郭政、王国年主编的《疼痛诊疗学(供麻醉学专业用第4版全国高等学校教材)》分十六章,其中包括疼痛的基本理论、疼痛诊断学、疼痛的药物治疗、疼痛的神经阻滞治疗、微创介入治疗、疼痛的其他治疗方法、头面部痛、腰痛与下肢痛等内容。
本书的作者精心筛选了80例临床麻醉案例,根据自己的经验,介绍了麻醉过程中的注意事项以及预防潜在危险的技巧。案例强调了“问题中心学习法”,通过探讨如何避免手术室内感染、光纤插管并发症以及硬模外药物泵的使用等问题,告诉读者如何完成急诊气管造管术,应对棘手的大型手术以及在手术过程中患者生命出现危机时应采取的措施。
本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材,是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今,已经4年时间,修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要,注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新,并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则,更新内容,体现继承与发展。
《麻醉药理学》第3版已经出版五年了。五年来 ,《麻醉药理学》在麻醉专业医学生理论教学以及指 导临床麻醉医师合理用药等方面发挥了积*的作用。 与此同时,科学技术与生物医药领域的迅猛发展,带 来了理论的*新与进步。在迈入第十三个五年计划之 时,我们对《麻醉药理学》进行改版,使其满足麻醉 学专业人才掌握专业药理学知识的要求。修订后的教 材在上一版基础上除做了适当的修改与调整外,还完 善了相关内容,以提升编写的水平与质量,适应麻醉 学专业基础知识的掌握,以及飞速发展的医疗技术对 麻醉学专业人才综合能力培养的需要。 由喻田、王国林主编的《麻醉药理学(供麻醉学 专业用第4版全国高等学校教材)》分十八章,其中包 括药物代谢动力学、药物效应动力学、计算机辅助输 注、镇静催眠药、麻醉性镇痛药与拮抗药、吸入麻醉 药、
危重病医学是一门较新的医学学科,是麻醉学专业本科教学的重要主干课程之一。目前,在我国医学本科生教学中仅有麻醉学专业设有 危重病医学 专业课程。邓小明、李文志主编的《危重病医学》内容主要包括:与危重病医学诊疗相关的临床共性问题,如创伤后应激反应,水、电解质与酸碱失衡的诊治等;危重病医学常规及**监测方法和技术;危重病诊疗的基本技术;重要系统脏器功能障碍及相关高危综合征;心肺脑复苏等。在内容的编写上,侧重于围术期危重病的监测、诊断和治疗。
知识辅助工具是一种重要的麻醉危机资源管理工具。该创作的目的是在麻醉医生平时用于夹放病历的板夹正方面印上麻醉评估量表和测量工具,形成适用于临床麻醉管理的麻醉专用板夹。夹板正反面附单腔管、双腔管型号及参数,气道评估工具,阻滞相关药物停用事件表格,血栓弹力图释义图,协和麻醉科常用药物配置表格,Glasgow评分表,ASA分级与围术期死亡率表,外科患者呼吸风险评估表,改良心脏危险指数评分表,序贯器官衰竭评分表和心功能分级表。
麻醉住院医师生存手册 基于案例的学习 主编 Jesse M. Ehrenfeld Richard D. Urman Scott Segal 主译 仓静 方芳 凌晓敏 内容简介: 本书在很多方面具有独有的特点,主要适合在麻醉科轮转的学生,而对 于一些低年资住院医生也可能有用。这本书覆盖了基础和前沿的话题,还包括 了案例学习,目的是帮助读者将理论知识应用到真实的患者情境中去。为了充 分利用此书,我们建议您在阅读某一特定部分时,先浏览与该部分内容相关的 案例,然后再进行此章节的学习,并且在阅读我们的答案示例前,尝试自己回 答案例中的问题。每一案例所涉及的知识点都会在相应的章节中提及,这会帮 助你将注意力集中到阅读材料中,尽可能多地记住关键信息。
麻醉后恢复室是三级医院手术室的重要组成部分,其中的护理在患者手术结束到苏醒这一过程中至关重要。 由于目前国内关于麻醉后恢复室护理的专著相对较少,很多新进入麻醉后恢复室工作的护士缺少较规范的知识参考,为此,我们组织编写了这本系统介绍麻醉后恢复室护理常规知识与技能的专著,以方便相关护理人员查阅。 本书汇总了麻醉后恢复室护理人员工作中的应知应会内容,并应用思维导图形式对重点、难点进行分类讲解。全书共分为十一章,包括麻醉后恢复室临床护理、麻醉后恢复室患者相关评估、麻醉后恢复室常见并发症护理、麻醉常用监测技术、围手术期患者容量管理、术后疼痛管理、护理专科应急预案、专科操作护理常规、重点药物观察处理流程、麻醉后恢复室仪器设备与使用、麻醉后恢复室个案病例。思维导图可快速、精简地归纳与分析
本手册以系统、实用为原则进行撰写,具有较强的可操作性。全书通过简洁的语言,深入浅出地对麻醉仪器设备操作及使用方法进行介绍,以期使读者快速掌握系统的理论基础和操作方法。在文字叙述的基础上,本书配以大量操作流程图及视频,既增强了图书的视觉效果,又使操作过程简明、形象。本书遵照操作过程的认知特点及规律,从操作者的角度,达到理论和实践的统一。
全国高等学校麻醉学专业第四轮规划教材,是国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材。根据麻醉学专业教育与教学发展的需要,在广泛听取前三轮教材编写及使用意见的基础上,启动第四轮教材的编写修订工作,第四轮
医生办公室或手术室内避免或处理并发症的信心宝典!这本实用性手册从第5版《Stoeltlng麻醉与并存疾病》中精炼了所有很危重的临床相关问题.便于查询.易于携带。?提供近期新的临床试验结果,为您作出
罗自强、闵苏主编的《麻醉生理学》的本次修订仍然坚持注重加强跨学科的交叉融合与知识的整合,强调生理学知识在临床麻醉实践中运用的指导思想,强化了术中监测的生理学原理的讨论,适当体现了生理学和临床麻醉医
全国高等学校麻醉学专业第四轮规划教材,是国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材。根据麻醉学专业教育与教学发展的需要,在广泛听取前三轮教材编写及使用意见的基础上,启动第四轮教材的编写修订工作,第四轮
基本知识、基本技能)、"五性"(思想性、科学性、优选性、启发性、适用性)、"三特定"(特定的对象、特定的要求、特定的)的特点。严写成专著、综述、论文或进展等。按照《麻醉药理学》(第3版)基本格局,调整
本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材,是我国医学教育领域起步最早、历史最悠久、修订版次最多的权威、规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今,已经4年时