由孔维佳、周梁主编的《耳鼻咽喉头颈外科学》 在编写过程中，对前两版中的基本编写框架予以保留 ：①各篇按 应用解剖与生理学 症状学 检查 法 治疗方法 先天性疾病 外伤性疾病 炎症性疾病 肿瘤 等顺序安排，利于自学。②将 耳鼻咽喉一般检查设备、常用药物以及耳鼻咽喉常用 物理治疗方法列入同一篇，以利教与学。③按照 耳 鼻咽喉头颈外科 的体系，将颈科学及颅底外科学列 为独立的篇，并对其内容进行完善。④每篇末列出主 要参考文献，供学生自学与讨论，以便加深对教材内 容的理解与掌握。⑤书末附有中英文对照索引，便于 查阅与学习专业外文词汇。⑥鉴于解剖知识对临床医 学学习的重要性，而耳鼻咽喉诸器官以及颅底等诸部 位的解剖尤为精细而且复杂。因此，本教材的插图除 原始照片以外，仍采用彩色绘制，以利自学。
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"
自古以来，耳部疾病、外伤、功能障碍、畸形等严重影响人们日常生活。临床医生及研究人员竭尽所能，希望能解除人们的痛苦。以往关注的重点与现代一样，涉及耳廓、外耳道、中耳、内耳、中枢神经通路以及颅底。全部或部分听觉功能丧失可能导致患者与主流社会隔绝。 菲什著的《显微镜与耳科学(显微外科起源)(精)》图文并茂、追根寻源，系统回顾了耳科学的起源、发展历程，阐明了耳科学的发展与科学技术进步的关系。
解放军总医院耳鼻咽喉头颈外科是国内该领域的中心之一，病员覆盖全国大部分省份，本书为该科在过去1年里大查房和疑难病例讨论的精选，代表了我科的治疗水平，所选病例均来源于我科的资料，涵盖了耳及耳神经外科、颅底外科、鼻科学、咽喉科学、头颈肿瘤及耳内科学的罕见、复杂、疑难及典型病例，病历资料翔实，图文并茂，诊疗、随访过程完整，汇集了我科众多专家的意见和诊疗思想，该书的出版将对相关专业的各级医生、研究生具有重要的参考意义。
孔维佳主编的《耳鼻咽喉头颈外科医生手册》为县级医院培养专业人才的指导性工具书，主要阅读对象 县级医院的耳鼻咽喉头颈外科医师、眼耳鼻喉医师、五官科医师、全科医师。本手册对耳鼻咽喉头颈外科常见病、多发病及疑难重症予以不同层次的阐述，旨在帮助基层医院医师掌握耳鼻咽喉头颈外科常见病、多发病的诊断与治疗，以及疑难、复杂病的诊断和处理原则，并介绍了耳鼻咽喉头颈外科疾病与常见全身性疾病的关系，为分级诊疗奠定基础。
本书为目前国内专门针对窄带成像（NBI）内镜检查技术进行深度解读的专著，依托中国医学科学院肿瘤医院具有丰富肿瘤相关病例的优势，对NBI喉镜在鼻咽喉部肿瘤中应用的典型病例进行系统的总结，通过介绍NBI喉镜的原理、操作要点、典型病例介绍、NBI图像分析测试等方面内容。
本书由享誉世界的鼻内镜外科技术大师P.J Wormald 教授编著，该书系统阐述了鼻内镜手术技术及应用，包括鼻窦手术、颅底手术、鼻眼相关手术等，呈现了大量精美图片与手术视频，制作精美，令人叹服。其重要的特色是在鼻解剖学基础上，将CT三维重建技术应用于临床实践，指导内镜手术精准操作，真正实现解剖-影像-手术三者完美结合。本书译自Thieme权威著作，并配有500余组图片及70余个视频，对临床医生的操作具有相当大的指导价值。本书翻译团队由首都医科大学附属北京同仁医院张罗院长领衔，集结该领域权威专家，对原书中的词汇仔细推敲、反复校正，确定了部分词汇的中文译法；在词汇原意基础上，根据其临床操作的目的做了适当延展，终成稿。全书行文流畅、体例规范，尤其是对原书配备的视频部分，译者也给出了相应的说明，对我国耳鼻咽喉专业的读
鼻内镜外科是鼻科学领域划时代的变革，随着基础和临床研究的不断深入和日益成熟，其应用范围已拓宽到耳鼻咽喉一头颈外科整个领域，推动了学科整体的进一步发展。《鼻内镜外科学(第2版)(精)》(作者韩德民)是关于介绍鼻内镜外科学知识的专著。
本书为目前国内*专门针对频闪喉镜检查技术的专著，其特色为近300幅高清频闪喉镜图片与18例动态频闪喉镜检查视频相结合。全书分为两篇：一是频闪喉镜检查概述，二是常见咽喉科疾病的频闪喉镜表现。其中，前者包括频闪喉镜检查的基本原理、设备、参数、操作步骤与技巧、观察项目及注意事项；后者为30余种常见咽喉科疾病的频闪喉镜表现和诊断要点，并附相应频闪喉镜检查视频，读者通过扫描书中二维码即可轻松观看频闪喉镜动态视频。本书抛开繁琐的基础理论，直切临床技术，以*贴近临床医生的视角为广大年轻医生和基层耳鼻咽喉科医师提供了一册精炼明了、即读即用的频闪喉镜检查参考书。
李学佩教授等一批资深老专家携多位优秀中青年学者在完成繁重的临床工作、科研任务之余，将他们积累了多年的临床经验加以整理归纳，结合大量的现代医学知识，系统地阐述了神经耳科学诸多疾病的发生、发展规律，汇集立说。细读品味，引人入胜，惠及当代，滋补后世。作者们从相关疾病发生的组织胚胎学、解剖学、生理学、免疫学、分子生物学、影像学、耳神经外科学、听觉康复等多方面、多层次地较为详细地阐明对相关疾病的新认识，新见解，结合国内外*研究动态，力求理论与实践的结合。该书的内容，集中地体现了对知识的渴求、对技术的精益求精、对学术思想的去伪存真，实为神经耳科领域不多得的上乘参考书，是青年学者及专业工作者的良师益友。《神经耳科学》的出版发行，无疑将为推动神经耳科学向前发展，翻开新的一页。 神经耳
黄昭鸣等*的这本《人工耳蜗术后儿童康复教育的原理与方法》围绕 医教结合 的康复教育模式，论述了人工耳蜗术后儿童康复教育的理论框架与具体操作内容，同时采用了大量的教案或个案进行说明。 本书将理论与实践紧密结合，既全面展示了研究成果，也是 医教结合 指导思想的具体体现。全书共分为六篇： **篇 人工耳蜗术后儿童康复教育的理论与模式 ，主要从理论层面上对人工耳蜗术后儿童康复教育中的HSL理论与1 X Y模式以及两者之间的关系进行论述，其内容涉及聋儿康复教育中理论如何与实践相结合等重大问题。 第2篇 人工耳蜗术后儿童的听觉康复 ，着重介绍听觉功能的评估与康复训练。 第3篇 人工耳蜗术后儿童的言语矫治 ，着重介绍言语功能的评估与康复训练。 第4篇 人工耳蜗术后儿童的语言康复与语文教学 ，着重介绍语言能力的评估与康复训练，以
马武华所*的《困难气道处理ABS流程及实践》共由9章组成，详细介绍了困难气道处理ABS流程及其在临床实践中的应用。**章分析了美国、法国、加拿大、英国、德国和意大利发表的困难气道处理流程的意义，各个流程的主要优点，同时也指出了其需要修改和完善之处；第二章则系统地阐述了困难气道处理ABS流程的由来、实施原则、在已预见困难气道和未预见困难气道中应用的实例；第三章介绍了ABS流程在手术室外各种复杂情况下的应用方法；第四章介绍了各种困难气道处理失败的原因，以及如何应用 ABS流程来进行预防和处理；第五章介绍了在国内外 180多次推广演讲中各位医生提出的数百个问题和对这些问题的解答；第六章介绍了作者与国际气道专家的交流情况，让读者了解境外各*名大学如何进行困难气道教学和培训；第七章介绍了在困难气道病例讨论中如何
《眼科学、耳鼻咽喉-头颈外科学临床实习指南》以眼科、耳鼻咽喉一头颈外科学教学大纲为基础，以强化“三基”原则，目的是为了帮助医学生更好地掌握本学科的基本理论及临床技能。本书分为两部分：眼科学、耳鼻咽喉一头颈外科学。内容包括相关学科常见疾病诊断方法及治疗，以典型的案例进行分析，培养医学生的临床思维能力，同时每个章节附有复习思考题，以巩固所学的知识。 本书适合临床专业相关学科的本科、研究生及住院医生阅读参考。
由李明、王洪田主编的《耳鸣诊治新进展(第2版 )》主要介绍耳鸣诊断和治疗的新进展，共16章，包括耳鸣的历史、耳呜分类与定义、耳鸣流行病学调查、耳呜病因及诱发因素、耳鸣心理学问题、儿童的耳鸣、耳呜诊断、耳鸣治疗、中医耳呜诊治、有耳鸣症状的常见疾病、耳呜研究展望等。本书在**版基础上修订，增加了许多新内容，以主观性耳呜和耳鸣的对症治疗为重点，省去了其他书籍中都有的内容，比如听觉系统解剖及生理、公认的耳呜发生机制、引起耳鸣的原发疾病的诊断和治疗等。本书由国内外数名在耳呜诊治及研究方面有所造诣的专家学者共同撰写而成，内容新颖丰富，资料翔实，图文并茂，可供耳鼻咽喉科、神经内科、保健科医师以及研究生、进修生等参考。
中英文对照，助您在学习临床知识的同时提高专业英语水平；涵盖临床教学精华，版式新颖，查阅方便；精选了众多病例，有些在临床实习中难以见到，有助于开拓视野，培养正确的临床思维；行文简洁流畅，插图质量上乘，形象展示病例特征；基于病例的大量问答为考生提供实战演习，利于考生备考。 本书用简明的语言辅以精美高清晰图片对耳鼻咽喉头颈外科常见的疾病从病原学、发病原理、临床特征和治疗进行了图文并茂的阐述。 全书共分三个部分：部分涵盖了该学科临床医学教育的基本内容，其中众多精美临床照片是对传统医学教科书的一个很好的补充；第二部分内容是以临床解剖标本，临床病例所见，鼻内镜、耳内镜或纤维内镜下所见，X线、CT等影像学资料以及听力学的一些基本检查方法为主线，编辑了71个自测题；后一部分内容是自测题的参考答案
本书以耳的解剖、生理、病理、生化、遗传和分子生物学等基础理论为纲，结合临床，对耳疾病的病因、发病机制和诊断治疗中所引发的问题进行了专题的探讨，是将耳科基础知识与临床知识有机结合的一种尝试。全书共33章，70余万字，主要内容包括颞骨、耳廓、外耳道、鼓膜、听骨链、咽鼓管、骨迷路、前庭窗、蜗窗、蜗水管、前庭水管、Corti器、听中枢、迷路液、耳蜗神经、前庭神经、面神经以及颅底等。对于该领域出现的新理论和新技术，本书也尽量以解剖学等基础理论予以解释。这种编写模式，可以帮助临床年轻医生在工作中建立起完整的耳科理论知识框架，掌握科学的临床思维，对其日常工作大有裨益。本书不仅是临床医生日常工作很好的参考用书，而且对广大基础、临床医学工作者的学习参考也有重要意义。
《耳鼻咽喉医生临床随笔》 行医日记 栏目中 门诊体会 一文就是其中的一个缩影。此处稍微展开说一下语言沟通。具有高级思维的灵长类动物都具有沟通的需求和能力。人类的语言，尽管起源不同，语系各异，但都是各种族人民在长期的实践中积累、提炼、发展而成的。语言沟通，作为一种与文字密切相关、又需要借助发音器官产生的具有明显个性特征的行为，是日常工作生活中使用频率高的沟通形式之一。 作为医生，语言的规范使用主要体现在彼此信息的沟通与传递方面，具体讲就是如何把患方的信息准确进行采集、分析和提炼，然后结合专业特色，把需要传递的信息，比如诊断、治疗的建议等，以一种深入浅出、通俗易懂、形象生动的形式反馈给患方。所以，不单单是知己知彼的问题，还需要与患方互动。 《耳鼻咽喉医生临床随笔》 行医日
