本次改版保持前3版的框架，在此基础上做了大量的修订和增补。本次改版的指导思想仍沿袭前两版的编写思路，以基本知识为主，突出重点、少而精。在思想上强调医学微生物学相关的创新发展及其社会意义。在内容上保持以基础知识为主线，同时体现医学微生物学的*重要进展，例如，在抗感染免疫中增加了天然免疫分子机制的*进展；鉴于幽门螺杆菌与胃溃疡发病的关系逐渐清楚，本版将螺杆菌属和弯曲菌属独立成章；在细菌学中部分重要细菌病原增加组学特性描述；在呼吸道感染病毒中包括了*的禽流感病毒疫情与分子机制；在小RNA 病毒中对肠道病毒71 型的致病加大了篇幅；在肠道感染病毒中增加了重要食源性病原诺如病毒的介绍。考虑到真菌的生物学特性相对独立，将真菌独立成篇。全书压缩篇幅，将原书42 章压缩为40 章。本书还在每章后增设 小结 ，便于

本书按医学高职高专病理学规范教材的章节，每章包括学习目标、学习要点、自测试题和自测试题答案，依据现行教学大纲、助理执业医师考试大纲和卫生专业技术初级职称考试大纲，精炼学习重点、难点、考点、附录有综合练习自测试卷。在突出三基（基本理论、基本知识、基本技能）的基础上，强调了教材五性（思想性、科学性、先进性、启发性、实用性）。

本书由中华医学会组织多位临床医学、营养和循证医学专家共同编写，全书共 26章，主要介绍了水溶性维生素、脂溶性维生素、常量元素、微量元素的化学结构、膳食摄入量、主要用途和安全性，重点对膳食补充剂应用观点，维生素 D、维生素 K健康效应观点，营养素性佝偻病管理全球共识，维生素与疾病的关系，以及儿童、孕妇、中老年人补充维生素和矿物质的健康效应做了详细阐述，集权威性、指导性、实用性于一体，可作为临床医师指导患者和公众服用维生素矿物质补充剂的参考书。

《医学与生物学实验室安全技术管理(第2版)》以实验室安全技术为主题，从多方面分析和讨论了医学和生物学实验室（包括普通实验室和相关专业实验室）存在的危险性和可能造成的伤害，提出了避免或减少各种伤害事故发生的安全措施、操作方法和技能，以及应该配备的相关工具、物资和设施，包括精神形态和物质形态。对于各种实验室事故造成的人身伤害的紧急救治方法，还专设章节进行了介绍。在第2版中增加了实验室突发事故的应急管理和实验室安全评价体系两章的内容，对实验室安全管理提出了可行性建议和安全检查依据。

随着我国对临床药剂药物合理使用专项整治工作不断深入，医疗机构对抗菌药物合理使用与细菌耐药抗旨日益重视，医疗机构抗菌药物使用逐步规范，细菌耐药情况也有所改善，在此背景下，有必要对《指南》进行修订。本版延续上版的结构，分为：感染性基本的病原治疗（包括传染病和各种特殊病原体感染的治疗）、感染性基本的经验治疗（包括预防用药）、儿童常见感染性疾病的预防和治疗、抗感染药物的药学特征（包括抗微生物药物药学与药理学和安全性等内容）四个章节。修订主要依据今年来临床抗感染的近期新研究成果、耐药变化趋势、新型抗微生物药物的上市情况、国内外相关专科专病指南的更新情况进行。

本书由中山大学中山医学院生物学教研室王波教授主编，刘建中教授主审，严格按照本科医学生物学教材大纲中所要求的主要实验内容进行编写。全书共分为两部分，本书稿上半部分包含8个经典细胞生物学实验，为中山大学中山医学院细胞生物学授课多年总结的常规实验，讲解清晰明了。书稿后半部分配套编写了人民卫生出版社出版的《医学细胞生物学》教材理论课配套的相关复习题及答案。书稿具有创新性、实用性、学术性，适用于临床医学本科生及8年制、7年制临床医学生等在生物细胞学实验课及理论课学习过程中配套使用。

随着生物医学工程专业各学科的发展和医学教育改革的不断深入，为了更好地适应新形势的要求和满足生物医学工程专业教学的需要,现启动本套教材全国高等学校生物医学工程专业首轮规划教材，本套教材是国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材，由我社与*生物医学工程专业教学指导委员会共同组织编写，共18门核心专业课程

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持 三基五性三特定 的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了生物化学基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重 五个对接 ，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的*精神。

先有鸡还是先有蛋？动物是如何感受痛觉和痒觉的？动物是如何产生视觉的？人体是如何感知时间的？成功和勤奋有关系吗？人的智力有极限吗？诸多的生命现象，哪些是必然的，哪些又是偶然的？本书收录了由美国南加州大学医学院朱钦士副教授为《生物学通报》撰写的系列文章，以严谨科学的态度、通俗生动的语言，为我们揭开了生命科学中的种种奥秘。

无

免疫学与病原生物学（第二版）系*“十一五”*规划教材，根据卫生部对高职、高专及护理学、药学等专业要求而编写，围绕着专业的需要及今后在临床上的应用，从深度、广度上有所侧重，以适应不同专业的学生。本教材共分微物物学、寄生虫学、免疫学等内容。每一部分着重介绍基础理论、基本知识、基本技能及其应用，每个章节后附有思考题，有助于学生带着问题预习或复习，以利于学生自学及参加自学考试的复习。 本教材的主要特点是图文并茂，内容丰富且紧跟前沿，具有新颖性、创新性，对于学生在学习中存在的难点、疑点及考试中的重点深入浅出、有针对性地以图表、比喩等简治的方式介绍给学生，并将免疫学知识贯穿于同生物学及寄生虫学等内容中，使学生对其做到融会贯通，加深理解。

随着我国对临床药剂药物合理使用专项整治工作不断深入，医疗机构对抗菌药物合理使用与细菌耐药抗旨日益重视，医疗机构抗菌药物使用逐步规范，细菌耐药情况也有所改善，在此背景下，有必要对《指南》进行修订。本版延续上版的结构，分为：感染性基本的病原治疗（包括传染病和各种特殊病原体感染的治疗）、感染性基本的经验治疗（包括预防用药）、儿童常见感染性疾病的预防和治疗、抗感染药物的药学特征（包括抗微生物药物药学与药理学和安全性等内容）四个章节。修订主要依据今年来临床抗感染的近期新研究成果、耐药变化趋势、新型抗微生物药物的上市情况、国内外相关专科专病指南的更新情况进行。

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本教辅由来自全国20所高等中医药院校、高等医药院校的专家、教授参加编写。编者们长期工作在教学第一线，具有丰富的教学经验和工作责任心。本习题集是编者们多年授课、辅导、命题、阅卷等工作经验及体会凝聚提炼而成。 本配套教材的命题范围与教学大纲及规划教材的内容一致，覆盖规划教材的全部知识点，对必须掌握的基本知识、重点、难点，以不同的题型、从不同的角度反复强化，融会贯通。为方便学生同步练习和复习，本配套教材的编写顺序与规划教材一致，共分二十章。每章测试题后均附有参考答案及解析，便于读者自我测试。

《医学化学实验》（第3版）系医学院校学生基础化学课程配套实验教材，全书共七章，包括医学化学实验基础知识、基础性实验、综合设计实验、视频演示实验、虚拟仿真实验、创新性实验和习题。本书重点为培养学生的实验动手能力、严谨求实的科学态度及团结合作的科学精神。特别是综合设计实验和创新性实验的设计和开展将为学生创新性思维的养成奠定良好的基础。本书适合临床医学、医学检验、医学影像、预防医学、药学等专业的学生学习使用。

我社与 生物医学工程专业教学指导委员会共同调研、反复论证后确定本套教材品种，共同遴选主编。得到 近百所院校的响应与支持参与。1. 首套生物医学工程专业 规划教材， 教指委 ，代表全国生物医学工程专业水平；2.近百所医学及理工科院校参与，具有相当的行业普遍性；3.基于生物医学工程专业培养目标出发，体现教材三基五性三特定原则；4.以融合教材形式呈现，纸书 加精炼明晰，数字部分呈现生物医学工程专业特点。

刘祖洞先生的《遗传学》从面世至今已有40余年，刘先生深入浅出的描绘、抽丝剥茧的分析不仅使得这本教材栩栩生动，也极大地启发了我们在遗传学课堂中的教学理念和教学方法。 第4版教材的修订主要涉及四方面的内容：①拓展专业视角，进行横向延伸，增加了“遗传分析策略与方法”和“遗传与肿瘤”两章，梳理了当下遗传学研究的新策略、新技术以及肿瘤遗传学领域的新思想与新进展；②结合学术进展进行纵向深入，对大量原有章节内容(如遗传的分子基础、染色体畸变、基因突变、基因表达调控等)进行了修改、优化与补充，使得遗传学核心概念与理论能够与时俱进，充分体现科学研究的新成果；③ 新或补充各章的插图、表格与习题等相关材料，为读者学习提供帮助与支撑；④教材中以二维码资源的形式对多处知识重难点做了视频讲解，在配套数字

《医学病毒学实验》为《医学病毒学》的配套实验教材，全书除绪论外分为两篇：绪论主要介绍医学病毒学实验技术的发展历程； 篇介绍实验室生物安全规范和医学病毒学实验中经常使用的实验技术；第二篇针对单一主题或单一病毒，通过案例将相关的主要实验整合在一起，包括消毒方法，以及流行 冒病毒、乙型肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒、轮状病毒、人乳头瘤病毒、汉坦病毒和新发病毒性传染病病原的检测及研究方法。

作者是一名急诊科医生，通过记述他在临床上治疗过的患者，以及救治的整个过程，将和大众相关的医学知识进行了科普化的讲述。在这些情节跌宕起伏的文章中，有的患者被治愈了，有的患者却因为病情危重最终失去了生命，但是发生在每个患者身上的事都值得我们去思考，应该如何对待我们的身体，如何看待生活和生命。