本书*版介绍了３０多种常用的认知筛查量表、记忆、注意等认知领域的经典测验，普及测验的基本知识，如操作步骤、信度效度、临床意义和注意事项。第二版增添了２０多种以执行功能、社会认知、视觉空间能力评估为主的标准化测验。目前的第三版增加了结构化记忆评估、神经语言学评估、司法神经心理评估、高龄认知评估等国内尚未见系统介绍但非常重要的测评领域，推出５０多种新颖、优质的测验。本书是包括１００多种神经心理测验的完备、实用的案头工具书。 本书适合神经科、精神科、老年科、心理科、康复科的临床医护人员与研究人员，以及从事心理测量与认知障碍评估的评定员、对脑科学与行为科学有兴趣的读者。
你努力改变自己，希望成为好伴侣、好员工、好儿女，却始终无法获得肯定。 也许这不是因为你还不够好，而是你无意识地被操控了…… 你对自己的看法往往来自周围人的评价？你是否总在向父母、伴侣和领导道歉？你的父母数落你的穿着、工作、朋友还有交往对象，你却反思也许他们的意见都是对的？你很难做出简单的决定，并且经常自我怀疑？ 如果你也符合以上的情形，小心！你很可能已经被“煤气灯操纵”了！ “煤气灯操纵”是一种阴险的情感虐待和操纵形式，很难识别，甚至很难摆脱。这是因为它触发了我们内心无比恐惧的诱因被遗弃；还触发了我们内心深切的被理解、被赏识和被爱的需求。 在这本开创性的著作中，拥有超过30年心理咨询经验的知名心理治疗师罗宾 斯特恩博士向你展示了煤气灯操纵的运作模式，从认清煤气灯
根据统计， 2010 年，我国阿尔茨海默病患者已达 600 万。随着我国逐渐步入老龄化，包含阿尔茨海默症在内的多种痴呆类疾病对患者本人、家庭以及全社会的影响都将越来越明显。由于痴呆类疾病的特殊性质，患者的记忆和认知能力逐步丧失，常常与周围世界隔绝，给本人和身边的人都带来漫长而沉重的精神折磨。 《一个阿尔茨海默病人的回忆录》作者格雷格原本是一名出色的调查记者，后患上了阿尔茨海默病。发病之后，他凭借非凡的勇气和才华，将自己的尚未丢失的记忆和对疾病的完整体验尽可能记录下来，并广为传播。此举在这一特殊疾病面前，堪称 前无古人，后无来者 。书中记叙朴素直白、令人揪心，不仅教会患者如何与疾病 战斗 ，也教会普通读者如何 不放弃 生活。
本书介绍了青少年版移情焦点心理治疗（TFP-A）的理论基础、临床治疗操作方法。这是一种针对严重的青少年及青年人格障碍的治疗方法，其发展来自于美国的宝琳娜?克恩伯格在儿童和青少年方面的出色工作。TFP-A基于对青少年所面临的主要心理结构变化和发展任务的理解，治疗中将目的设立为处理干扰青少年发展的病理性客体关系和身份整合，促进心理结构的整合性变化，以应对青少年心理发展的核心挑战。 本书的 部分，首先探讨了人格障碍的现象学，检查了人格障碍作为青春期诊断类别的有效性，并回顾了其发展的病因危险因素。本书呈现的对于人格障碍的理解是建立在奥托?科恩伯格的当代客体关系理论和“身份认同弥散”的概念上的。书的第二部分是介绍TFP-A的治疗方法。第三部分介绍了TFP-A如何在治疗的不同阶段展开。
RDI, Relationship Development Intervention, 人际关系发展干预疗法，是近年来由美国临床心理学家Steven Gutstein博士针对孤独症儿童的核心缺陷提出的训练方法。在美国有30年历史。是发展疗法的代表。Dr. Gutstein认为，虽然孤独症孩子症状都不尽相同，但他们都有一个共同点，就是动态智能（孩子独立去应对不确定性的能力）的缺失。而孩子动态智能的发展，是可以通过长期的正向引导关系，在有效活动中发展出来的。RDI复刻了典型发育儿童认知习得和心智发展的原理，利用大脑可塑性，通过为家长赋能，帮助家长跟孩子建立长期有效的正向引导互动关系。强调为家长赋能，做到生活既干预。从而激活孩子内在成长性需求，修复孤独症孩子的核心障碍，打下坚实的地基。RDI适合所有年龄段的谱系人士，针对的是孩子的核心障碍，修复的是孩子的引擎，帮助孩子在有效互动中重塑
本书试着就 “什么是疯狂”这个问题去找出答案。作者将系统论的理论知识引入到了与精神疾病患者的工作中，并在书中插入了很多自我试验的内容和实际的例子，借此把复杂的议题与实践联系在一起。这本书充满大量的关于控制论、系统论以及语言哲学方面的哲学内容。
《许又新文集（第2版）》收集了从1955年发表的第一篇文章起，到2006年年初发表的最后一篇文章，总共52篇，30多万字。其中大部分无须说明什么，但有些却要作一点解释或补充，至少要有所交代。 关于中医，从领导号召学习中医的时候起，我就想了解一下中医文献里有关精神病学的历史。我感兴趣的主要不是理论，也不是治疗，而是精神症状的描述。从秦汉到唐朝的中医文献里面确实有不少可贵的历史资料，这使我写了两篇文章。但宋、金、元时期的中医书籍却使我失望，描述性精神病理学的东西很少，多的是对经典的复述，并且“医者，意也”的观点大行其道，我也就不再往下看，把这项丁作放弃了。也许，我研究的目的和方法根本有问题，但这对于我也早已成了历史。 《许又新文集（第2版）》中有两篇关于精神分裂症思维障碍的文章，可以看出，当时我是用
中国脑卒中防治报告2021由 50余位脑卒中防治领域专家，历时一年编写而成。报告不仅对2020我国脑卒中防治工作进行了系统梳理和总结，还对2021年脑卒中防治工作的主要任务和目标进行了部署，囊括了我国脑卒中防治领域公共卫生，科研，临床等方面的 进展和 数据。
认知行为治疗（以下简称CBT）是多种精神障碍治疗指南 的一线治疗方法，但 的精神科医护人员、心理咨询师和心理学社会工作者都缺乏相关知识与技能。本书作者具有近30年的精神科从业资历，13年的CBT实践、教学、培训和督导经验，基于中国本土的临床案例，历时5年完成本书的撰写。 本书是一本既重视理论性，又重视实用性的临床著作。作者先介绍了临床上如何使用CBT和相关心理治疗的基本理论与技术，再结合具体案例展示如何进行 评估以及随后的CBT过程，从CBT理论、实操技巧和注意事项等方面进行了系统地介绍。本书展示了如何改变功能不良性的自动化思维和适应不良性的行为，并介绍了如何进行案例分析（即案例的认知概念化），对信念进行调整的治疗过程，从而力图以贴合临床实际工作的呈现方式帮助专业人员系统地学习CBT技术。 全书共7章，依次
《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍（ADHD）相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。 本书围绕12个存在ADHD和阿斯伯格综合征的聪明的儿童、青少年和成年人的个案报告展开，每一章均引用了很多例子，讲述他们的优势和困难，解释如何通过适当的治疗帮助他们克服ADHD带来的障碍，提高理解他人、与他人高效互动的能力。在案例之后，是关于这些障碍的 的科学描述。 本书用清晰易懂的语言提供了有关ADHD和阿斯伯格综合征的科学信息， 适合临床工作者、教育工作者、社会工作者、医疗和心理健康服务提供者，以及那些被此类障碍困扰的人士及其父母阅读。本书同时主张将阿斯伯格综合征这一诊断重新纳入美国精神病学协会和世界卫生组织
《简明神经肌肉疾病学》共分为四个部分，包括32章，叙述了类神经肌肉病，包括肌肉疾病、神经肌肉接头疾病、周围神经疾病和运动神经元疾病。书中涵盖了神经肌肉谱系疾病中的常见病和罕见病，通过“要点和诀窍”以及“注意事项”，重点总结每种疾病诊断和处理的相关信息；通过“基础知识回顾”，简要概括了疾病相关的研究信息，使本书兼具科学性和实用性。同时，对受训者和非专科医生来说，本书也是一本入门性的教科书，为临床表现定位于神经肌肉病的诊断提供可操作应的框架。
《精神疾病案例诊疗思路(第3版)》分两个部分。第一部分：介绍精神疾病的诊断学基础——晤谈技术、病史采集、精神状况检查以及精神疾病的诊断思维。第二部分：根据多年临床实践编写相关病例，每个病例依据临床就诊过程逐步提供病情或临床相关信息，予以分析诊疗思路。同时编写相关的理论知识。
翁永振主编的《精神分裂症的康复操作手册(第2版)(精)》分8章，前5章介绍基本理论基本技能，6~8章重点介绍了精神分裂症康复操作的步骤。具体包括：精神分裂症的全程治疗和康复，精神疾病康复学：有关临床社会学的探索，精神分裂症的药物维持治疗，精神障碍的家庭干预，慢性精神分裂症的诊断、治疗与康复，药物自我处置技能训练程式；症状自我监控技能训练程式，回归社会技能训练程式。本书自从出版以来，所介绍的内容受到读者的认可。
你努力改变自己，希望成为好伴侣、好员工、好儿女，却始终无法获得肯定。 也许这不是因为你还不够好，而是你无意识地被操控了…… 你对自己的看法往往来自周围人的评价？你是否总在向父母、伴侣和领导道歉？你的父母数落你的穿着、工作、朋友还有交往对象，你却反思也许他们的意见都是对的？你很难做出简单的决定，并且经常自我怀疑？ 如果你也符合以上的情形，小心！你很可能已经被“煤气灯操纵”了！ “煤气灯操纵”是一种阴险的情感虐待和操纵形式，很难识别，甚至很难摆脱。这是因为它触发了我们内心无比恐惧的诱因——被遗弃；还触发了我们内心深切的被理解、被赏识和被爱的需求。 在这本开创性的著作中，拥有超过30年心
《心理咨询师系列·阿德勒的治疗：理论与实践》不是一本关于传统阿德勒理论和治疗的书籍，而是作者超越阿德勒并创造一种适合当代世界的整合性方法的尝试，这种方法根植于阿德勒的理论，但是又结合了其他当代理论的有效工具情绪疗法的创始人艾利斯甚至称阿德勒为“真正的现代心理治疗之父”他对心理学和心理治疗的优选贡献在于他提供了一个经受住了时间考验的综合理沦，并为当代许多心理治疗模式奠定了基础《心理咨询师系列·阿德勒的治疗：理论与实践》的精妙之处在于不是空泛地讨论理论，而是特别阐述了理论在临床实践中的含义，让我们看到了概念或者理论怎样影响治疗，而治疗又如何影响理论的形成。
