我国的医学教育事业有了很大的发展,从国情出发并根据医学教育规律和特点,逐步形成了具有我国特色的医学教育体制和机制。随着全面推进素质教育和高等医学教育一系列改革计划的探索,如何深化临床医学教育综合改革、优化临床医学人才培养结构、稳步提高医学教育质量并适应我国医药卫生事业发展,成为我国教育界的一个重大议题,同时,如何将改革与发展的理念落实于教材编写等具体实践之中,也确确实实对我们教育工作者提出了新的要求。面对新形势新要求,我们要积极思索如何从我们专业的角度为我国新一轮的医学教育改革与临床医学人才培养贡献力量。在这种大背景下,长学制《医学免疫学》第3版问世了。 我国的医学教育理念和办学方式与欧美国家有较大差异。八年制医学教育是欧美国家普遍采用的医学教育模式,而我国仅在少数医学院校
《免疫系统工作原理》 已经帮助过成千上万的学生 理解那些厚重的免疫学教科 书中的内容。在这本书里, Sompayrac博士通过对专业 术语和免疫系统工作细节的 讲解,以简单的语言阐明了 以下这些复杂问题的本质: 免疫系统是如何保持协调一 致的,它又是如何保护我们 不发生疾病的,以及可能 重要的,为什么免疫系统这 样工作。 在《免疫系统工作原理 》第6版中,Sompayrac博 士用富有个性并且生动的行 文风格和引人入胜的类比方 式,对前几版的内容进行了 细致的 新,例如疫苗、免 疫记忆以及癌症等方面的 新进展。这一版的亮点是关 于免疫治疗的新章节,这也 是目前免疫学中 热门的 话题之一。 不管你是一位纯粹的免 疫学入门者,还是一名需要 温习知识的研究者,《免疫 系统工作原理》都可以为你 清晰地展现免疫学这门令人 着迷的学科。
本书主要包括四大部分。首先介绍了黏膜免疫的发展历史,第一部分的主要内容是详细介绍黏膜屏障及其与黏膜免疫的关系,详细描述了各个黏膜免疫途径(消化道、呼吸道和生殖道)及其相关组织和细胞(第二章和第三章)。第二部分的主要内容是深入讨论了黏膜免疫机制,主要从与黏膜免疫密切相关的M 细胞、肠上皮细胞、树突状细胞、T 细胞、Th17细胞、上皮内淋巴细胞、SIgA、淋巴细胞归巢、口服免疫耐受、黏膜免疫的调节、黏膜免疫的衰老等方面进行详细阐述(第四章)。第三部分的主要内容是阐明以黏膜感染为主的消化道传染病、呼吸道传染病和寄生虫感染疾病的感染机制和黏膜免疫机理(包括第五章、第六章和第七章)。第四部分较全面介绍了近年来黏膜免疫疫苗及其发展策略,包括黏膜免疫佐剂、主动黏膜免疫递送系统、被动黏膜免疫递送系统和植物
1.案例的结构与风格:题目 案例"故事"的描述 对案例的点评。案例"故事"的描述要注重故事的相对完整性,选择合适的案例是成功的先决条件;对案例的点评清楚明了,直接点出有深度的心得与体会。每个案例的字数在1000~2000字之间,可根据各作者案例的具体情况进行调整,语言风格方面注重专业性与文学性的结合统一,让读者在轻松读"故事"时掌握检验与临床沟通的要点。 2.案例的实用性:对临床案例而言,突出检验项目在疾病诊断和治疗中的辅助作用,如有检验项目在临床诊疗中起决定性影响的案例更佳;对检验案例,突出检验人员在日常检验工作中遇到问题(标本不符合要求、危急值、检验结果明显有问题)时如何与临床进行沟通;对护理案例,突出标本采集、运送和保存方面碰到过的案例;对管理案例(如医务处、感控部门),突出在检验与临床沟通的
《抗原修复技术 : 免疫组织化学发展史上的里程碑》既包括抗原修复技术的技术操作基本原理和方法,更富于基本科学研究的思维哲理,可供医师、研究员、研究生、高年级医学生、技术员以及生物技术开发公司的有关工作者参考。
本课程是护理及相关专业的必修课程之一。按照主干课程教材设置,介绍了医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学基本概念、原理等知识。全书内容流畅,章节安排合理,针对目前职业考试大纲,增加了考点提示和章后目标检测习题。同时,设计了链接、案例教学和案例提示等内容,构思新颖,图文并茂,适合职业教育的特点。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业(3 2)规划教材,教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求,同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念,力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了微生物学、寄生虫学和免疫学知识,教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等,同时设置了随文的融合教材数字资源二维码,注重基础与临床相结合,紧密接轨执业资格考试内容,突出体现职业教育的实用性。
本书是美国医师*考试(USMLE)的品牌丛书,本书融微生物学与免疫学知识精要、临床关联和USMLE题目为一体,既有利于知识学习,又有助于通过USMLE及医学相关的考试,被众多通过USMLE的考生推荐为参考书,并被世界多所著名医学院校选定为教学用书。该系列书具有以下特点:(1) 提供每门学科核心的知识,帮助你掌握学科知识的精华;(2)大量的图表,使知识可视化呈现,易于理解和记忆;(3)“临床关联”,帮助你把基础和临床知识融会贯通;(4)每章后附有USMLE题目,并有详细解析,帮助你通过USMLE等各种考试。
医学免疫学是基础医学中一门重要的主干桥梁课程。现代免疫学理论已广泛渗透到临床医学、预防医学和生命科学各领域中。免疫学发展日新月异,适时更新教材内容、提高教材质量是促进医学教育发展的一项重要工作。《医学免疫学》第3版教材自2013年12月出版,至今已有5年。为使教材内容与免疫学理论和应用发展相适应,同时根据新时期医学教育改革与发展要求,我们在认真学习、借鉴国内外医学免疫学教材精华和继承发扬前版教材优点基础上,编写了《医学免疫学》第4版教材。 《医学免疫学(第4版)/ 十三五 全国高等医学院校本科规划教材》定位明确,使用对象主要是全国高等医学院校医学专业五年制学生,内容取舍符合五年制医学本科生培养目标,并兼顾国家执业医师资格考试的要求。在教材编写上我们坚持 三基 (基础理论、基本知识、基本
编撰本书的目的是提高医务工作者诊治过敏性疾病和免疫性疾病的水平。我们力求将相关专业中基础和精髓的部分,条理清晰地介绍给读者,为临床工作提供准确的信息。 本书的编者都是各领域的专家,书中所推荐的治疗方法和剂量都是当前公认的,所提供的调查资料也都是确切可靠的。本书尽量减少空洞的内容,而是将每一专题的基本知识提供给读者。 我们的目标是将所有的基本信息汇为一册,以满足临床需要。对专业医生而言,本书是一本非常方便的参考书;对全科医生,在处置过敏性疾病或免疫性疾病时,或者为评价感染性疾病、血液病或风湿病需选择免疫诊断方法时,它也是有用的指南;我们也希望本书对医学生或其他医务工作者所有裨益,可将其作为处理过敏性疾病或免疫性疾病的入门书。
本书为全国高职高专医学规划教材。全书共分六篇三十章。篇为细菌学总论,共四章;第二篇为医学免疫学基础,共九章;第三篇为细菌学各论,共四章;第四篇为真菌学基础,一个章节;第五篇为病毒学基础,共八章;第六篇为人体寄生虫学,共四章。全书继承了版教材“科学性、先进性、启发性、创新性与适用性”相结合的特点,对教材的编排顺序,按照由浅入深、循序渐进的原则进行了调整。本教材在培养学生创新思维能力、提高学生学习兴趣方面进行了两个方面的尝试。一是在每一章的起始部分,增加了课堂教学引言。其目的是:通过社会实践与人文社会知识、著名科学家生动的科研趣闻,吸引与调动学生的学习兴趣,培养学生的创新思维能力。二是在每章的末尾增加了学习小结,简要归纳了本章的学习重点与难点,有利于学生总结课堂教学重点,有
刘文辉、刘维庆主编的这本《免疫学与病原生物学(第3版)》共分上、中、下三篇。上篇为医学免疫学,中篇为医学微生物学,下篇为人体寄生虫学,并将实验指导及教学大纲附于教材之后。 本教材可供3年制及5年制高职高专中医学专业、中药专业、护理学专业、骨伤专业、针灸推拿专业、中医美容专业、康复专业教学使用。
《医学免疫学(供基础临床预防口腔医学类专业用第3版)》内容包括:抗原;抗体;补体系统;细胞因子;白细胞分化抗原和黏附分子;主要组织相容性复合体及其编码的抗原系统;免疫器官的组成及其主要作用;适应性免疫细胞及其主要生物学作用;固有免疫细胞及其主要生物学作用;抗原提呈细胞及其主要生物学作用;固有免疫应答及其与适应性免疫应答的关系;免疫耐受;免疫调节等。 与前版教材相比,在内容编排和章节设置上做了如下改进:重新修订了绪论内容,使其与后续各章节内容更加有机地联系在一起,对免疫学框架内容、基本知识起到提纲挈领和归纳总结的作用,同时为后续章节内容的讲解发挥了承上启下的铺垫作用。为实现教材总体框架内容的完整性和增强各章节内容编排的合理性,在前版教材第五章 细胞因子 之后增加 白细胞分化