《黄帝内经 》灵枢篇的贡献之一，就是提出了有独特内容和意义的经络学说，并对经络有精辟的论述。认为经络联络着五脏六腑，运行着气血津液，将人体各、各部位联系成不可分割的一个整体。在经络学说的指导下，中华先贤发现了300多个穴位，进而又创造了世界上的针灸疗法。《灵枢》运用阴阳五行和天人相应的整体观不仅对经络、腧穴、针刺有较完整的记载，而且对人体生理、病理、诊治、养生和脏腑、营卫气血、精神、气质等都有独到的发挥与精详的介绍。因此，学中医者不可不通晓经络，不可不学习《灵枢》！ 据记载，《灵枢》成书后曾经长期散失以致失传，至北宋元佑年间（1086）高丽国将其所存《针经》（即《灵枢》）向宋朝进献，自此我国才重新有了《灵枢》全本。然16世纪前，《灵枢》尚无全文注释性著作，直到16世纪末才出现了全注本，但远
《活血化瘀的精准应用》设十二章，一至四章介绍血瘀学说与活血化瘀、血瘀证的诊断与证类、活血化瘀药的分类与配伍及活血化瘀方剂与；第五至十一章为活血化瘀在各科的应用；第十二章为名医运用活血化瘀医案选。共收载方剂45首，酒剂40个，173个，列病证166个，名医医案124个，具有较强的临床参考价值和指导意义。
本书精选了人工神经网络的经典内容，主要阐述人工神经网络的一般原理和基本思想，并在此基础上突出了人工神经网络在自动控制和模式识别中的应用。篇章安排上注意了先理论后实践，全书共11章。-2章主要介绍了人工神经网络与人工智能的关系、人工神经网络的研究的基本情况与人工神经网络的基本原理等内容。第3-9章分别介绍了感知器、BP神经网络、径向基神经网络、反馈式人工神经网络、自组织竞争人工神经网络、CMAC神经网络与模糊神经网络等内容。0章对神经网络的优化方法进行了讨论，1张简要介绍了神经网络在自动控制中的应用。
《黄帝内经人体解剖学》介绍大多数人认为中医没有解剖学，这是个错误的认识。『解剖』一词出自《黄帝内经》。《黄帝内经》162篇中，有117篇与解剖有关，占72％。这里所指的解剖不包括病理解剖和生理，只是与人体正常解剖相关的内容。 《黄帝内经》解剖学以天人合一、阴阳和五行为理论核心，以人体仿天地观为逻辑归纳演绎，并根据当时实际的解剖事实和人体数据为基础，构成完整的、的解剖体系。必须强调的一点，这个体系不是像既往所认识的那样，以为是幼稚和模糊的。 发掘整理《黄帝内经》的几个重大发现，《黄帝内经人体解剖学》将一一为您呈现。
《常用算法程序集(c/c 描述)(第五版)》是针对工程中常用的行之有效的算法而编写的，主要内容包括多项式的计算、复数运算、数的产生、矩阵运算、矩阵特征值与特征向量的计算、线性代数方程组的求解、非线性方程与方程组的求解、插值与逼近、数值积分、常微分方程组的求解、数据处理、极值问题的求解、数学变换与滤波、特殊函数的计算、排序、查找等。 《常用算法程序集(c/c 描述)(第五版)》可供广大科研人员、工程技术人员及管理工作者阅读使用，也可作为高等院校师生的参考书。
本教材从理论基础、基本理论、基本思维、基本方法构建中医诊断学课程的知识框架，目的是使学习者熟悉中医诊断的基本概念、中医诊断的原理和原则；掌握望、闻、问、切四诊，以及八纲、病性、病位辨证的基本知识和基本技能，掌握中医诊断的基本思维和方法，熟悉医案与病历书写的内容、格式和要求。
本书在指导思想上坚持“精编”的原则，在充分吸收以往各版教材优点的基础上，按照普通高等教育全日制本科刺法灸法学大纲和执业医师考试大纲的要求，坚持“好讲、好学、好用”的三个编写原则，即教师在教学过程中易于讲授，学生在学习过程中易于掌握，教师、学生及针灸从业人员在医疗、教学、科研工作中易于使用。《刺法灸法学（供针灸推拿学专业用）（第2版）/全国普通高等教育中医药类精编教材》的创新点体现在：毫针技术部分将古代针法部分单列，并进行系统介绍，强调古今针法的融汇与贯通，体现了继承与发展的统一；根据现阶段医疗保健工作的实际需要，在拔罐内容之后补充了刮痧的内容介绍，体现了刺法灸法学的广泛性；在微针治疗系统中增加了临床较为常用的眼针内容，体现了刺法灸法学的完整性；在现代针法研究的部分中，补充了近
张仲景所著《伤寒杂病论》，创中医辨证论治之体系。其理法严谨而圆通活变，其方药精当灵验如鬼斧神工。后世医家无不以善用经方而称道。为便于广大读者总览古今医贤运用伤寒论方的独到经验，从而博采众长，以切实把握经方运用之真谛，作者从古今中外伤寒名宿之验案中，精选出800余例，辑而成帙，名为《伤寒名医验案精选》。 《伤寒名医验案精选》内容包括方药、原文、解说、运用、按语等。
本书在涵盖美国项目管理协会（PMI）制定的项目管理知识体系（PMBoK）的基础上，从战略层面阐释了项目管理的方法，以整体的视角看待项目管理中多要素的集成；从项目管理的科学层面介绍了项目的风险管理、成本估算和预算、项目进度计划与关键链、资源管理、项目评估和控制等技术与方法；同时也从项目管理的艺术层面刻画了项目经理、项目团队的职责和作用，研究了团队建设、冲突解决、谈判协商的方法。本书通过设计基于MSProject练习、项目管理研究精要、网上练习等多种方式，将现代项目管理理论、项目管理实践、研究和案例学习结合起来，读者可以从多视角来理解项目管理过程。
本书是笔者根据在北京电影学院摄影学院讲授《照相机与摄影光学》的讲义编写的。有关摄影光学与镜头的内容，将在本系列教材中单独出版。 笔者从20世纪90年代初在《中国摄影报》主持《读者信箱》以及在北京红旗“业大”摄影班开设照相机课程以来，接触了大量的业余摄影爱好者与摄影专业的学生，深深体会到，随着人民生活水平的提高，我国摄影人使用的器材正在与国际接轨，但是使用器材的水平却与国外相去甚远。特别是最近几年，“唯武器论”甚嚣尘上，令许多工薪阶层的影友倾其所有盲目购置高档器材，在使用中又存在诸多误区，以至用专业相机却拍不出技术质量过硬的照片。我希望本书能有助于提高中高级摄影人使用照相机的水平。 本书尽量略去有关照相机结构的繁琐内容，按照相机的功能分章节，重点讲解使用照相机的基础知识与技
《女装结构设计(上第2版)》由章永红主编，作为现代服装设计与工程专业的系列教材之，必须与《女装结构设计下》结合才能形成完整的女装结构设计体系。作为上册，本书着重在服装结构设计的基础知识和服装单品中的下装。在介绍基础知识的章节中主要阐述了服装生产流程、人体体型构造及其特征、人体的测量方法和工具、制板所需的工具和服装专业术语、规范等。并在深入分析女性体型特征的基础上详尽地阐述了女装衣身、袖片和裙子的结构设计原理，结合女装的设计讲解了女装衣身的结构设计变化。单品中的裙装阐述了裙子的变化规律，并以大量的图例讲述了各种不同类型裙子的结构处理方法。裤装部分从人体体型人手，图文并茂地分析了裤子的结构设计原理，并以具体的款式为例阐述了各种裤子的结构设计变化。《女装结构设计(上第2版)》注重基础理论
《学与教的心理学(第五版)》是教师教育的公共心理学教材，打破了公共课心理学教材长期沿用的普通心理体系，采取了以学校学习和教学中的心理学问题为基本线索。根据我国德、智、体全面发展的教育目标，介绍和剖析学与教的重要方面和主要环节的心理学理论与应用。将普通心理学、儿童发展心理学、学科心理学和社会心理学等各门学科中有关的重要内容融为一体，从而使新教材的体系具有较严密的逻辑结构，避免了若干门学科的简单拼凑。有意删去了与教育关系不大的内容，如心理学的对象、任务和方法，心理学的生理基础等，力求反映外学与教心理学研究的新成就，尤其注意反映认知心理学对人类认知过程研究的新进展及其在教学设计中的运用，从而使新教材的内容具有的先进性和代表性。
本书系统介绍了从古希腊特别是古典经济学诞生以来到21世纪初西方经济思想理论发展的全过程。本书的突出特点是：从市场经济的视角对人们试图理解经济现象的历史进行分析和评论，使中国读者（特别是学生）更具现实感；内容全面系统，重点突出，文字叙述深入浅出，易于理解；把马克思经济学说列入西方经济思想史并给予崇高历史地位的充分肯定，还历史以本来面目。是一部既全面又权威的经济学说史著作。
李春芳主编的《口腔解剖生理学学习指导和习题集》是全国高等学校口腔医学类专业《口腔解剖生理学》第7版规划教材的配套教材。本书内容以教材顺序编排，有望能够启迪智慧，强化教材内容，提高复习效果，增强应试及解题能力。本书共分四章，章为学习指导，包括参考性复习方法和参考性复习大纲两部分。第二章为应试指南，即做好考试准备，提高应试能力。第三章口腔解剖生理学习题及参考答案，包括：①填空题65道及参考答案；②判断题50道及参考答案；③选择题261道及参考答案（其中包括A型选择题244道和B型题17道及参考答案）（A型选择题中，单项选择题212道，多项选择题32道）；④名词解释题100道及参考答案；⑤问答题100道及参考答案。第四章为口腔解剖生理学选择题模拟试题及参考答案，共5套。每套30道题，其中A型题每套25道题，B型题每套5道题。
