本书从考生的实际需求出发，注重应试的实用性，非常适合基础薄弱、工作繁忙、复习时间紧张的考生在第一阶段系统学习使用。 每科目开头设有“本章通关解析”，介绍该考试的重点内容和学习的基本方法，使考生能把握好重点，合理分配时间。 突出重点难点，根据考纲要求，在每个细目下讲解重点难点知识，并对常考考点以彩色文字突出标示，使读者对考试的出题点一目了然。 解析易混考点。针对容易混淆的知识点进行归纳、比较和鉴别，从纵向和横向两个维度梳理，以表格的形式进行梳理，帮助考生厘清易混考点，提高记忆效率。 删繁就简，浓缩精华。大幅删减与考试无关的内容，并对重点内容重新进行梳理归纳，采用图表、歌诀等形式，减轻考生负担，缓解复习压力，消除考生的畏难情绪，节省考生的复习时间，提高复习效率。
睡眠亚健康是亚健康的一种，人们对睡眠亚健康的调治需求巨大，目前为满足日益增多的睡眠亚健康者以及失眠人群的需求，医疗机构纷纷建立失眠门诊或睡眠健康中心，开展失眠专科建设；亚健康调理机构也将目光聚焦在睡眠亚健康调理项目。但面临的困难是缺乏专业教材，缺少专业评估和调理人才。因此，编纂《睡眠亚健康学》教材的任务迫在眉睫。本教材的编纂，旨在完善亚健康学的学科体系，发展以睡眠为方向的亚健康学科。同时重点针对睡眠亚健康人群的特点，探索并阐述与睡眠亚健康学有关的理论、方法、具体应用。为广大的从事睡眠亚健康相关的中医亚健康医师、养生保健调理人员提供科学合理的调理方案，促进学术的发展、人才的培养和产业的发展。
系统解剖学为基础医学主干课程，本书编写以版规划《系统解剖学》为依据，紧扣教学大纲要求，对内容和知识要点进行系统梳理。全书各章设有“大纲要求”、“内容精析”、“同步练习”和“参考答案”4个栏目，概要提示教学大纲要求，系统解析内容，结合大纲精心设计试题，提供准确答案，便于学生同步复习，及时巩固所学知识，完成课程考试。全书另附“词汇讲解”，阐释主要专业词汇及其词根记忆的演绎；并提供数套“模拟试卷”，以供学生自测和考前全面复习。本书适合于医学本科生课程考试和研究生入学考试辅导，也可作为医学本科教学的参考用书。
本书是“全国硕士研究生入学考试应试宝典”系列之一，由具有丰富考前辅导经验的专家老师根据 考试大纲精心编写而成。全书分中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学和临床医学人文精神七篇，分学科按章节围绕考纲考点编创6000余道精选题目。题型全面，考点精准。为方便考生自测，在每章后附以全部答案和精选解析，对难题做了重点讲解。本书旨在助力考研，是参加全国硕士研究生入学考试中医综合科目的精品 用书。
威廉·詹姆斯是美国 的心理学家、哲学家和教育家，被誉为“美国心理学之父”。本书运用文献与历史分析法、理论与逻辑分析法，从詹姆斯的著作和研究工作中提炼和概括出詹姆斯的心理学整合思想，并从现代心理学发展的“整合-分化-整合”的视角，探讨了詹姆斯心理学思想对现代科学主义心理学、人文主义心理学和当代心理学新取向的影响，阐释了詹姆斯心理学整合思想的时代意义，揭示了詹姆斯留给我们的心理学遗产。 本书适合心理学、教育学、哲学、史学、文学等领域的研究者和工作者，以及对詹姆斯思想或对探讨人生意义感兴趣的读者阅读。
为配合 临床医学专业教学改革与发展的需要，北京大学医学出版社于2011年引进了爱思唯尔出版集团的“以器官系统为中心”的原版英文教材，出版后受到了全国多所医学院校的强烈关注。在本套书出版后的调研中发现，有相当多的学校希望能够早日见到本套书的中文版，以便 好地推广使用。本书为其中的《消化系统——基础与临床》分册，每章主题的阐述都围绕临床精选病例展开，这种以疾病为基础的学习方法不仅可以激发学生去探索消化系统 多知识和相关疾病，也有利于促进他们学习基础知识。
《中医执业医师资格考试实践技能拿分考典》由吴春虎主编
《精选习题集》以新考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为编写依据，以帮助考生熟悉和掌握专业知识、提高从业人员能力和素质为主要目的，切实反映考试对考生在知识点掌握程度和专业水平上的要求。其按照考试大纲各科目和考试指导的章节编写，题型全面，题量丰富，涵盖考试大纲的所有知识点，并着重突出重点、难点，帮助考生随学随测，检测学习成果，强化记忆。部分习题附详细解析，全面分析考点、答题思路和方法，帮助考生尽快理解和掌握知识点，是考生复习强化的用书。
中医住院医师规范化培训是中医药大学本科或研究生毕业后接受临床医学教育的第一阶段，是当今中医临床医生成长的必由之路，不仅对提高中医医疗技术和服务水平具有重要作用，在提升基层医疗机构人员中医药综合服务能力，为基层培养好的中医医师方面也具有深远影响。报名进入中医规范化培训基地的学员根据所学专业的不同分别参加不同的培训，通过数年的临床科室轮转及跟师学习，最后需要通过由当地省级中医药主管部门组织的结业考核方能获取结业证书。结业考核分为两站，第一站为理论知识考核（笔试），通过传统试卷的方式集中闭卷答题，第二站为临床技能考核。第一站合格后方可参加第二站的临床技能考核。 由于参加中医住院医师规范化培训的人数不断增多，理论考核（笔试）部分通过难度不断增加，有很多规培学员反映目前缺乏比较系统的理
本书由具有丰富考前培训经验的专家老师根据新版执业药师职业资格考试大纲及考试指南的内容要求精心编写而成。书中习题按新版考试指南章节编排，题量丰富，出题角度多样，题目难度恰当，题型与真题要求完全一致，并逐题配有答案和详尽解析。随书附赠配套数字化资源，包括黄金40分课程、历年真题、考生手册、思维导图、考点速报、复习规划、高频考点、考前速记等；赠线上模拟试卷，方便考生系统复习后自查备考。考生可通过做题加深对所学知识点的理解、运用和记忆，提升应试能力。本书是参加2024年国家执业药师职业资格考试考生的辅导用书。
本书收录2006年～2020年原卷真题2000道，按照近期新颁布的2020版执业医师资格考试大纲进行梳理。 全书以科目为纲，按大纲的考点顺序排列。所有试题均附有正确答案、考点及解析。考点后以★标出重要高频考点，重点明确，层次清晰。考生可通过阅读真题了解考试的出题思路，出题方向，并对同一组知识点的各种出题方式有一完整的认识。每道真题后根据认证中心颁布的大纲细则及指定蓝本教材相关内容进行解析，指出干扰项与正确答案的易混淆之处，使考生能举一反三，触类旁通。本书广泛适用于所有考生，尤其是基础薄弱、时间紧迫的考生。
坐在你对面的医生到底在想什么？-一部深入医生内心世界的勇气之书挑战理性为王的医学界观念洞见医疗行业的结构性问题书写医生不为人知的情感挣扎-医生理应超然冷静，但生而为人，情绪难免。在旋风式的紧张工作中，在高频的生死抉择前，在法律与道德的双重评判机制下，他们努力保持爱和同情，却也无法回避惧与怒、愧与悲，甚至幻灭、崩溃。“忽视医患关系中的情感部分，必定会降低治愈的可能性。”本书作者丹妮尔·奥弗里被誉为“这个时代最重要的医生作家之一”，她认为，我们忽视的不只是医生隐蔽的情感世界，还有系统的缺陷、职业的危机，乃至患者的安全。借由一个个震撼的临床故事，一场场真诚的医患采访，一项项权威的调研数据，以及对个人经历的勇敢自剖，奥弗里展现了医生从喜到悲、从怒到愧的复杂情绪光谱，也揭示了这
《全科医学(中医类)专业(中级)考前冲刺3000题》由全国中医药专业技术资格考试命题研究组编
本书主要是针对临床上常用康复治疗技术，分为物理治疗、作业治疗和言语治疗三篇，详细阐述了常用康复治疗技术的分类和规范性操作及适应症、禁忌症。每一篇内容都分别从该治疗技术的定义、适应症及禁忌症、设备与用具、功能评定、康复治疗操作步骤及方法、注意事项进行描述。内容丰富，文字简明、扼要，具有科学性、新颖性、实用性、可操作性强等特点。本书既可作为各级康复治疗从业人员的工具书，也可作为其他临床专业人员了解康复学科的参考用书，亦可用于康复治疗及相关专业在校学生早期接触临床的补充读物，具有较强的实践性和广泛的适用性。
本书由药学权威专家根据近期新版执业药师资格考试大纲及考试指南的内容要求精心编写而成。本书习题按考试指南章节编排，便于考生系统复习。习题题型包括很好选择题、配伍选择题、综合分析选择题和多项选择题，对每道题目配有答案和解析。本书题量丰富，考点覆盖全面，题型与真题完全一致，力争帮助忙碌的考生花最少的时间轻松突破国家执业药师职业资格考试的堡垒而快速过关取胜。是参加2023年国家执业药师资格考试考生的优选推荐用书。
《硕士研究生入学考试中医综合精华笔记.中基中诊针灸分册》由郑婉,吴丹主编
*次眼科手术是什么时候做的? 水蛭疗法真的有效吗? 被冰冻的人能在未来复活吗? 这些只是这本插图精美的书中涉及众多引人深思的问题的冰山一角。欢迎加入科普鬼才克利福德 皮寇弗的探索历程，书中涵盖了公元前一万年至今的医学发展*重要、*有趣的250个里程碑。这条时间线轨迹上有各种各样的医学主题，充满了怪异的、令人费解的故事，比如史前流行的颅骨穿孔术、成为局部麻醉剂的可卡因等，还有希波克拉底誓言、生物武器、全身麻醉、面部移植、濒死体验、安慰剂效应、替代疗法等，这些令人震撼的故事背后展现了人类对医学的不懈探索。书中还介绍了包括文艺复兴时期*著名的法国外科医生安布鲁瓦兹 巴累和精神分析的先驱西格蒙德 弗洛伊德在内的多位杰出医学家。 *次眼科手术是什么时候做的? 水蛭疗法真的有效吗? 被冰冻的人能在未来复活吗?
本书分历年真题篇和历年真题答案与解析篇两部分。上篇为历年真题，选择1992~2021年共30年的考试真题，以原卷形式编排，真实再现考场情境；下篇为历年真题的答案与精析，对几乎全部考题均进行了讲解，使考生不仅可以知其然，还可知其所以然。皆在帮助考生真正掌握考试的核心规律，并检验复习效果，把握真题题感，提高复习质量和应试能力。本书供参加全国硕士研究生入学中医综合科目考试的考生使用。
