全国高等医药教材建设研究会规划教材。卫计委十二五规划教材。部分为*十二五规划教材。全国高等学校教材供长学制临床医学等专业用。本套教材坚持精品战略，质量*原则，从精英教育的特点、医学模式的转变、信息社会的发展、国内外教材的对比等角度出发，在注重 三基、五性 的基础上以更新、更深、更精的要求编写。

Robert Schleip、Amanda Baker主编的《运动筋膜学》为专家们提供了*新的前沿信息。这本书是所有人体工作（bodywork）专家的书目：运动教练，健身教练，瑜伽教师，普拉提讲师，舞蹈老师以及手法治疗师。你会发现，对筋膜结构和功能的理解可以提升你的临床能力。 它将提高丰富运动教练、瑜伽教师和普拉提讲师的知识，并帮助他们能*好的理解和处理软组织损伤。 它为手法治疗师提供信息：不同的活动如何影响身体软组织的基质，可能会出现何种类型的损伤。 它由运动筋膜领域首屈一指的研究者之Robert Schleip医生主编。 它由一个专家组撰写，展示了*新的研究精华和其实践应用。

近20年来，免疫组织化学应用于肿瘤的病理诊断和鉴别诊断，已成为病理诊断工作中重要的、不可替代的技术方法。作者在参考国内外大量文献资料的基础上，结合实际工作经验精心编写出版了本书。全书分上下两篇，共19章。上篇为总论，主要介绍免疫组织化学的基本理论、基本原理、常用的染色方法及注意事项、染色中常见问题和处理方法。下篇为各论，介绍免疫组织化学在肿瘤诊断中的应用，按系统编排，分别介绍了各个系统以及每种肿瘤诊断时常用的标记物、表达情况及意义。本书内容新颖，科学实用，反映了本学科的新技术和新进展，有助于病理科医师在肿瘤诊断中对标记物的正确选择和运用。可供各级医院病理科及相关科室临床医师、科研工作者阅读参考。

组织学与胚胎学是一门研究人体微细结构、相关功能以及从受精卵发育为新生个体的过程及其机制的科学，是重要的基础医学学科。学生在学习中常常感到内容多、记忆难，尤其在考式前夕犯愁——如何消化、吸收厚厚一本教科书？让我们看看我们是怎样从食物中获得营养的？食物经过切割、磨碎，需要消化液中的酶将其中的大分子营养分解成足够小的分子才可以被身体吸收。消化是食物吸收的前提。“大脑获取知识”似乎与“消化道吸收营养”有异曲同工之处：在吸收前必须消化。“将组织学与胚胎学知识要点碎片化”是本书的精髓——我们对知识进行了加工消化，即一本教科书的知识点用“词条”和“问答”的形式分解成容易吸收的“小分子”，帮助学生“吸收”掌握这门学科的精华。“吸收”得是否好？本书后还包括十套模拟题供学生自我检验。

《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材:组织化学与细胞化学技术(第2版)(适用于研究生)》新增了常用组织学染色技术、光学显微镜技术、电子显微镜技术、神经束路示踪技术、激光扫描共聚焦显微镜技术和流式细胞术共6章；在标本制备一章中，增加了组织芯片技术和显微切割技术等标本制备方法；在组织化学与细胞化学定量分析技术一章中，详细介绍了图像分析软件在免疫组织化学定量分析中的应用；在实验指导中，新增了神经元分支投射的双重荧光逆行示踪实验。

医学笔记系列丛书是魏保生医学复习考试独创方法--"两点三步法"的集中体现。本着"青春不能没有梦想,生活不能没有乐趣;学习不能没有方法,考试不能没有智慧"的宗旨,从枯燥中寻找趣味,在琐碎中提炼精华,到考

本教材是在*高等司和卫生部科教司指导下，由全国医药教材建设研究会组织编写的七年制临床医学专业全套教材之一，由全国16所医药院校的18位多年从事七年制教学工作的教授编写。根据七年制临床医学专业的培养目标和学生的知识基础，该书以卫生部高等医药院校教材编审委员会组织编写的五年制临床医学专业《组织学与胚胎学》规划教材（第四版）为基础，适当拓宽了内容的广度和深度，更新了部分传统内容，充实了学科新进展，部分篇章还增设了专题讲座和参考文献，以启迪学生的创新思维，拓宽学生的自学空间，全书版面字数近60万，插图近500幅。为促进学生专业外语的学习，文内增加了专业名词的英文注释，书末列出了中文和英文名词对照。为方便学生阅读和复习时检索查找，全书目录只列出了章下一级标题，书末增设了中文索引。

本书为医学实验技术系列之一。本书以常用、成熟的以及代表未来发展方向的医学实验技术为主，着重阐述实验技术的用途、实验范围、实验原理、试剂配置、实验方法和步骤、如何优化、问题与策略等，突出实验技术的可操作性和实用性。

本书原著由组织工程的奠基人Ｒｏｂｅｒｔ Ｐ．Ｌａｎｚａ、Ｒｏｂｅｒｔ Ｌａｎｇｅｒ、Ｊｏｓｅｐｈ Ｖaｃａｎｔｉ共同主编，编写队伍集合了全球著名实验室的权威专家，是目前组织工程领域*秀的图书之一。原著第1版于1997年出版，是国际上本组织工程的著作，出版后受到普遍的欢迎。本书在其基础上增加了*的研究成果；更加精辟、完善、深入阐述了组织工程基础理论、基本原理；提出了一些新的理论和观点。 本书首先介绍了组织工程的一些重要的基本概念并简要回顾了组织工程发展的历史；第1部分简要介绍了细胞生物学中相关内容；第2部分描述了体外器官合成的技术特征；第3部分说明了体内器官修复技术；第4～6部分说明了ECM的取代模型；第7～20部分论述了各种器官组织工程的特点；后一部分阐述了组织工程涉及的法律法规问题。 本书适合

(1)内容上的科学性和先进性：将组织学与胚胎学新知识写入教材，尤其注意基础医学知识与临床相关疾病的联系与整合； (2)图文并茂、图随文走：本教材配有精美的照片，包括光镜与电镜照片、模式图和示意图等，而且做到图随文走，旨在帮助学生更好地理解与掌握组织学与胚胎学理论知识； (3)注重加强实验内容：为了便于学生理论联系实践，在教材中特地增加了组织学与胚胎学的实验部分，以期尽快提升学生的实验技能； (4)提供更多获取专业知识的渠道：为了培养学生课外自学与深入钻研组织学与胚胎学知识的能力，本教材提供了国内外优秀组织学与胚胎学专业网站的网址； (5)知识点的强化与归纳：每个章节列出要求掌握和熟悉的内容，并列出思考题，帮助学生深入思考相关专业理论知识，并做到对全书的融会贯通。

本教材为了顺应21世纪医学教育发展趋势，适应我国医药卫生事业发展对高素质人才的需求，按照“坚持创新、注重实践、提高素质、整体优化、面向临床”的培养目标，本着强调“三基”（基础理论、基础知识、基本技能）和体现“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）的宗旨，在中国科学院教材建设专家委员会的指导下，通过各位编者的共同努力编写而成。 本教材有以下几个特点：①在全书中加入了相关知识导读部分，目的在于启发学生思考，激发学生的学习兴趣；②在每章中增加了临床真实病例或标准化病例，目的在于引导学生学习，培养学生的临床思维能力和分析能力，巩固学生所学理论知识，提高学习效果；③组织学每章后均附有常见组织或系统疾病的组织学基础，目的在于加强基础学科与临床学科的联系和结合，有助于加深学

本书为中医药行业 十二五 *规划教材。组织学与胚胎学是基础医学的主干学科之一，其内容广泛应用于临床各科。全书分为上篇组织学、下篇胚胎学，教材内容由基本内容和参考内容组成，方便教学和学生自学。全书图文并茂，将抽象的微细结构生动地展示出来。本书适用于各大中医药院校学生、临床医生及相关从业者。

本书以全国医学院校教学大纲为依据，以国内医学院校通用的权威教材为基础，收集、整理组织胚胎学课堂笔记及各类复习题、考试题，精心编撰而成。全书共分27章，紧扣教材内容列出每章必须掌握的知识结构、重点、难点内容，而且每节后都有小节练兵，每章后都有实战测试，帮助读者加深理解、强化记忆、融会贯通组织胚胎学知识。本书可供医学专业学生和教师使用，也可作为报考研究生人员的参考资料。

《脂肪细胞分化及其调控机制》分为文献研究和试验研究两部分内容，共10章。《脂肪细胞分化及其调控机制》部分文献研究共4章，较系统地阐述了脂肪细胞分化过程中的表型变化、基因表达、脂肪代谢与脂肪细胞分化的关系、脂肪代谢相关的信号转导通路以及影响脂肪细胞分化的因素；第二部分试验研究共6章，以20日龄SD大鼠或1-7日龄仔猪为试验动物，采用胶原酶消化法获得原代培养的前体脂肪细胞并诱导分化，通过形态学观察、细胞化学染色、油红0染色提取、脂解率测定、甘油三酯含量测定、RT-PCR检测、WesternBlot检测以及RNA干扰等方法研究了L-Gln、大黄素、大黄酸、慢性高剂量胰岛素、慢性高剂量白细胞介素.6、罗格列酮和11-6R-RNAi等因素对脂肪细胞分化的调控作用及分子机制。

本书是由组织工程学著名专家组织国内知名学者编写的实验技术方面的专著，反映了该领域的新进展和新动向。全书共3篇18章，上篇为细胞培养，主要介绍其基本原理、技术、种子细胞的获取与鉴定及分子细胞学技术；中篇为生物材料，重点介绍了组织工程学中常用的生物材料及其合成与制备技术，并阐述了组织工程支架材料的理化特性和生物相容性；下篇为组织构建，详细论述骨、软骨、肌肉、肌腱、神经、角膜、皮肤、血管和喉软骨等组织的构建技术，并对组织工程学在临床的初步应用进行了介绍。该书内容翔实，论述全面、系统，对生物组织工程学实验操作系统化和规范化建设具有重要意义。适合生物医学、医用生物材料学、临床医学等学科的科研人员和医学研究生阅读参考。

《组织学与胚胎学名词（第二版）》是全国科学技术名词审定委员会审定公布的组织学与胚胎学名词，内容包括：组织学和胚胎学共32部分，共2673条词。这些名词是科研、教学、生产、经营以及新闻出版等部门应遵照使用的组织学与胚胎学规范名词。

组织学和胚胎学是相关的两门形态学科，在长期的发展中它们相互渗透、相互推进，我国的医学教育中习惯地将它们列为一门《组织学与胚胎学》。 为了迎接生命科学大发展的2l世纪，由北京大学医学部、首都医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学及内蒙古医学院等5所大学的领导聚会北京共同确定要与时俱进，发挥自身优势，出版一批面向21世纪的医学本科生新教材， 《组织学与胚胎学》就是其中的一部。 我们于2002年元月在北京召开了次编委会，除上述5所大学外，河北医科大学、山西医科大学和华北煤炭医学院也参加了编写。编委会由15位专家教授组成，经过大家充分讨论，确定这部《组织学与胚胎学》新教材要体现以下几个特点。 1．为了便于学生学习《组织学与胚胎学》的知识，特增加“细胞”一章，这章既要简明又要有“细胞学”新进

本教材是由全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织编写的八年制医学教育全套32门教材中的一门，由全国15所设有长学制医学专业的医药院校的19位多年从事长学制教学的教授编写。根据长学制医学教育的培养目标和学生的知识基础，适当拓宽了内容的广度和深度，更新了部分传统内容，充实了本学科的*进展，多数章内增设了专题讲座，以启迪学生的创新思维，拓宽学生的自学空间，增加了该书的参考功能。全书共4篇34章，插图500余幅，更新了一些传统插图，添加了一些新图，图随文走，大部分为彩图，大大提高了全书的视觉效果。书末设有中英文专业名词对照表和中英文索引，方便了学生阅读和复习时的检索查找。

近年来国内许多医科院校陆续招收印度及其它国家的自费留学生.对他们是完全用英语进行教学的。组织学与胚胎学教学，使用的教科书多为在英美或印度出版的原版教科书，但实习指导就必须国内解决了。多数医学院校目前使用的是科学出版社2003年出版的全英文组胚实习指导。该书原是供七年制学生选用的。在对留学生的教学过程中感到，该书内容过于繁琐，文字叙述冗长，图也不够丰富，所以我们拟编了这本较为实用的组织学实习指导。

本书为组织胚胎学规划教材的配套图谱，以简明扼要的文字描述了规划教材的主要内容，以378幅彩色图片突出了全书的视觉效果，并保持了规划教材的系统性和层次关系。本书突出了专业外语的学习，图例和图注均用汉英双语标出。 本书可用作不同学制学生和相关学科研究生学习组织胚胎学时的辅助教材和实验指导，特别适用于学生复习应试、考研应试、医师资格考试和自学应试。

为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020》》，全面提升本科教材质量，充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础性作用，2010年秋季，全国高等中医药教学管理研究会和上海科学技术出版社在上海召开了中医院校教材建设研讨会。在会上，院校领导和专家们就如何提高高等教育质量和人才培养质量发表了真知灼见，并就中医药教育和教材建设等议题进行了深入的探讨。根据会议提议，在“十二五”开局之年，上海科学技术出版社全面启动“全国普通高等教育中医药类精编教材”的修订和完善工作。“精编教材”修订和完善将根据《*关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》（教高[201115]号）精神，实施教材精品战略，充分吸纳教材使用过程中的反馈意见，进一步完善教材的组织、编写和出版机制，有利于教材内容的

无

《组织和细胞培养技术（第3版）/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材（附光盘）》仍以介绍实用技术为主，除介绍基本原理之外，不过多论述庞杂的理论；其次，剔除原版中已不使用或极少使用的技术方法，加入*而实用的技术方法；再次，更加强调图片的质量，力求形态学的直观效果；后，为了不增加使用者的经济负担，每章的篇幅基本保持不变。然而，鉴于反馈意见，我们增加了细胞毒性、培养细胞的质量控制以及细胞培养中遇到的问题及对策各一章，目的在于与时俱进，使《组织和细胞培养技术（第3版）/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材（附光盘）》更具有实用性、时代性。