习题集》《实习手册》《教师用书》等品种。配套教材的编制有利于学生掌握教材的重点、难点,起到教学大纲的作用,又可使学生对课堂知识进行复习、练习,加深对课堂知识的了解和掌握,同时,配套教材还可以将课堂中因为学时限制而不能详细讲解的内容进行扩展学习。
《医学论文写作(2版)》内容体系规范、完整。按照标准(ISO)、中华人民共和国国家标准(GB)、《科学技*期刊编排格式》《中国高等学校自然科学学报编排规范》等规范编写。修订后的全书主要由三篇组成,一篇是医学论文写作基本流程与要求,包医学论文的基本概念、如何选题、如何科研设计、如何收料、基本格式和要求等;二篇是不同类型医学论文写作,包括护理学论文、医学学位论文、文献综述及医学英语论文写作;三篇是论文写作过程中及写作后处理,包括学*不端及伦理要求,统计学处理,常见的一些标准,如量、单位、数字的规范表达,论文的修改与评价,投稿与发表等。学生可以浅入深地了解医学论文写作的步骤和要领,掌握起来更加容易。 原教材主要以理论阐述为主,《医学论文写作(2版)》内容修订后除了各种概念、规范的介绍之外,还穿*
刘保江等编著的《麻醉护理学》共分为六篇二十二章,篇主要麻醉科的工作任务及麻醉专科护士工作职责及如何培养麻醉专科护士。第二篇为麻醉护理学知识与技能,介绍了围术期常用药物和液体管理及监测技术与护理。第三篇为临床麻醉护理,第四篇为重症护理,第五篇为疼痛诊疗护理,第六篇为麻醉护理管理,主要介绍麻醉科药品管理、院内感染防治、信息化管理及仪器设备使用与维护等。
本书分总论、各论两部分。总论部分重点介绍各种病因所致皮肤病的特点,皮肤病自觉症状及他觉症状(皮损)的辨证,皮肤病、性病的诊断与检查,皮肤病的中医内治、外治疗法,以及美容疗法、皮肤毛发的保健等。各论为临床篇,以中医病名为主,无确切中医病名的用西医病名,按疾病的性质分章。介绍了70多种常见皮肤病性病的病因病机、诊断与鉴别诊断、辨证论治、外治疗法等,以及名老中医经验、历代相关的文献。突出实用性,辨病有条理,辨证分型及治疗方法体现古代及现代中医的临床经验及研究成果。
由谢斌、黄红主编的《住院医师规范化培训精神科示范案例/住院医师规范化培训示范案例丛书》依据精神病学专业住院医师规范化培训要求,针对精神科临床实践中遇到的典型病例,以真实案例详细介绍了临床诊疗的思路与处理原则,旨在培养读者的临床思维能力。本书的读者对象主要是精神病学专业住院医师规范化培训学员,也可供精神病与精神卫生学专业本科生、研究生以及从事精神科临床工作的医师以及其他专业医师使用?br/
本教材从理论基础、基本理论、基本思维、基本方法构建中医诊断学课程的知识框架,目的是使学习者熟悉中医诊断的基本概念、中医诊断的原理和原则;掌握望、闻、问、切四诊,以及八纲、病性、病位辨证的基本知识和基本技能,掌握中医诊断的基本思维和方法,熟悉医案与病历书写的内容、格式和要求。
《中医养生适宜技术》共分七章:*章总论,主要介绍中医养生适宜技术的概念、理论基础和特点;第二章针法调养技术.介绍毫针、耳针、皮肤针、刺络放血、穴位埋线等针法类中医养生调养技术;第三章艾灸调养技术,介绍艾炷灸、艾条灸、温针灸及温灸器灸等灸法类中医养生调养技术;第四章推拿调养技术,介绍成人推拿调养技术和小儿推拿调养技术;第五章导引调养技术,介绍站式八段锦、六字诀、易筋经、五禽戏、太极拳等常见导引调养技术;第六章其他调养技术,介绍了拔罐、刮痧、砭石、贴敷、熏洗等调养技术;第七章综合实践运用介绍了脏腑、气血津液、四肢脊柱、特殊人群、女性、儿童常见问题的调养;附录部分补充了常用的小儿推拿穴位、耳穴,供学习时参考。
本套教材为全国高等中医药教育本科中医养生学专业国家卫生健康委员会 十三五 规划教材的一个分册。教材内容紧扣课程教学大纲,并围绕课程和人才培养目标,突出专业人员写养生教材,旨在培养符合社会需求的专业的中医养生学人才