基于问题的学习（Problem-Based Learning，简称PBL）教学模式，在医学教育中是指：在教师的指导下，以病例为载体激发学生学习的主动性并引导学生把握学习内容的教学方法，是将基础知识和实际问题结合起来，打破学科界限，以病人问题为基础、以学生为中心的自我导向式学习。该概念中突出了PBL两方面的特性：（1）以问题为中心：这种教学方式强调解决临床上发生的相类似的真实问题。这种教学方法建立在真实世界中可能遇到的复杂、零乱的问题基础上，通过创设问题情境，激发学生学习兴趣，组织学生合作学习，综合自己和他人的智慧，寻求问题答案；（2）以学生为中心：在PBL教学过程中，学生是真正的知识建构者，作为教学活动的主体而存在。在PBL的实施过程中，从决策者到实践者再到评价者，尽管充当的角色不同，但学生的主体地位不能动摇。 对于再版

本书主要为研究生使用，以介绍实用技术为主，除介绍基本原理之外，不过多论述庞杂的理论；剔除原版中已不使用或极少使用的技术方法，加入*而实用的技术方法；更加强调图片的质量，力求形态学的直观效果；为了不增加使用者的经济负担，每章的篇幅基本保持不变。本书增加了细胞毒性、培养细胞的质量控制以及细胞培养中遇到的问题及对策各一章，目的在于与时俱进，使本书更具有实用性、时代性。此外，在本书之末，附有细胞培养常用英语词汇，旨在帮助使用者能逐步阅读细胞培养的原著。

本书是“全国高等学校研究生规划教材”之一，全书共分15个章节，主要对牙髓病学的基础知识作了介绍，具体内容包括根尖周病病理、牙髓病微生物、根管治疗难易度分析、根管预备、镍钛根管预备器械等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

21世纪初，在我国流行病学面临重大挑战和蓬勃发展之际，凝聚了四川大学华西公共卫生学院流行病学教研室老、中、青三代教师多年心血的研究教材《流行病学研究原理与方法》终于正式出版了。相信该书的出版将会在一定程度上提高研究生流行病学课程的教学质量，对发展我国的流行病学事业起到很大的促进作用。 研究生教育的生命是培养高质量的人才，这是我国当前研究生教育工作的首要任务。研究生教材建设是一项重要的基础工作，国内若干院校已经在这方面做了大量卓有成效的工作。四川大学研究生院设立专项资金资助优秀研究生教材的正式出版，是一个推进研究生教材发展的重大举措，具有非常深远的意义。

本教材为适应我国高等医药院校实验针灸学教育教学发展需要，全面推进素质教育，培养高素质创新人才而编写。 本教材内容深入浅出，新颖实用，富有时代感，注重科学素质和创新能力、实践能力的培养，同时力求反映*的科研成果和学术发展的主要成就，在内容选取和编排上都力求有所创新，从而为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。 本教材适用性强，既可作为高等中医药院校针灸推拿学专业本科生、研究生教材，又可供各类从事针灸推拿、中医、中西医结合医学专业的教师、研究人员和医务人员参考。

由金岩主编的《口腔颌面发育生物学与再生医学》共分两部分22章，部分为本领域国内外权威专家的述评；第二部分主要介绍口腔颌面部发育学与再生医学的相关概念、颌面部以及牙发育的一般过程和基本规律、干细胞在颌面部以及牙发育过程中的作用、颌面部各个组织器官的再生研究的现状以及研究进展等，并且在附录中有针对性地向本领域研究生介绍美国科学情报研究所源期刊杂志。 本书作为研究生规划教材，目的主要是为有志于口腔颌面部发育和再生医学的广大研究生，提供一本有重要参考价值的书籍，并填补国内此方面的空白。

温病学是中医专业教学的主要基础课程之一，其重要著作《温病条辨》还被作为中医学的“四大经典”之一。在中医学有关专业的研究生教学中，温病学也是重要的基础课程。而对中医专业研究生的温病学教材，长期以来各中医院校都在探索之中。在上世纪80年代后期和90年代初，多数以学习温病学的原著为主。但经过一段时间的实践，发现研究生对单纯学习原文的兴趣不大，所以有的院校又编写了能反映温病学现代研究进展的一些教材，其内容包括了温病学基本理论的研究进展及其在临床应用的*进展。通过多年的教学实践，有关的老师和学生都感到，中医专业的研究生进一步学习和研究原著和了解现代的研究进展都是必要的，前者可以进一步夯实研究生的中医学理论基础，为其后的学习、研究温病学原著提供思路和突破口；后者则较为实用，能直接指导研究生今

随着医学研究生培养规模的不断壮大，国内研究生培养硬件及软件水平的相对落后与培养高素质研究生之间的矛盾日益突出，如何解决这一矛盾成为我们国家医学研究生培养迫切需要解决的问题。 本教材是在卫生部全国高等院校医学研究生教材建设研究会组织领导下，为临床医学、基础医学、预防医学、药学和护理等专业的硕士生、博士生及相应的医药工作者而编写的。它以实用、简明、理论与实践紧密结合为特点，以培养研究生基本实验技能、提高科研能力和启发创新为目的，力争在研究生培养中起导航作用。主要内容包括：组织化学与免疫组织化学染色样品制备；免疫组织化学技术；原位杂交组织化学；显微摄影技术等。

本书为研究生教材，旨在为研究生撰写课题设计、实施课题研究、进行资料处理及统计学分析提供帮助，同时又可作为预防医学科研工作者和流行病学工作者的参考书。在此次正式出版前，本书已在研究生教学中使用了十余年，颇得好评，曾获原上海医科大学教材一等奖。 本书共含17章，内容涉及流行病学的原理（如病因论、偏倚、混杂和效应修饰等）及方法学（如生存分析、Meta分析、批质量保证性抽样及经济决策分析等）。另外，有些内容已形成独立单元，既有理论，又有实践，如病例对照研究、队列研究、实验流行病学、遗传流行病学、血清流行病学及分子流行病学等。

彭瑞云、李杨主编的这本《现代实验病理技术》是针对病理学硕士研究生《实验病理学》教学、课题研究而编写的，是各位教员在长期从事研究生教学和科研活动基础上编写而成的，是他们从事科研、教学工作的经验总结，既有基础理论知识，更注重各种技术的操作性和实用性。内容分现代实验病理技术总论、常用病理技术、分子病理技术和病理相关实验技术等四篇。篇介绍实验病理技术总论和实验设计。第二篇介绍动物解剖与取材、切片的制作与染色、特殊染色技术、电镜标本制作技术、显微摄影等技术。第三篇介绍免疫组化、原位杂交、原位PCR、原位末端标记、原位荧光检测、免疫电镜和组织芯片等技术。第四篇介绍核酸、蛋白电泳及成像、比较基因组杂交、实时荧光定量PCR、基因工程、自由基检测、生理功能检测和生殖功能检测等技术。《现代实验病理

医学发育生物学是发育生物学与分子生物学密切结合并不断应用于医学领域而形成的新兴学科。本书从发育生物学的观点和方法阐明人体各类组织、器官、系统形成过程中的结构特点及其功能的建立、完善、衰减及修复，为医学科研工作者和临床医师解决人体发育研究和发育相关疾病诊治中的理论和技术问题提供帮助。该书分总论和各论两大部分，系统介绍医学发育生物学的基本理论、方法和研究方向以及和各系统发育特征及畸形形成机制。 本书供医学生、医学科技工作者和临床医师参考，也供从事发育学研究的人员借鉴。

《中药鉴定学专论》是由全国高等医药教材建设研究会、卫生部教材办公室和人民卫生出版社组织编写的部全国高等中医药院校研究生教育卫生部“十一五”规划教材，适用于全国高等中医药院校、综合性大学或医药院校中药学专业的硕士、博士研究生，同时也是从事中药鉴定学及相关学科教学、科研、生产和管理的中医药工作者的高层次参考书。本教材依据卫生部“十一五”规划教材的统一要求，注重中医药研究生教育规律和本学科特点，是在中药鉴定学本科教育的基础上，汇集了全国高等医药院校几十年研究生教育的经验，并吸纳了国内外*研究成果编纂而成的。全书共十七章，每章围绕中药鉴定学科的“热点”、“难点”、“疑点”、“重点”等设置专论：从中药鉴定学导论，中药质量标准及中药标准物质研究，中药材品种鉴定的思路与方法，中药采收、贮藏

本教材要适用于中医妇科临床型硕士研究生，兼顾博士生，并可作为业内参考书。全书紧紧围绕研究生培养目标，以妇科临床的常见病种及中医优势病种为主，着重介绍新的研究成果，并加以提炼，既突出了中医治疗的优势，也结合了西医的诊断与鉴别诊断，以及中医、西医的处理方法及现代研究。重在培养研究生提高临床分析问题、解决问题的能力及动手能力和创新能力。

本教材是根据2006年12月全国高等学校医学研究生卫生部规划教材主编人会议精神，由八位专家撰写而成。教材结合我国研究生教学的特点，系统介绍医学科研论文的特点与发表的意义；医学科研论文的写作步骤；中英文医学科研论著的撰写；综述、病例报告，以及特殊格式英文科研文章的撰写；同时介绍医学科学杂志的评价体系；医学科研论文的投稿、审稿与修稿；医学科研论文的发表与订购及相关伦理道德方面的问题。本教材以大量的实例和图表为基础，灵活、生动、有效地讲授了医学科研论文撰写与发表的特点与技巧，便于教学和学生自学。

本书以高端、实用的临床知识及技术为主，并辅以对临床实践有指导意义的、先进的临床基础知识及研究成果；共包括四篇20章，分别是基础篇、诊断篇、矫治技术篇及口腔正畸相关交叉学科篇。其中，介绍了当前的一些正畸热点内容：自锁托槽、Tip-EdgePlus矫治器、种植体支抗、隐形矫治器和传动直丝弓矫治器及技术等。一些临床方法或技术在少数发达国家应用不久，甚至仍处于不断的深入研究阶段，具有良好的前景，例如颈椎骨龄诊断方法、个性化舌侧矫治器及技术等，还有一些交叉学科，例如循证医学、正畸与牙周病、正畸与颞下颌关节病、口腔正畸材料学、口腔正畸生物力学与摩擦力学、计算机诊断、牙移动与骨生化学等研究或应用的*进展，在本教材中均得到体现。使研究生既获得前沿而宽广的知识和技术方法等，又开拓研究生的思路。本教材还包含必

本教材主要是面向牙周病学专业的研究生，目的是在复习、巩固牙周病学相关基础知识外，更多地介绍一些国内、外的相关研究动态和成果。因此，本书并非按一般教材的形式全面介绍，而是从牙周组织生理、病理、病因，与全身系统间的关系、诊断技术、牙周组织再生、牙周病的基础和手术治疗、综合性治疗技术等方面，立足于循证医学进行选择性叙述，并介绍临床研究设计的基本方法和要求，分享国内、外相关杂志和论文发表的经验。

本教材是全国高等中医药院校研究生教育卫生部“十一五”规划教材。本教材面向全国高等中医药院校及综合性大学中药学相关专业的硕士生、博士生及相应的中医药工作者，是中药炮制学教学、生产、管理和科研的*高层次参考书，同时也可供国外中医药专业的博士、硕士研究生使用。 全书共分十五章，围绕中药炮制学科的“重点”、“难点”、“疑点”和“热点”等设置主题。每章一个专论，各章节既有一定关联性，又有相对独立性。本书从中药炮制学导论、中药炮制科研设计的思路和方法、炮制文献研究、炮制与临床疗效的研究、炮制理论研究、炮制对中药物质基础影响的研究、炮制的药理研究、炮制解毒增效研究、中药材产地加工研究、中药炮制辅料的研究、中药炮制方法和工艺的研究、中药饮片质量标准的研究、中药饮片生产管理研究、中药饮片相关产

本书汇集了国内风湿病学界卓有成绩的专家，从较高的视野，对风湿病学的研究成果及进展进行了深入浅出的分析与归纳，相信会对学习风湿病学的研究生同学有所裨益。本书不同于其他参考书籍及临床教材的体例，不求在书中阐述风湿病学的全貌，而希望通过对研究成果抽丝剥茧式的分析，让研究生同学了解进行风湿病学研究的方法，并能发现目前研究的热点及可能的研究方向。

《骨伤科基础研究》教材分为五章：章主要是传统中医骨伤科的基础知识，如骨伤科发展史与医学模式、病因病机、辨证论治及药物疗法等研究概况与进展；第二章主要是与现代医学有关的骨关节相关基础知识，如骨与软骨的生理与病理、骨折后的创伤解剖与周身反应等；第三章主要是骨与关节临床研究，如检查方法、临床治疗、骨折固定、骨折愈合、脂肪栓塞综合征、筋膜间隔区综合征、周围神经损伤、四肢血管损伤及现代康复的理论与方法研究等；第四章主要是介绍骨与关节病临床新技术的进展，如关节镜技术、微创及介入治疗、显微外科及AO、BO技术与理论等。第五章介绍骨伤科基础研究新技术，如动物模型、细胞生物技术、分子生物技术、电镜技术、免疫组化及生物力学方法等在骨伤科基础研究中的应用。

这本由马莲主编的《唇腭裂与面裂畸形》从理论篇、临床篇和研究篇入手，共分17章，采用了大量的示意图和患者实例照片。在理论篇中，除了唇腭裂与面裂的病因学、流行病学以及唇腭裂的解剖和生理外，首次加入了语音与腭咽部结构以及唇腭裂及面裂序列治疗的有关理论问题；临床篇不仅对原发及继发唇腭裂畸形的手术修复方法进行了回顾和展望，对于同临床治疗有关的各治疗阶段的评价方法以及唇腭裂的非手术辅助治疗也进行了较详细的论述；在研究篇中，除了对唇腭裂及面裂的分子生物学及基因研究进行评述外，还详细介绍了遗传学的研究方法，并对与临床密切相关的上颌骨生长发育，腭咽闭合等研究领域的相关问题进行了抛砖引玉的阐述。

本教材是全国高等中医药院校研究生教育卫生部“十一五”规划教材。是由全国高等中医药教材建设委员会、卫生部教材办公室和人民卫生出版社组织全国各高等中医药院校和研究院所研究生教育经验丰富的专家教授组成编写委员会，根据中医药研究生教育应具备的学科特点，在中医药理论指导下，结合现代研究成果编写而成。本教材编写内容紧扣研究生培养目标和学科特点，既保持了中医特色又突出本专业的重点、难点、疑点和热点，体现了内容的科学性、先进性、实用性和可读性。在内容编排上，不追求内容的系统性、完整性和全面性，重在培养研究生的创新性及分析问题和解决问题的能力。 本教材共分十六章，围绕中药药理学科的“重点”、“难点”、“疑点”和“热点”等设置专论。每章一个专论，各章节既有一定关联性，又有相对独立性。章至第六章

光阴荏苒，万象更新，21世纪以来，中医药事业发展步伐逐渐加快，高层次中医药人才的培养日益受到重视，全国中医药院校招生结构相应出现了较大调整，研究生招生规模不断扩大。为了适应研究生教育的发展，我们受全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室的委托，编写了全国高等中医药院校研究生教育卫生部“十一五”规划教材《中医内伤杂病临床研究》。 中医内伤杂病是中医内科疾病的主要组成部分。内科疾病的范围甚广，但大致可分为外感病证和内伤杂病两大类。按照全国高等中医药院校研究生教材会议的规定，将外感病证列入《中医外感病证临床研究》一书中，而内伤杂病的证治则属于《中医内伤杂病临床研究》的范围。内伤杂病主要是指《金匮要略》及后世内科专著记述的脏腑经络、气血津液疾病。该类疾病病因大多以情志失调、饮