本书通过图画加文字的方式，叫专业的儿童牙齿养护的内容，通俗化和可视化，可以供家长和孩子共同阅读，实现良好的父母和孩子同时接受专业牙齿养护知识，减少了家长和孩子的沟通成本，真正的实现，口腔健康从娃娃抓起。

走过成都锦江大桥，前行里许，即是平静幽雅的华西坝。这里地势爽朗，景物清幽，建筑古典，画栋雕梁，小桥流水，鸟语花香，素有风景区的赞誉，为成都历史文化保护区之一。位居其中的四川大学华西口腔医学院，学术发皇，蔚为风采，英才辈出，声誉四海。作为中国现代口腔医学的发源地和摇篮，华西口腔走过了百年辉煌历程，承载着中国口腔医学的发展精髓。 回顾百年历史，从1907年加拿大多伦多大学牙学院林则博士次将现代口腔医学带到华西，到21世纪中国口腔医学事业的迅猛发展；从1907年四圣祠街牙科诊所，到遍及全国各地的口腔医院及诊所；从20世纪初口腔疾患简单的诊治方法，到现代高新技术在口腔医学领域的广泛应用；从1921年华西口腔培养出位中国牙医学毕业生，到全国高等口腔医学院校每年毕业2000余名口腔医学专科生及研究生；从1934

笔者长时期从事中学的思想政治教育工作，曾在20世纪60年代担任上海市淮海中学的共青团团委书记，并兼任政治教师。 自20世纪80年代开始，笔者对人的心理研究逐渐感兴趣，于是开始学习心理辅导、研究心理辅导、推广心理辅导，越干越有兴趣，并且成为了心理辅导的一名积极分子。笔者在心理辅导的研究与实践上取得了一些成果，主持研究并进行推广的“中小学心理辅导研究”课题先后获上海市教育科研成果二等奖与优秀成果推广二等奖。笔者编著或参与编著了《中学生心理辅导指南》、《开启心灵的钥匙》、《学校心理辅导探究》、《现代学校心事辅导》、《学校心理辅导活动指南》（教师用书、学生用书）、《初中生心理辅导指南》（教师用书、学生用书）、《成功宝典》、《儿童青少年心理矫治问答》。等书，并写了专著《个别心理辅导》。还在《文

本书共55万字，主要内容：部分 绪论，一、调查背景，二、调查目的，三、调查方法与内容，四、调查的组织与实施，五、调查的质量控制，六、数据录人整理和统计；第二部分 调查结果，一、基本情况，二、各年龄组口腔健康检查和问卷调查结果及影响因素，三、我国居民口腔健康状况评价；第三部分 主要发现和政策建议，一、主要发现，二、政策建议；第四部分 全国口腔健康调查结果统计表；录。

本书共分13章。分别对牙体、牙髓病急症、牙周病急症、口腔粘膜病急症、牙槽外科急症、口腔颌面部炎症和损伤、颞颌关节病急症、三叉神经痛、面神经麻痹、全身及医源的口腔科急症等进行了较全面的阐述，尤其对口腔颌面部炎症和口腔颌面部损伤作了重点介绍。相信此书对广大口腔临床工作者帮助匪浅。

秦满教授主编的《儿童口腔科临床操作教程——一步一步教你做临床》，2017年5月出版，2周时间已销售3000册。本书的参编人员均来自北京大学口腔医院儿童口腔科，是一支多年从事教学和临床工作的团队，该书融会专家们的临床经验并参考了外经典教科书和著作，是北京大学口腔医院儿童口腔科几代人临床经验的结晶。为方便读者理解和掌握临床操作技术，本书选用儿童口腔科常用的临床技术，以精美的图片展示，并配有文字，指导临床医师一步一步进行临床操作。

《颌面颈部肿瘤影像诊断学》旨在介绍各类颌面颈部肿瘤在各种影像成像模式下的表现，加强对其影像学形态表现的认识，提高对颌面颈部肿瘤的诊断水平。在已积累近万例颌面颈部肿瘤影像检查资料和诊断经验的基础上，《颌面颈部肿瘤影像诊断学》主要作者方减惶诚恐起笔，小心翼翼查阅文献，并进行谨慎地概括和总结。书中涉及常见和部分罕见的颌面颈部囊肿、肿瘤和瘤样病变（包括一些临床和影像表现为肿块的非肿瘤性病变）近150种，所含各种影像罔片1082幅（447例）。

《中国口腔医学教育史》是一本完整记述中国口腔医学教育专门之史书。《中国口腔医学教育史》以历史为轴，探求我国口腔医学教育的演变、发展过程；以时间为线索，勾勒中国口腔医学教育的源起、现状与未来。内容涵盖口腔医学教育之源头、中国的早期牙医学教育、牙医学教育向口腔医学教育的转变以及中国高等口腔医学教育的发展概况，阐明了各个历史时期口腔医学教育的方针政策、组织领导、学制、实施教学工作的原则和方式方法、学生培养等。书中资料选编部分汇录了中国口腔医学教育史上重要的文献资料，以供研究参考。 《中国口腔医学教育史》以大量的历史资料，翔实地论述了中国口腔医学教育创立和发展的历史过程，是口腔医学专业教师和学生的一本重要史学教材，也是口腔医学教育实践者与理论研究者的一本重要参考书。

本书由中华口腔医学会、中国口腔清洁护理产品工业协会指导编写，由胡德渝教授主编，并由来自我国研究机构的各位专家学者对中国人牙本质敏感的病因、机理、流行病学特征、防治等问题进行了全面深入的阐述。书中就现实生活中牙本质敏感方面的热点和重点问题进行了系统研究，分析了中国人牙本质敏感现状，并针对问题提出了对策建议。

本书是以卫生职业教育教学指导委员会编制的三年制《口腔工艺技术专业教学计划和教学大纲》为依据编写的。内容包括口腔解剖学、口腔工艺材料学、口腔工艺设备、口腔预防保健基础、口腔固定工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔疾病概要等8门本专业主干课程的实践教学计划、大纲及实践指导。实践指导是以每一次实践课作为一个教学单元，由操作方法步骤、考核评价标准、习题及答案、实验报告等几部分组成。重点突出了操作方法、步骤及技能训练。该书可作为中职口腔工艺技术专业学生实践技能操作训练及考核的辅导教材。

该系列内容涉及：、急症、骨科、儿科、皮肤病、妇科、产科、神经疾病、传染病、眼科病、血液病、风湿病、口腔病理学、口腔疾病、口腔正畸学、口腔内科与外科学、牙周病、新生儿科、耳鼻喉科、糖尿病、胃肠病及肝病、性传播疾病、HⅣ及、外科体征。 这套图书的原作者都是目前享誉世界医学领域各学科的人士，不仅在发病机理、诊断技术和治疗手段方面颇有建树，而且都有多年从事临床的丰富经验。因此，这套图书在学术上具有先进水平，在病因学、病理学、诊断学、治疗学诸方面都具有性。书中所提供的大量照片都是由国外医务工作者采用高超技术在特定环境下拍摄的，而且许多照片是首次发表的，极其珍贵。图片清晰，病例典型，部位准确；说明文字简明扼要，重点突出。可作为临床医师对相关疾病的诊疗指南。 这套图书由我公司组织医学界

《袖珍口腔椅旁教育手册》在形式上通过大量图片与简要文字说明直观形象地讲解有关口腔疾病与保健的基本知识，以便在诊疗的过程中增加患者对疾病与健康知识的了解。在内容上涵盖牙体、牙周、粘膜、修复、正畸、外科及预防等口腔医学各个方面，以便口腔临床医生针对每个患者的口腔问题有选择地进行讲解。这样，既能调动患者学习的积极性，又可以节省椅旁教育的时间。在提高患者生活质量的同时，也可以取得良好的临床效果。

《牙科修复材料学》的1版，亦即新世纪版，继续定位于牙科本科生的教科书，也适用牙科专业人员和进行毕业后教育的牙科卫生人员，本书将成为他们了解有关修复材料基础和应用信息方面杰出的综合性书籍，本教科书也适用于一般牙科专业人员，因为它包括牙科材料发展的重要信息。 1版增加了两章新内容：第8章预防材料和0章牙科基底物的黏结。对各种表面黏结的重要性的不断增加不仅局限于牙齿结构，在牙科修复学里有单独的章节论述这个方面。本书论述了黏结的基础知识、黏结材料的组成及材料对不同表面的应用。对化学治疗剂的变化、窝沟点隙封闭剂、玻璃离子体和杂化离子体，以及体育用口腔保护器将在预防材料一章内介绍。 所有章节内容已进行更新，更新内容较多的是介绍生物相容性、牙科合金、金属的铸造、复合树脂修复材料、陶瓷、金

该书所讲述的内容正是目前在欧、美、日等先进国家正在传授的现代标准方丝弓矫治技术的基本知识，该技术汲取经典方丝弓矫治技术与细丝弓技术及各种其它矫治方法之精华，矫治步骤清晰明了、操作者容易掌握，矫治力量柔和持续、患者感觉舒适，不需要太多的焊接步骤、且将弓丝上的各种弯曲数减少到最低限度，缩短了椅位旁的操作时间，总的矫治疗和很短、效果很好，深受医、患者的欢迎。

本书由德国正畸教授Andrea Wichelhaus所著，为德国口腔正畸领域的教科书，版本为新版本，内容非常实用，基础到临床均有涉及。书中将错HE按矢状向、横向和垂直向进行分类，针对每种“HE”，追本溯源分析其病因，并根据不同年龄段特点提出相应的矫治方法和病例展示，引经据典、清晰明了、有理有据。书中还利用丰富的资料图片阐述复杂的正畸矫治理念，逻辑清晰，同时具备思维的整体性。另外，本书也涉及了正畸同行间包括现代文献中一直在争论的问题，以及正畸学和相关医学领域的各种疑点与难点 相信本书的出版能为活跃在线的广大正畸医生提供实用、有益的参考和借鉴，为我国正畸学的发展添砖加瓦，并起到推动和促进作用。

《口腔修复理论与教育教学探索》属于口腔修复方面的著作，由口腔修复学基本理论与发展、口腔修复工作准备与审美要求、常见口腔修复技术应用与分析、口腔修复临床常见并发症及护理工作等部分组成，全书以口腔修复与教育教学发展为研究对象，分析了口腔修复学教学的探索与应用，明确了现代口腔医学教育工作的改进措施与建议。对口腔修复的研究者和从业者具有的学习和参考价值。《口腔修复理论与教育教学探索》以口腔修复和教学为研究重点，还对口腔修复教学探索与应用进行了研究，并对我国现代口腔医学教育工作提出了改进措施与建议。

本书由16章组成，内容包括概论，儿童生长发育，牙齿萌出和乳、恒牙替换，儿童牙齿的解部生理，口腔病患儿的诊疗行为诱导，儿童牙齿发育异常，儿童龋病，儿童牙髓病，儿童尖周病，儿童牙周组织疾病，儿童常见粘膜病，儿童牙齿外伤，儿童时期的拔牙，儿童咬合诱导，弱智、残疾儿童的口腔诊疗，患全身疾病儿童的口腔病诊疗等。书中既有外的研究成果，也有作者自身长期从事儿童口腔科学的医疗、教学和科研的点滴经验和体会。 本书可供从事儿童口腔科学的教师、研究生、本科生及广大口腔临床工作者参考。

本书是以《口腔解剖生理学》（第5版）（皮昕主编）、《口腔组织病理学》（第5版）（于世风主编）、《口腔颌面医学影像诊断学》（第4版）（马绪臣主编）为依据，结合作者多年的临床经验，同时参考同类其他丛书，将上述三本教材合为一体，更方便于该专业的学习、复习考试之用。本书严格按照上述三本教材的章节内容顺序编写，紧密结合教学大纲，既突出重点掌握内容，又兼顾熟悉和了解内容。该指南将《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》、《口腔颌面医学影像诊断学》分别列为上、中、下三篇，每篇以每章为一编写单元，包括学习重点、学习纲要、题例、参考答案四个部分。学习重点分为掌握、熟悉和了解内容，符合统一大纲要求。学习提纲层次鲜明、条理清晰、内容精练、重点内容明确。 该《指南》的读者对象为口腔医学大专、五年制、七年制

本书开篇首先深入介绍了儿童成长过程中的心理、社会和情绪因素。同时在第2版中会继续探讨如何管理多种家庭类型下的儿童行为，以及残障患儿的行为管理。其次，本书为读者提供了一系列儿童行为管理方法。既包括药物性儿童临床行为管理，也包括非药物性儿童临床行为管理。非药物性行为管理方法经历了前辈们的传承和检验，直至今日依然是行为管理的基础。本书从5个方面开始讨论，包括了解你的患者、就诊前的行为矫正、有效沟通、非药物临床策略以及再训练等。然而，许多新的药物性行为管理技术也值得一提。在诊疗中镇静药物的使用带来了很多变化，包括更新的镇静药物的合理剂量、新的药物组合中镇静药物的使用、患者监护指引、急救措施的变化等。最后，本书将列举诊所管理中的一些实际案例，并探讨大量的管理策略。牙科医师虽是诊疗规划的

医务工作者及与医务相关的工作者都不能离开病例书写。病历的书写是一个医师重要的基本功，从病史采集到书写，可以看出这个医师的经验水平，素质与修养。口腔专业是医学专业中的重要分支。《口腔医学病历书写教程》旨在给口腔医学专业的学生以及医务工作者提供一本内容全面的病例写作范本，具有实用性和参考意义。

《龋病非创伤性充填（ART）》共八章，内容包括与本质龋的发展及阻止其发展的方式、适合最小干预方法的粘结性修复材料、ART充填操作步骤、ART未来的发展方向等。