全国高等医药教材建设研究会规划教材。卫计委十二五规划教材。部分为*十二五规划教材。全国高等学校教材供长学制临床医学等专业用。本套教材坚持精品战略，质量*原则，从精英教育的特点、医学模式的转变、信息社会的发展、国内外教材的对比等角度出发，在注重 三基、五性 的基础上以更新、更深、更精的要求编写。
Robert Schleip、Amanda Baker主编的《运动筋膜学》为专家们提供了*新的前沿信息。这本书是所有人体工作（bodywork）专家的书目：运动教练，健身教练，瑜伽教师，普拉提讲师，舞蹈老师以及手法治疗师。你会发现，对筋膜结构和功能的理解可以提升你的临床能力。 它将提高丰富运动教练、瑜伽教师和普拉提讲师的知识，并帮助他们能*好的理解和处理软组织损伤。 它为手法治疗师提供信息：不同的活动如何影响身体软组织的基质，可能会出现何种类型的损伤。 它由运动筋膜领域首屈一指的研究者之Robert Schleip医生主编。 它由一个专家组撰写，展示了*新的研究精华和其实践应用。
? ? 本书为 智能医疗器械前沿研究 丛书之一。 本书 作 者 曹谊林是 上海交通大学医学院附属第九人民医院副院长、组织工程国家工程研究中心主任。 组织工程与再生医学是生物医学领域的重要前沿学科，旨在利用种子细胞复合可降解生物支架材料，结合组织再生微环境的精确模拟与调控（智能化），实现具有生命活性及功能的各类活体组织或器官再生。该学科被誉为 21世纪医疗界的革命性突破。本书以作者多年的原创性研究成果为基础，将从相关基础科学问题入手，系统地阐述各类工程化组织或器官的最新原创性研究成果、面临的挑战以及未来发展趋势，并对相关行业标准及监管法规进行梳理，将为从事组织工程与再生医学研究和临床工作的人员提供重要参考。
为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020》》，全面提升本科教材质量，充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础性作用，2010年秋季，全国高等中医药教学管理研究会和上海科学技术出版社在上海召开了中医院校教材建设研讨会。在会上，院校领导和专家们就如何提高高等教育质量和人才培养质量发表了真知灼见，并就中医药教育和教材建设等议题进行了深入的探讨。根据会议提议，在“十二五”开局之年，上海科学技术出版社全面启动“全国普通高等教育中医药类精编教材”的修订和完善工作。“精编教材”修订和完善将根据《*关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》（教高[201115]号）精神，实施教材精品战略，充分吸纳教材使用过程中的反馈意见，进一步完善教材的组织、编写和出版机制，有利于教材内容的
本书详细介绍人体各个系统器官从胚胎发生、组织起源、组织器官发育到肿瘤形成和病理诊断相关的组织学特征以及再到免疫组化和电子显微镜检查等辅助诊断技术，强调正常组织结构与病理组织学之间的联系，成功构建了为组织学和病理学之间的桥梁。 与传统组织学教科书相比较,本书明显不同之处在于： ①乳腺和头颈部的组织学分别单列章节进行详细阐述； ②阐明了同一器官的组织结构依年龄、性别、种族不同的变化； ③对病变发生前的组织结构状态特征进行了详述，便于病理医生能够更好得理解病变组织的结构变化，在表达形式上也更贴切，与病理学拉得很近； ④明确指出了某些器官的细胞组织学的HE、电镜结构特点，当病理医生遇到具有类似细胞或组织结构特征的肿瘤时，即便不进行相应的免疫组化标记，也能够凭借这些结构特征追溯到其组织起源
《组织学与胚胎学(第2版)》是在刘斌教授主编的《组织学与胚胎学》(第1版)基础上，根据近年来组织学与胚胎学5年制本科教学大纲以及教师和学生使用该教材的体会等编写而成。 本书共计二十九章。其中第二至第二十章属于组织学知识，第二十一至二十九章属于胚胎学知识。 本书共含有458幅彩色图，其中模式图或示意图295幅，细胞组织器官光电镜像163幅，使本教材图文并茂，简洁易懂。
刘黎青主编的《组织学与胚胎学》是基础医学的主干学科之一，与现代医学及生命学科相互交叉和渗透，相互促进和发展。本书内容精练、新颖，论述严谨，注意知识的深度与广度，结合专业特色，适当增添中西医结合方面的新进展、新成果。本书充分体现形态学教学的需要。教材采用彩色印刷，精选400余幅彩图(除电镜像外)，包括镜下图像、模式图、示意图等。其中有很多是次选用的自制彩图。全书分为上篇组织学、下篇胚胎学，教材内容由基本内容和参考内容(小字号表示)两部分组成，方便教学和学生自学。在诸章节后以“视窗”的形式简要介绍了与本学科相关的医学知识、中医学的贡献及学科进展等，以开拓视野，增加学习兴趣。
《组织学与胚胎学》（第6版）的修订是在全国高等医药教材建设研究会的领导下进行的。修订的宗旨是使本教材适应我国当前教育发展趋势，以及本学科的新进展。 本书第5版以实用、简名、生动和便于自学的特点而受到广大师生欢迎，第6版继续为此做出了努力。在内容选择上，突出了对于多数学生在后面其它课程的学习（主要是生理学、病理学、产科学）和未来临床工作有用的知识。 组织学是实践性极强的学科，实习课在教学中占很大比重，其主要内容是切片标本观察。故本书尝试增加了“标本观察指导”（含85种标本）及上百幅彩色光镜照片，这样学生可用本书兼上理论课和实习课，本书也因此更加实用、使用方便和经济。实习课的其它内容（如观看特染示教切片、电镜照片、教学影片、模型等），各校宜根据其教学资源自行设置。
《组织学彩色图谱(双语)》这部图谱根据高等医学院校“组织学与胚胎学教学大纲”规定内容要求，精选了200幅左右不同染色的光镜照片，采用中英文对照进行图片标注，具有图像清晰、结构典型、重点突出、标注简洁的特点，可帮助学生加深印象，提高学习效果，同时也是留学生学习组织胚胎学的有力工具。本书由廖敏主编。
近年来国内许多医科院校陆续招收印度及其它国家的自费留学生.对他们是完全用英语进行教学的。组织学与胚胎学教学，使用的教科书多为在英美或印度出版的原版教科书，但实习指导就必须国内解决了。多数医学院校目前使用的是科学出版社2003年出版的全英文组胚实习指导。该书原是供七年制学生选用的。在对留学生的教学过程中感到，该书内容过于繁琐，文字叙述冗长，图也不够丰富，所以我们拟编了这本较为实用的组织学实习指导。
组织学与胚胎学是一门研究人体微细结构、相关功能以及从受精卵发育为新生个体的过程及其机制的科学，是重要的基础医学学科。学生在学习中常常感到内容多、记忆难，尤其在考式前夕犯愁——如何消化、吸收厚厚一本教科书？让我们看看我们是怎样从食物中获得营养的？食物经过切割、磨碎，需要消化液中的酶将其中的大分子营养分解成足够小的分子才可以被身体吸收。消化是食物吸收的前提。“大脑获取知识”似乎与“消化道吸收营养”有异曲同工之处：在吸收前必须消化。“将组织学与胚胎学知识要点碎片化”是本书的精髓——我们对知识进行了加工消化，即一本教科书的知识点用“词条”和“问答”的形式分解成容易吸收的“小分子”，帮助学生“吸收”掌握这门学科的精华。“吸收”得是否好？本书后还包括十套模拟题供学生自我检验。
本书为医学实验技术系列之一。本书以常用、成熟的以及代表未来发展方向的医学实验技术为主，着重阐述实验技术的用途、实验范围、实验原理、试剂配置、实验方法和步骤、如何优化、问题与策略等，突出实验技术的可操作性和实用性。
本书原著由组织工程的奠基人Ｒｏｂｅｒｔ Ｐ．Ｌａｎｚａ、Ｒｏｂｅｒｔ Ｌａｎｇｅｒ、Ｊｏｓｅｐｈ Ｖaｃａｎｔｉ共同主编，编写队伍集合了全球著名实验室的权威专家，是目前组织工程领域*秀的图书之一。原著第1版于1997年出版，是国际上本组织工程的著作，出版后受到普遍的欢迎。本书在其基础上增加了*的研究成果；更加精辟、完善、深入阐述了组织工程基础理论、基本原理；提出了一些新的理论和观点。 本书首先介绍了组织工程的一些重要的基本概念并简要回顾了组织工程发展的历史；第1部分简要介绍了细胞生物学中相关内容；第2部分描述了体外器官合成的技术特征；第3部分说明了体内器官修复技术；第4～6部分说明了ECM的取代模型；第7～20部分论述了各种器官组织工程的特点；后一部分阐述了组织工程涉及的法律法规问题。 本书适合
随着越来越多的器官移植中心的建立，如何解决HLA专业人员的需求和技术培训已成为我国器官移植领域所面临的重要挑战之一。有关HLA的基础理论、HLA检测的新技术和新方法，国内尚无相应的教科书或专科书籍。我们编辑出版的《组织配型技术与临床应用》一书，主要针对国内器官移植快速发展的现状。为临床医生和HLA实验室的技术人员提供通俗易懂的HLA专业知识的介绍及具体实验室的操作技术，着重在解决实际问题。本书各章节的作者均具有在HLA领域多年的实际工作经验。有些作者还具有多年在国外HLA实验室工作的经验。 本书共32章，主要包括：HLA相关基础知识、HLA抗原与抗体检测技术、HLA与器官移植、HLA与临床疾病关联、HLA*技术介绍和附录HLA综合信息。临床医生可从中了解到HLA配型对器官移植结果的影响以及采用HLA检测的策略。实验室人员可从中掌握具体
本教材为了顺应21世纪医学教育发展趋势，适应我国医药卫生事业发展对高素质人才的需求，按照“坚持创新、注重实践、提高素质、整体优化、面向临床”的培养目标，本着强调“三基”（基础理论、基础知识、基本技能）和体现“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）的宗旨，在中国科学院教材建设专家委员会的指导下，通过各位编者的共同努力编写而成。 本教材有以下几个特点：①在全书中加入了相关知识导读部分，目的在于启发学生思考，激发学生的学习兴趣；②在每章中增加了临床真实病例或标准化病例，目的在于引导学生学习，培养学生的临床思维能力和分析能力，巩固学生所学理论知识，提高学习效果；③组织学每章后均附有常见组织或系统疾病的组织学基础，目的在于加强基础学科与临床学科的联系和结合，有助于加深学
随着医学研究生培养规模的不断壮大，国内研究生培养硬件及软件水平的相对落后与培养高素质研究生之间的矛盾日益突出，如何解决这一矛盾成为我们国家医学研究生培养迫切需要解决的问题。 本教材是在卫生部全国高等院校医学研究生教材建设研究会组织领导下，为临床医学、基础医学、预防医学、药学和护理等专业的硕士生、博士生及相应的医药工作者而编写的。它以实用、简明、理论与实践紧密结合为特点，以培养研究生基本实验技能、提高科研能力和启发创新为目的，力争在研究生培养中起导航作用。主要内容包括：组织化学与免疫组织化学染色样品制备；免疫组织化学技术；原位杂交组织化学；显微摄影技术等。
本书有30章，分组织学与胚胎学两大部分。总论介绍细胞、上皮、结缔、肌、神经等组织结构，各论介绍神经、循环、免疫、皮肤等；胚胎学总论介绍生殖细胞和受精、人胚早期发生等，各论介绍颜面、颈、口腔以及各个系统器官的发生。读者对象：高等医药院校师生。 全书以组织学与胚胎学的结构为主，适当联系与其相关的功能知识和临床疾病。在上一版的基础上，尽量反映本学科的发展及研究成果，努力做到内容充实，文字简洁，图像清晰，通俗易懂。为体现双语，每章后新增英文小结，并增加英文索引，全书还增绘部分原图。
《医学发育组织学》的主要内容是叙述人体胚胎发育期间内脏系统主要器官的组织发生和发育的形态学过程。共分心血管系统、造血与造血器官、免疫系统、消化系统、呼吸系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统八章。在各章中，系统地描述了在胚胎发育不同时期各器官组织显微结构的发育和形态衍变过程。简要地提供有关血管、胸腺、小肠、肝、胰腺、肺、脑垂体、肾和生殖腺等器官发育的分子调节机制的相关资料。《医学发育组织学》附有266幅插图，包括光学显微镜彩色照片245幅和绘图21幅。《医学发育组织学》可供从事生命科学和医学研究的科学工作者参考。
本书为中医药行业 十二五 *规划教材。组织学与胚胎学是基础医学的主干学科之一，其内容广泛应用于临床各科。全书分为上篇组织学、下篇胚胎学，教材内容由基本内容和参考内容组成，方便教学和学生自学。全书图文并茂，将抽象的微细结构生动地展示出来。本书适用于各大中医药院校学生、临床医生及相关从业者。
为了提高双语教学水平，我们15位来自11所医学院校的组织学与胚胎学教师，受人民卫生出版社委托，以人民卫生出版社出版的组织学与胚胎学规划教材为框架，对McGraw Hill出版的英文原版Histology and Cell Biology，Color Atlas of Basic Histologv等进行了改编，编辑成了这本英文版组织学与胚胎学教材。 本教材内容的广度、深度和编排层次都与中文版教材相当，语言文字则大都来自英文原版教材，这就方便了教师的备课和学生的学习，也避免了非英文母语作者的自编英文教材中常出现的语言文字弊病，不仅使学生学到专业知识，还可使学生学到规范的专业英语。
2006年，我们开发、研制了临床医学试题库软件，并编写出版了一套“临床医学试题库系列丛书”。该丛书按学科分为20册，涵盖了临床医技各学科。“临床医学试题库系列丛书”的出版受到国内广大师生的欢迎与赞誉；得到我国著名医学教育家，外科学的奠基人之一、全国医学教材编写委员会原主任委员、外科学教材1～5版主编、资深中国科学院院士裘法祖老前辈充分肯定和高度评价；也得到了复旦大学附属中山医院教授、上海市心血管病研究所所长、全国高等学校临床医学专业教材评审委员会主任委员、全国高等医药院校教材建设研究会顾问、中国工程院院士陈灏珠教授，以及著名的消化内科专家、第四军医大学校长、中国工程院院士、中国工程院副院长樊代明教授的高度赞扬。 为了满足广大医药学各专业本科学生及基础医学教师的需求，也为了实现医
医学笔记系列丛书是魏保生医学复习考试独创方法--"两点三步法"的集中体现。本着"青春不能没有梦想,生活不能没有乐趣;学习不能没有方法,考试不能没有智慧"的宗旨,从枯燥中寻找趣味,在琐碎中提炼精华,到考
