本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。 本书配套有《人体寄生虫学学习指导及习题集》和《人体寄生虫学实验》。
本教材是以技术技能人才培养为目标，以动物医学专业疾病防制方面的岗位能力需求为导向，坚持适度、够用、实用及学生认知规律和同质化原则，以过程性知识为主、陈述性知识为辅；以实际应用知识和实践操作为主，依据教学内容的同质性和技术技能的相似性，将动物寄生虫病的发生、流行与防治，动物常见吸虫病、绦虫病、线虫病、棘头虫病、蜘蛛和昆虫病、原虫病防制的知识和技能列出，进行归类和教学设计。其内容体系分为项目和任务二级结构，每一项目又设“学习目标”“学习内容”“知识拓展”“病例分析”“考核评价”“执业兽医资格考试真题精选”等教学组织单元，并以任务的形式展开叙述，明确学生通过学习应达到的了解、掌握和应用等方面的基本要求；有些项目的相关理论知识或实践技能，可通过扫描二维码进行考核评价、知识拓展或知
本教材是以技术技能人才培养为目标，以动物医学专业疾病防制方面的岗位能力需求为导向，坚持适度、够用、实用及学生认知规律和同质化原则，以过程性知识为主、陈述性知识为辅；以实际应用知识和实践操作为主，依据教学内容的同质性和技术技能的相似性，将动物寄生虫病的发生、流行与防治，动物常见吸虫病、绦虫病、线虫病、棘头虫病、蜘蛛和昆虫病、原虫病防制的知识和技能列出，进行归类和教学设计。其内容体系分为项目和任务二级结构，每一项目又设“学习目标”“学习内容”“知识拓展”“病例分析”“考核评价”“执业兽医资格考试真题精选”等教学组织单元，并以任务的形式展开叙述，明确学生通过学习应达到的了解、掌握和应用等方面的基本要求；有些项目的相关理论知识或实践技能，可通过扫描二维码进行考核评价、知识拓展或知
医学寄生虫学属病原生物学范畴，实验教学以形态观察和诊断技术为重点。本书包含了医学蠕虫学、医学原虫学及医学节肢动物学的内容，包括标本观察及常用的实验技术方法。精选了大量各类标本图片，图片精致，并配有相应的文字说明。本书既反映了学科的特点，又反映了现代化教育的趋势。对于形态学课程教学环节中必要的实践教学有着重要的意义，有助于学生掌握基本理论、基本知识和基本技能。
人体寄生虫学是病原生物学的重要组成部分，是以寄生虫的形态结构及宿主的病理改变为主要内容的一门学科，具有很强的直观性。近年来，国内偶有寄生虫学图谱问世，但迄今尚缺乏一部人工绘制的彩色图谱。为了填补此空白，我们在总结国内外同行成熟经验的基础上，精心编绘了这部以人工绘制彩图为主，并辅以显微摄影图片的本书。本书遵循全国普通高等医学院校教学大纲的要求，紧密围绕全国统编教材的主要内容，并以国内常见的致病性寄生虫虫种为着眼点编绘而成，全书共收载254幅彩图。与同类著作相比，这部图谱具有如下创新点：首先，本书人工绘制了131幅彩图，是国内采用水彩绘画形成表现寄生虫形态结构、宿主病理改变的专业图谱。这种写实的绘画风格使本书更具特色，是将水彩绘画技巧引入到人体寄生虫学图谱绘制的一种创新尝试。其次，
主要内容：1.该病在非洲流行现状和生物学；2.该病流行病学；3.该病病原学；4.该病诊断和鉴别诊断；5.该病治疗；6.该病预防措施。血吸虫病流行于78个国家和地区，大约有2亿血吸虫病人，6.5亿人受感染的威胁。蚊虫传播的淋巴丝虫病，有2.5亿人受感染，其中班氏丝虫病是全球性的，居住在受威胁地区的居民约有9亿余，在非洲国家尤为严重。我国大约有100余万人在非洲务工、经商、旅行等，据我所与国家CDC寄生虫病预防控制所流行病学调查，援非人员该病的临床诊断病例近10%以上，中非合作方兴未艾。然而援非人员及医务工作者、CDC人员对非洲寄生虫病的预防、诊断及治疗知识基本上是空白，所有病人几乎都有误诊误治的经历。
《全国高等学校配套教材:人体寄生虫学学习指导(供基础临床预防口腔医学类专业用)》适合高等医学院校本科生和长学制学生学习人体寄生虫学以及为准备研究生考试作学习参考，也适用于从事寄生虫学教学与科研的师生、临床医务工作者，从事预防医学、流行病学、传染病学等研究的专业人员，作为参考和学习提高之用。
