观看影视剧无疑是当下很多人消遣的方式之一，而很多影视剧中的男女明星也是我们很多人茶余饭后谈论的焦点，其实这里面有很多医学知识值得我们去科普，去探讨！很多影视剧中的医学知识不仅有科普意义，还有很高的学术价值。 全书力求通过怀旧影视剧，结合扫描二维码聆听符合意境的背景音乐及观看视频，配合着影视剧场景的图片，在相对轻松的回忆中和大家科普里面的医学知识，既温故了影视剧情节，又涨了知识，更重要的是促进读者科学精神和科学思维的培养。 本项目获得了上海市静安区科普项目（项目编号：KP2023055)、静安区健康科普能力提升专项、上海市科普人才能力提升专项提供的资助。初稿获得了第三届健康中国创新传播大会 彩蝶 奖。

全书系统介绍康复评定学概念及理论、相关基础知识、评定原理、评定所需仪器设备和方法，以及临床结果分析，理论与临床操作相结合，兼顾学科新进展，是国内外，也是一部全面、详尽论述康复评定理论与实践的专业著作。

本书总体设计分为4个篇章，依次为加速康复外科临床护理路径概述、成熟病种的加速康复外科临床护理路径、加速康复外科理念下创新护理服务、加速康复外科临床案例实践。四个篇章以加速康复外科理念为指导，以循证为基础，贯彻实施科学规范化的护理措施，以为临床患者减少手术创伤与降低术后应激，加速术后康复提供参考。本书作为以加速康复理念为指导的外科护理作业指导书，旨在为外科护理人员提供科学规范的单病种护理路径，以优化医疗服务流程和围手术期医疗措施，减少术后并发症和应激反应，对临床护理工作发挥参考和指导作用。

本书分为两个部分，第一部分介绍康复治疗风险管理的基础内容，患者状态评估方法。第二部分以主要临床常见表征为纲，如血压低下、心律失常、呼吸困难、胸痛、恶心、抽搐、发热、腹痛、眩晕、水肿、肌肉骨骼疼痛等，分别详细讲解导致这种异常表征的疾病、代表性疾病、应对步骤、康复治疗推荐意见，帮助治疗师安全地进行康复治疗。

本书以科学的研究证据为基础，全面介绍如何应用Luigi Stecco创建的筋膜手法。本书向手法治疗师、医师、患者、运动训练教练及想要了解和学习筋膜手法的人介绍了关于筋膜的充足的知识。这本书内容排版很有逻辑性，前3章介绍了筋膜手法的发展历史、筋膜解剖学( 第2 章) 和生理学( 第3 章)，其他章节则主要围绕筋膜手法技术展开，如第4 章重点介绍了筋膜手法的关键概念；第5 章结合了一些病例；第6 章主要提到内部功能障碍；第7 章讲述兽医应用筋膜手法。本书特色：实操角度介绍筋膜手法；经过临床和科研验证；超过160幅精美的图画和照片；简洁实用的临床处理建议及临床推理思路；由筋膜手法国际认证讲师编写，意大利Carla Stecco教授作为技术顾问；完整的问诊过程、动作检查和触诊过程及个性化的治疗方案；筋膜手法在兽医方面的应用。

世界卫生组织（WHO）于 2001 年正式颁布了 国际功能、残疾和健康分类 （International Classification of Functioning, Disability and Health，ICF）。此为 国际卫生组织分类 系列标准之一，旨在系统定义健康、功能、残疾的概念，转变认识理念，建立完善的分类标准，以实现国际统一信息的沟通与应用比较。之后，为便于广大卫生工作者在临床实践中积极推广使用 ICF，WHO 推出了这部 ICF Core Sets: Manual for Clinical Practice。本书为全新第 2 版，内容包括规范化定义和功能评价的意义；功能、残疾和健康分类的综合分析模型的构建，ICF 分类的结构与编码阐述及其标准限定值的确定；ICF 核心功能组合的开发过程及临床实践中的使用详情；同时以临床病例形式，列举了针对不同疾病及医务工作者，正确使用 ICF 核心功能组合的具体操作与实践收益，以帮助学习者对 ICF 核心功能组合进行正确、

《神经康复检查手册》是一本针对物理治疗师和康复医师等读者人群的实用专业手册，主要内容包括神经解剖学的概述和神经检查的大纲。遵循《物理治疗师实践指南》(第2版，美国物理治疗协会)中提出的神经肌肉疾病患者的*实践模式，介绍神经检查技术、标准化测试、鉴别诊断、医学危险信号、放射/成像技术、常见疾病的药物治疗。本书还将疼痛评估纳入各个障碍的讨论中。包括婴儿期、儿童期和青少年期先天性或获得性中枢神经系统疾病。

本书聚焦于康复医学领域，旨在通过康复专家的视角，向读者传递科学、准确、实用的健康知识，帮助大家更好地了解和掌握健康生活的要点。在内容编排上，我们力求全面、系统，同时又注重实用性和可读性，确保读者能够轻松理解并应用所学知识。 本书内容丰富多样，从康复医学是什么，可以做些什么开始，一步步带领读者走近康复医学的世界。书中分神经、骨关节、内脏及产后、儿童康复等内容，系统地介绍了常见疾病的康复知识。同时，本书针对当前社会关注的健康热点问题，如健身锻炼、体态改善、老年护理等，进行了深入浅出的阐述。

本图书从康复医学的角度，系统的归纳了园艺康复治疗的发展脉络，对医疗机构内园艺治疗的发展过程做了清晰的梳理。从康复治疗的角度分析了园艺治疗的优势，认为园艺治疗是综合治疗措施的有效整合方法，是多任务治疗的良好载体，不但促进了单项功能的进步，而且更加强调训练技能的综合运用，是更加符合生活状况的功能训练，有利于在医疗、养老、护理等工作中指导教学和实践工作，适宜推广和应用。侧重介绍了医疗机构内园艺治疗执行的具体方法，为有兴趣开展的医疗单位提供临床思路。

本书探讨了中医康复术语的研究背景，规范了中医康复术语及其定义，构建了中医康复术语的概念体系和中医康复术语英译的策略体系，介绍了中医康复术语国际标准项目。这对丰富和发展中医康复理论、完善中医康复学学科建设、推进中医康复的标准化和国际化都将起到积极的促进作用，有助于中医药文化的传承和弘扬。同时，在术语的选择、命名、定义、体系构建和英文对应词厘定等方面探索形成了一套行之有效的中医术语规范化方法，可为中医药其他领域的术语研究工作者提供参考。

本书分为五篇：第一篇为概论，第二篇为康复功能评定，第三篇为康复治疗技术/方法，第四篇为常见伤病的康复，第五篇为常见问题的康复处理。本书在第2版的基础上增补了大量新的内容，并做了重新编排，内容紧扣临床康复实践的主题，全面反映国内外康复实践的实质与内涵，实用性强。

全书分为两篇，上篇主要介绍导致腰痛的常见疾病，下篇主要介绍引起下肢髋、膝、踝疼痛的常见问题。对于每一种疾病更是从解剖、发病机制、临床症状及治疗方法等各个方面进行解读。本书以"问题解答 的形式，采用通俗易懂的语言回答临床上患者"高频 的问题。在疾病的治疗方面不仅从传统的药物治疗、手术治疗提供方法，更是注重物理治疗，尤其是指导患者居家主动锻炼，力求从生物力学方面处理疾病带来的疼痛等问题，以求从"根 治病。

本书主要介绍物理疗法中运动疗法在康复医学临床实践中的应用。全稿分十章，*章为临床运动疗法实践基础，第二至九章分别介绍临床各科疾患的运动疗法，第十章为临床运动疗法实践中危险因素管理。

《中国传统康复治疗学/高等医学院校康复治疗学专业教材》根据教学大纲的要求，着重面对康复治疗专业的专业目标，始终贯彻三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）和三特定（特定对象、特定要求、特定限制）的原则。 《中国传统康复治疗学/高等医学院校康复治疗学专业教材》内容主要包括中国传统医学的基本理论、基本知识，以及在临床中常用且比较成熟的中国传统康复治疗方法。

本书总共六大部分，以骨质疏松症与康复为主题，阐述骨质疏松症的病因、诊断和治疗康复等内容，重点突出骨质疏松症在社区和家庭环境下的护理和康复措施，为骨质疏松患者提供简便易行的居家康复策略，供广大人民群众自学与借鉴，也可作为社区工作者开展骨质疏松症教育的参考书。相信通过本书的健康文化传播，增强骨质疏松症患者预防意识，加强饮食营养支持和运动，积极改善骨质疏松症，防止跌倒和意外伤害。同时希望老年骨质疏松患者老有所学，老有所养，老有所乐，老有所福。

本书以案例形式对在临床接触到的护理安全事件进行描述，每个案例从案例介绍、原因分析、整改措施等方面进行阐述，紧抓重点，帮助护士从工作态度方面、管理方面、技术方面等不同角度全面梳理事件可能发生的原因，涉及

本书以案例形式对在临床接触到的护理安全事件进行描述，每个案例从案例介绍、原因分析、整改措施等方面进行阐述，紧抓重点，帮助护士从工作态度方面、管理方面、技术方面等不同角度全面梳理事件可能发生的原因，涉及

本书通过回溯和梳理终末期安宁疗护的历史沿革及发展脉络，研究现行对象筛查、沟通、症状管理和心理支持等，客观评估权威数据，结合相关研究资料和证据现状，做出全面客观总结。并希望以此为契机，为终末期肿瘤患者安

临床实践中，脑血管病变、脑肿瘤、脑外伤等脑部病变以及帕金森病等神经退化病变患者常伴随有运动性言语障碍，严重影响患者的沟通交流，阻碍其正常的社会生活。本书以?《 功能、残疾和健康分类》标准为指导，借助标准化的评估和治疗工具，介绍运动性言语障碍构音语音功能的评估-治疗-监控-评价的康复周期，并通过典型案例示范对整个康复治疗过程进行直观阐述。本书适用于听力与言语康复学专业、康复治疗学专业、教育康复学专业、特殊教育学专业等本科和研究生教学，也可供康复医师、康复治疗师、特殊学校教师，以及临床医师（神经内科、耳鼻咽喉科等）、护士等阅读参考。

本书共分七章： 章主要介绍了听力障碍、听障儿童的特征、听障儿童教育康复的历史沿革及听障儿童教育康复的现状与问题；第二章以HSL理论与“1+X+Y”模式为核心，阐述理论并介绍以此为基础构建的学前、学龄低年级教育康复课程；第三章与第四章是关于集体教育康复方案的制定与实施，提供了丰富而详细的案例与解析；而第五章和第六章介绍了个别化教育康复方案的制定与实施、案例设计与解析；第七章从家庭康复概述、家长培训和家庭康复指导三个方面对听障儿童家庭康复进行了介绍

本书主要介绍儿童和青少年常见情绪与行为障碍的评估方法和干预策略。详细介绍的障碍类型包括儿童焦虑障碍、儿童抑郁与 行为、注意缺陷与多动障碍、品行障碍和进食行为障碍。对于每一种障碍类型，本书都详细介绍了评估方法以及干预的理论和操作方法。通过本书，读者能够掌握扎实的基础理论和知识，并掌握实用、可行的实践技术，将所学知识用于儿童和青少年的教育康复实践中。

本书为本科五年制临床医学专业《医学生物学》（第9版）的配套教材，主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。本配套教材是在上一版的基础上，根据新版主教材的内容进行调整、 新和完善， 贴近教学要求、考试要求。进一步加强学生对本课程的学习，并对学生提前熟悉和掌握执业医师考试内容起到辅助和指导作用。

本书针对各类特殊儿童的认知发展需求，依托一定的训练活动设计，通过对个体注意、观察、记忆、想象、空间感知、逻辑思维等基本认知过程的干预，有目的、有步骤地提升特殊儿童的认知能力，增强他们对日常事物的认识和感知能力。全书注重实操性，突出融合性，通过多样化的训练活动设计和丰富的课堂教学案例，全面介绍了特殊儿童认知训练的内容、方法，总结了特殊儿童认知训练的基本规律和指导策略等，是一本具有较强学术指导性和实践操作性的专业图书，对特殊教育的研究者、一线教师、特殊儿童的家长以及相关教育工作者等都具有积极的借鉴和参考价值。