本书详尽叙述了中西医对痛风研究的历史与现状，简洁明了地介绍了痛风的病因、诊断、中西医治疗方法，以及适合于患者的康复保健知识。内容丰富，文辞简洁，通俗易懂，科学实用，适合众多中医、西医、中西医结合的临床医生在诊治痛风时参考应用，也是基层社区的广大医务工作者一本难得的临证参考书，同时也为病患者提供了有益的康复保健知识。

循证诊断是未来循证医学发展的重要方向之一。《诊断准确性试验Meta分析软件一本通》系统地介绍了诊断准确性试验及其Meta分析的相关指标、报告规范、注册平台、方法学质量评价工具，同时介绍了使用R、Stata、SAS、WinBUGS、SPSS，RevMan5，Meta-Analyst，Meta-Disc、Meta-Test，EmpowerStats软件实现诊断准确性试验Meta分析的方法，以及如何使用MicrosoftExcel和SigmaPlot软件绘制方法学质量评估图和专用软件Meta-Disc的拓展功能。

本书全面和系统地阐述了现代临床监测新技术和新理论，内容新颖实用，理论联系实际，基础结合临床。其内容有：心血管功能监测、心电监测（含24h动态心电图监测）、呼吸功能监测、呼吸力学监测、脑功能监测、肝功能监测、肾功能监测、内分泌功能监测、麻醉深度监测、体温监测、酸碱平衡和血气监测、治疗药物监测、麻醉深度监测、胃食管动态pH监测以及血管外肺水监测等。重点介绍各种监测的原理、方法、临床意义、合并症、应用前景等；它对提高临床医师的实际操作能力和监测水平，及时发现患者异常情况，指导疾病的诊治，评价疗效，减少并发症，提高医疗安全性，提高科研档次均有着重要的价值。 本书适用于各科临床医师、医学科研工作者、进修医师及医学院校的学生。

《医学图像三维重建和可视化——VC++实现实例》将理论和实例相结合，从工程应用的角度系统地介绍了医学图像三维重建和可视化的基础理论、算法设计和程序实现。《医学图像三维重建和可视化——VC++实现实例》分为5 章： 章概述医学图像三维重建和可视化的研究内容和目的，并对医学成像方式以及三维可视化系统组成进行了简要论述；第2 章介绍医学图像的程序设计基础，包括OpenGL 基础；第3 章和第4 章介绍断层切片图像数据的三维重建理论、常用方法及其程序实现，其中第3 章介绍基于表面绘制的方法，第4 章介绍基于直接体绘制的方法；第5 章介绍多角度投影图像重建理论和程序设计方法。

《常见临床症状的鉴别诊断与治疗》从常见的31个症状人手，分别就症状的病因、常见的疾病做简要介绍，然后重点归纳如何从问诊、病史采集、体格检查和必要的辅助检查几个方面进行诊断和鉴别诊断，最后达到明确诊断的目的。在鉴别诊断部分，编者又根据自己的临床经验和体会，对同一症状下不同疾病的鉴别进行了全面、深入的讨论。虽然有些内容非常专业，但是年轻医生和全科医生可以从中了解、学习到很多知识，开阔自己的临床思路，使我们不至于在某一单纯症状背后错综复杂的疾病面前不知所措，造成不应有的漏诊和误诊。在读这《常见临床症状的鉴别诊断与治疗》的时候，我们建议读者抓住诊断思路或诊断过程以及诊断流程这些关键部分，结合自己的临床实践，认真思考、学习、总结，并能从中获益。其他部分的内容，根据自己的需要可选择性阅读

本书在版的基础上修订而成，详细介绍了采集病史、体格检查、病历书写等临床基本技能的内容和方法，综合分析临床资料并最终建立正确临床诊断思维的步骤，以帮助读者掌握诊断学严谨、规范、扎实的基本功，培养临床基本技能和临床思维能力。本书可供医学生学习临床诊断学时使用和教师组织实施实践教学时参考，也可作为青年医师进行临床实践工作时的工具书。

本书以胸痛症状为切入点，分上、中、下三篇描述了胸痛的诊治策略。上篇概述胸痛的流行病学，CPC产生的背景、作用及外现状，CPC中不稳定型心绞痛（UA）、非ST段抬高心肌梗死（NSTEMI）及ST段抬高心肌梗死（STEMI）诊疗指南的应用现状及胸痛的处理流程等；中篇详述致命性胸痛（包括急性心肌梗死、不稳定型心绞痛、主动脉夹层、肺动脉栓塞、自发性气胸等）的诊治策略，包括介入治疗、药物治疗，以及ACS并发症的处理；下篇介绍其他非致命性胸痛的诊治策略。全书图文并茂，为读者们提供了该领域的资料，并介绍了相关的指南，具有很强的可读性和实用性。该书适合于涉及胸痛诊疗的临床医师阅读参考，尤其是心血管专科医师，急诊室专科医师，大内科、ICU和相关临床专科的医师，也适合全科医师参考。还可作为心血管专业研究生的补充教材，帮助他们尽快熟

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本书是以“普通高等教育‘十五’规划教材”“新世纪全国高等中医院校规划教材”《中医诊断学》（供中医药类专业用）为蓝本，采用七字歌诀形式编著。概括了中医诊断学所学之精要。诀后又有具体要求的内容，对歌诀所述进行充分地解释说明，言简意赅，便于理解记忆。该书执简驭繁，荟精萃要，朗朗上口，使人乐于习诵，便于记忆。适用于中医院校学生及自学中医者阅读，对临床工作者亦颇具参考价值。

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